党员教育培训是党的基础性、根本性、经常性任务之一，是全面落实新时代党的建设总要求，是增强党员的党性和提高素质的一项重要途径。乡镇街道党员结构比较复杂，如何有效开展党员教育培训工作，笔者认为应做到三个强化。

　　一是强化分类管理。通过职业类型党员按照领导干部、“两新组织”党员、退休人员、无职党员等进行分类，在抓好党员日常教育管理的同时，根据不同类型、不同层次 、不同岗位党员的实际需求，对广大党员开展分类教育培训，增强针对性和时效性，达到党员教育全覆盖的要求。

　　二是强化培训内容。一些支部书记反映，以前的“三会一课”大多数时候就是传达贯彻上级会议精神，上党课基本上停留在读几篇报纸或者念一篇文章上面，这种形式单一、内容枯燥的教育培训，不但提不起党员的兴趣，也让支部召集起来很是费力，导致“三会一课”流于形式。为使“三会一课”贴近党员需求，就要在方式方法上创新突破，做到紧贴实际抓学习、搞教育，以切实增强党员教育的引领性。一是提升学习的趣味性。结合党的路线方针政策、时事政治、辖区内居民热点难点问题等重要内容，按照“党员需要什么就学什么”的原则，不光是政策传达，还有技术培训、法律知识、热点分析等与居民相关的内容，增强学习的针对性。二是组织党员参与学习、讨论、建言献策，尝试普通党员参与讲党课，让党员同志参与其中，增加党员的主人翁意识和服务意识，按照“党员会什么就教什么”的原则，并注重党课教育的政策导向、吸引力，增强“三会一课”的互动性、活动性和灵活性。

　　三是强化培训方式。一是集中学习。以“三会一课”，专题讨论、党员活动日等作为集中培训党员教育主要形式，结合时事政治，在党员中开展专题学习，扎实有效地开展党员日常教育培训工作。二是组织活动。组织党员到红色革命圣地和廉政教育基地开展现场教育活动，丰富教育形式，加强对党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等方面的教育。以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行、守制度。三是党员自学。通过全媒体，引导党员根据自身实际和工作需要，认真搞好线上线下自学，增强学习的自觉性。