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南京信息工程大学有序推进知识产权工作
10月21日，国家知识产权局公布入选首批国家知识产权试点示范高校名单，南京信息工程大学入选国家知识产权试点高校。南京信息工程大学系统性开展知识产权工作近十年，始终秉承高水平管理、高质量创造、高效益运用和高标准保护的工作理念，产生了一批具有鲜明学科特色的高质量知识产权成果。 近年来南京信息工程大学推进知识产权工作的快速发展走上新轨道。优化管理制度，营造全校教师积极投入社会服务的创新氛围。建立健全重大项目知识产权管理全流程介入机制，持续推进知识产权分级管理改革。从高价值专利培育、知识产权成果评估、技术成果转化落地等方面来搭建人才队伍，重点培育一批大气科学领域高价值专利培育人才。 提升知识产权高质量创造能力，建立重大项目知识产权导航机制。紧紧围绕高价值专利培育过程中专利创造、专利布局等关键环节，提前介入，应用优先，构建以市场为主导，以关键技术为核心的高价值专利培育体系。重点关注AI技术在气象科技创新和气象高价值专利创造和应用中的核心作用。在气象大数据处理和智能气象装备领域形成若干技术创新难度高、保护范围合理稳定、市场发展前景好、具备国际竞争力的高价值专利。 中国气象谷效果图 南京信息工程大学积极开展校地合作，创新中国气象谷等校地合作模式，以知识产权运用催生人才、资本、成果等高质量创新资源的化学变化。推进营运支撑体系建设，建成全国“气象+”知识产权线上交易平台，建立“可转移转化气象知识产权数据库”。实现中国气象谷知识产权中心的企业化运行，培育一批具有气象学科背景的技术经理人，形成知识产权运营的新业态。吸引气象类知识产权交易、商业化评估、资产评估、科技投资等中介企业参与，促进商业气象服务、智能气象装备、大气环境治理、遥感数据应用等战略性新兴产业创新集群的形成。
0000-00-00 00:00南京信息工程大学 -
教育部：“十三五”期间6所部属师范大学 招收公费师范生近4万人
“‘十三五’期间，6所部属师大累计招收公费师范生3.7万余人。目前，全国有28个省份通过在学免费、到岗退费等多种方式，实行地方师范生公费教育。”在教育部2020年9月4日举行的第二场金秋系列新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群说。 师范教育是培养教师的教育，是教师队伍的源头活水。任友群表示，目前，我国师范专业实施三级五类师范专业认证，全国共有 4000余个师范专业纳入一级质量监测，221个师范专业通过第二、三级专业认证。 “中央财政加大对师范教育的支持力度，中央高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别提高了3000元和5000元，同时，在分配中央高校改善基本办学条件等专项资金时，向师范院校倾斜。”任友群说道。 在发布会上，国家发展改革委社会发展司司长欧晓理介绍，“十三五”期间，发改委安排28亿元支持华东师范大学等38所师范院校，加强实践办学能力和学科建设，整体提升师范院校和师范专业办学水平。 “同时，我们还积极支持民族地区建设一批教师培训基地，提升教师国家通用语言文字教学能力，并在对口支援中将受援地师资力量提升作为考核评价指标，不断加强民族地区高素质师资培养和输送工作。”欧晓理表示。（记者 梁丹 林焕新）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部召开视频会议部署2020年高考工作
3月31日，教育部召开视频会议部署2020年高考工作，要求各地认真贯彻落实党中央、国务院关于今年高考工作的决策部署，切实做好高考延期举行各项工作。教育部党组成员、副部长翁铁慧出席会议并讲话，教育部有关司局（单位）、各省级教育行政部门、招生考试机构负责同志参加会议。 会议指出，我国高考是涉及千万考生的全世界最大规模的考试，2020年高考是在确保打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战特殊背景下的一次高考。当前全国本土疫情传播已基本阻断，但境外疫情呈加速扩散蔓延态势，我国疫情输入压力持续加大。必须坚持“健康第一”，把广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康放在第一位，努力做到“健康高考”。必须坚持“公平第一”，切实把疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低，最大限度保障教育公平。 会议强调，各地教育部门要加强宣传解读，把教育系统广大师生的思想统一到中央决策部署上来。要根据高考时间安排，优化完善高三年级教学安排，指导高中加强对高三学生复习备考的指导，重点加强对农村和贫困地区考生的关爱帮扶。要加强统筹协调，结合本地疫情防控要求，稳妥做好各种特殊类型考试安排。要严肃考风考纪，对考试过程中的违法违规行为发现一起、查处一起，绝不姑息。 会议要求，各省级招委会要落实主体责任，协调卫生健康部门深入研判7月初疫情，详细制定疫情防控的工作标准，加强考试组织管理各环节的防疫措施，全力为广大考生创造安全的考试环境。要严格规范执行考务工作规定，落实命题、制卷、试卷保管、分发、施考、阅卷等各环节安全措施，确保考试组织万无一失。（记者董鲁皖龙 万玉凤）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
陕西：76.3%家长迫切希望提高家庭教育能力
在当前的家庭教育中，有69.7%的家庭显示出亲子关系的紧张与不足；76.3%的家长认为迫切需要接受科学的培训与指导，以提高家庭教育的能力。遗憾的是，这样的需求无从获得相应支持。 近日，一份由共青团陕西省委课题组联手陕西省儿童心理学会出炉的“青少年家庭教育调查报告”，引起了当地家长的广泛关注和共鸣。报告指出：青少年家庭教育服务体系薄弱，成为家庭矛盾增加的主要原因。 随着孩子的成长，家长的关注点不断发生变化。调查显示：学龄前阶段，孩子的生活自理、意志品质、幼小衔接等是家长关心的主要问题。 “这一阶段，多数家长过度重视孩子各方面技能的学习，及身体健康状况，往往忽略孩子本身行为习惯的培养，对心理健康的关注度也普遍较低。”调研人员表示，“幼小衔接”是引发此阶段家长焦虑的主因。 进入小学，学习问题引发家长的大范围焦虑——孩子缺少学习目标和计划、学习没有自信、写作业不认真等成为家长关注的焦点问题。 除学校作业外，68%的小学生仍需完成家长布置的额外学习任务，且67%的家长认为，“只要孩子学习好，其他都不是问题”，91%的家长了解孩子学习情况的主要方式是看考试成绩。 小学学生的生活习惯依然是问题，他们的自理能力，并未随年龄增加而改善，这与父母宠爱、家长担心学习时间被占用关系密切。此外，有34%的学生生活习惯问题因沉迷电视网络而导致。 到了中学，尤其是高中，因学习成绩产生的焦虑情绪在家长中明显下降，焦点集中在亲子沟通、互动、相处方面，约50%的中学生不再或极少与父母沟通，父母打骂孩子的数量明显提高。 “代沟”一词在这时体现得尤为突出。大多数家长和孩子的沟通频率、质量大幅下降，一些家庭出现了亲子关系恶化的状况。45%的孩子表示，当自己问一些问题时，家长不会乐于回答；48%的孩子表示，不觉得和父母在一起相处是快乐时光；73%的孩子认为父母在自己心中的形象最接近保姆或教官；88%的家长坦言，与孩子交流的最大困难是不知道和孩子沟通的最佳方式。 调研人员认为，亲子关系紧张，主要源于“家长对青少年身心发展状况及家庭教育认知的欠缺”，从而引发了矛盾升级。社会对家庭教育服务体系的短缺，则导致了家长在自身学习成长方面的无所适从。“能够提供科学信息、专业指导的机构和平台非常少。特别是在信息时代，家长接触的家庭教育信息非常庞杂，这些信息有时甚至是矛盾的，家长难以区分。”以陕西为例，具备心理咨询、家庭教育指导资质的专业人士超过1万名，但因组织不力、宣传不够等原因，这些专业力量难以走进家庭教育。多数家长因教育问题产生的迷茫和压力得不到缓解，滋生了普遍的焦虑情绪。 调查还显示出“家校合作不足”：有57%的家长对孩子班主任的评价为一般、不好或不太好；85%的教师认为学生出现问题，往往是父母（监护人）出现了问题。 此外，“家庭教育认知也存在偏差”：多数家长和教师仍认为，孩子成绩好坏代表着教育的成功与否，仍以是否听话、遵守纪律作为判断孩子道德水平的标准；对学生的生涯教育理论和实践几乎空白；老师和家长缺少有效的双向沟通途径——家长会成为成绩通知大会，家长委员会成为家长代表报告会，网络平台成为发送作业的平台…… 针对调查发现的短板，报告提出，构建相对完备、丰富的家庭支持和服务体系迫在眉睫，建议相关部门应形成合力，充分激发社会组织的优势；发挥学校在助力家庭教育中的指导作用；搭建在线教育、服务、指导平台，加大青少年家庭教育的平台宣传力度及社会普及度。这其中，建立科学的家庭教育监测评估制度至关重要。（记者 孙海华）
0000-00-00 00:00中国青年报 -
打工子弟学起高端体育课程
“注意深呼吸，注意发枪时机。”近日，在厦门市同安区滨城小学，来自厦门市竞技体育发展中心的教练张亚军，在射击教室为学生上本学期射击训练的第一课。 除了射击，学校还开设了击剑课。击剑教练王娴是一名退役职业运动员，她表示，学习击剑可以练习孩子大脑的反应、协调能力，有利于学生的智力发展。 射击和击剑这两项运动，由于训练成本高，在国外也属于高端体育项目。此外，学校还开设艺术类的非洲鼓、古筝、小提琴，科技和实践类的创客、十字绣等课程。为了让学生学好这些项目，学校一方面从本校教师中挖掘人才，另一方面借助社会力量找师资。学校与厦门市竞技体育发展中心合作，开设了射击、手球等课程。借此方法，学校每学期可为学生开设40多门拓展课程。 滨城小学是一所招收外来务工人员子弟为主的学校，这类学生占到学校总人数的77%。为何要在这样一所学校开设高端体育课程？学校校长林加进说，这主要是为了让孩子们得到全面发展，让他们体验丰富多彩的文体项目，从而达到开拓视野、陶冶情操的目的。通过这些活动，也能让外来娃增强对学校的归属感，增强对厦门这座城市的归属感。 张亚军说：“参加射击训练的有近20名学生，他们很有潜力。去年有的学生练习了几个月，参加全市比赛就进了前十名，非常棒。”据张亚军介绍，学习射击可以锻炼人的视力、自我约束力，培养学生的耐心和专注力，对促进学生综合素质的提升很有帮助。“我要跟着教练好好学，争取参加全市比赛，拿名次。”参加射击训练的小叶同学已经立下了自己的目标。（记者 熊杰 通讯员 施永跃）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
《中国语文教育发展报告（2020）》显示：学生语文成绩与阅读频次正相关
“每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比，是基本不阅读学生的3倍多。”近日，在由北京大学教育学院、北京大学中文系、北京大学语文教育研究所共同主办的“2020未名语文教育论坛”上，北京大学教育学院高中大数据实验室主任蒋承发布了《中国语文教育发展报告（2020）》蓝皮书。《报告》显示，学生阅读频次与语文成绩表现、阅读能力表现均呈正相关。 在《报告》中，15个省份学生参与、回收有效问卷18146份的“中小学学生语文学习现状调查（2020）”显示，在成绩表现方面，每周阅读4次及以上的学生语文成绩优秀占比为21.48%，而基本不阅读的学生优秀的占比只有6.66%；每周阅读4次及以上的学生语文成绩中后占比为7.99%，而基本不阅读的学生中占比达29.63%。在阅读能力表现方面，每周阅读4次及以上的学生“能力卓越”占比为3.83%，而在基本不阅读的学生中被评价为“能力卓越”的只有1.78%；每周阅读4次及以上的学生待达标占比为18.59%，而基本不阅读的学生中待达标占比高达29.41%。 调查显示，44.16%的学生认为阅读是最难掌握的语文能力，有高达78.09%的学生希望家长辅导阅读。40%以上的学生非常希望家长和自己玩语文游戏、观看语文类电视节目，30%以上的学生非常希望家长进行阅读辅导、作业辅导。（记者苏令）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部：特岗教师三年服务期满后留任率超85%
中新网9月4日电 教育部教师工作司司长任友群4日表示，2006年实施的“特岗计划”，15年来累计招聘了95万名特岗教师，特岗教师三年服务期满以后留任率达到85%以上。 教育部今日举行新闻发布会。会上，有记者问：近几年来，我们看到乡村教师“下得去”“留得住”的问题得到了一定的缓解，尤其是“特岗计划”在这其中发挥了重要作用。刚刚在介绍当中也提到了“特岗计划”已经实施15年了，在这15年当中，这项计划起到了怎样的作用？下一步还有什么样的考虑？ 任友群回应称，2006年实施了“特岗计划”，已经15年了。对加强乡村教师队伍建设、提高农村教育质量，起到了非常重要的作用。 一是有效增加了中西部贫困地区乡村教师的供给。15年累计招聘了95万名特岗教师，覆盖了中西部一千多个贫困县3万多所学校。“特岗计划”以中央财政为主，支撑头三年老师们工资收入的主要费用，如果三年以后双向选择，地方也愿意留，老师也有留下来的意愿，就可以留下，如果双向选择不留下也是可以的。 “特岗教师三年服务期满以后留任率达到85%以上，这个比例我们是非常满意的，大家想想，有多少新一代的大学生最后选择了留在中西部地区一千多个县继续去工作，有效缓解了中西部贫困地区乡村教师的数量不足、补充困难的问题。我们还有一系列的宣传活动，大家可以看到，有很多特岗教师刚到一个乡村学校的时候，居然他是这个学校最年轻的老师，这不稀奇，但是比他第二年轻的老师都是50几岁的，若干年我们特岗教师充实进去，使得乡村教师的结构发生了很大的变化。”任友群这样解释。 二是积极引导了高校毕业生到基层去就业，配合国家促进大学生就业的相关政策，引导和鼓励高校毕业生到基层建功立业。据统计，95%的特岗教师是在乡镇及以下的学校任教，其中30%是在村小和教学点，这是中国最最基层的教学点了，直接服务于我国边远贫困地区义务教育阶段的最薄弱的区域和人群。 三是显著提高了乡村教师队伍的质量。特岗教师中，本科学历的达到80%以上，平均年龄25岁左右，显著改变了边远乡村学校教师老龄化的状况。“特岗计划”还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师，有些特岗教师到了这个教学点上去，才历史性地开出了这门课程。 “下一步我们要为‘十四五’期间精准实施‘特岗计划’做好准备工作，我们要会同有关部门研制‘十四五’期间特岗计划新的文件，结合国家战略需要，科学合理优化调整‘十四五’期间的实施范围，进一步扩大‘特岗计划’的政策效应，不断健全‘特岗计划’实施的监控体系，加强对各地工作进行监管和督导。”任友群说。
0000-00-00 00:00中国新闻网 -
中高考延期，一份给家长的助考指南
“疫情应激+备考冲刺＋考试延期”，备考生容易出现哪些问题？ 中高考延期，改变了大家对考试时间的预期。任何非预期的，突然发生的变化，都会给人带来一些节奏变化与压力。好在这个时间变动是推迟而不是提前进行，只要舆论与家校引导得当，大部分同学能够很快适应。建议家长与学校加强引导，把考试延期当成一种福利，以比较认同的方式去表达对中高考延期的态度，学生们会感受到考试延期不是一件坏事，从而减少影响。 从心理科学视角看，疫情属于一种应激性生活事件。疫情对学生的心理冲击与中高考延期不一样。疫情的非同寻常之处对于备考学生来说，意味着什么？ 非常规性。疫情的发生不是一个常规事件，人们一般对于这种预期之外的事情都会比较慌乱，因为没有太多的经验去指导我们如何应对。 突发性。疫情来得很突然，直接打乱了学生们的学习与生活的节奏。 不确定性。疫情发生之初，具有很多的不确定性，不知道什么时候能够结束，不确定来源与传染源等，包括在现阶段还有很多不确定性，不确定什么时候复课返校等等。对结果的不确定性，本身就是焦虑症状产生的重要原因。 改变了学习、生活的节奏与方式。现还有很多地区的高三学生不能去学校正常上课，对于备考学生来说，这些变化会打乱学生的学习形式与节奏，会产生情绪波动的风险。而接下来陆续要面临返校的新变化，返校复课过程中产生的环境变化与新的人际关系等问题。 时间跨度较长。疫情对备考学生的影响至少在2个月左右，接下来的返校复课，也面临新的适应与节奏改变等慢性应激压力。这种慢性压力对学生的学习状态造成了不小的持续消耗。 往年的这个时期，即使没有疫情，中高考备考也进入了比较关键的阶段，备考生容易出现疲惫与迷茫、焦虑情绪。既然疫情对备考学生来说是一种非常规的、突发的慢性应激事件，那么疫情对备考学生的影响就符合应激性、慢性生活事件对个体影响的基本规律。 “疫情应激+备考冲刺”，中高考学生容易出现以下问题： 第一，生理性消耗加大。疫情与备考都是慢性压力，对备考的学生来说都有慢性的生理消耗。这些慢性生理消耗可能会让学生的免疫功能减低，容易感冒以及出现抵抗力下降的问题，学生们也更容易出现内分泌系统紊乱的情况，在慢性压力下，很多学生的食欲、睡眠也会出现一些小波动。 第二，会发生心理与行为的波动。疫情对学生的心理影响主要是焦虑与适应性问题，这些突然的变化让备考学生有很多的担忧，焦虑。而停课、居家学习等突发事件，都需要重新适应。疫情的中后期，长期的消耗让学生们会有些厌倦现在的学习与生活，情绪逐渐会有些低落与烦躁，容易出现注意力分散，学习动力下降等问题。家长要重视在这个阶段备考学生的情绪。 第三，学习状态与质量的改变。青少年的学习状态需要不断有新的刺激去唤醒，同时还需要有同伴的人际关系支持，以及学校、家庭生活中的各种刺激。而现在学生每天只能困在家里，生活与学习缺乏“刺激”，缺少新鲜感，这些都会影响学习的状态。学习状态不好，学习质量也受到影响。 备考关键阶段，如何帮助考生调整学习状态？ 第一，疫情会放大一些易感特质学生的备考问题，家长与教师要重视以下学生：平时心理素质不太好的学生；有亲戚朋友确诊新冠肺炎的学生或者所居住的小区内有新冠肺炎患者的学生；近半年夫妻关系或者亲子关系不佳的学生；过度沉迷网络和游戏的学生；对学习环境等外在因素变化很敏感的学生；近期成绩波动或退步明显的学生。 第二，督促孩子加强体育运动。世界知名学术杂志《柳叶刀》近期发表论文指出，要充分重视运动对个体减压与健康的意义。总的来说只要是锻炼就比不锻炼要好，因此建议老师、家长在科学防控疫情的前提下，重视孩子的日常身体锻炼。推荐骑单车和有氧体操等。每周3-5次，每次锻炼的最佳时长在45-60分钟之间。 第三，引导孩子将困难与压力看成是偶然的、可改变的、影响有限的问题。在疫情防控与备考过程中，孩子会遇到各种困难与挑战，建议家长与教师引导学生，将这些遭遇看成偶然发生而不是必然发生的，是可以改变的而不是永远不可能改变的，只影响某一方面而不是影响全局的。引导考生合理看待这些困难，与解决这些困难同样重要。 第四，做孩子最坚强的支持者。家长与教师要相信孩子可以做好，给考生提供情感等各种支持，做孩子的领路人与同行者。家长与教师的双重关爱，可以帮助考生战胜疫情与备考冲刺的双重压力。 家长如何做好备考的配合工作？ 目前，还有多省的初高三学生居家学习，今年的中高考，家长对学生备考的影响权重增加，家长的配合也比往年更重要。家长要做好“后勤工作”，建设好家庭文化，有效配合学生备考、配合学校打好家校协同组合拳。家长需要做好的后勤工作清单如下： 合理安排孩子的一日三餐：这件事情对学生来说非常重要，由于待在家里的时间太久，缺乏刺激也缺乏运动，孩子可能会出现食欲不佳或暴饮暴食等情况，良好的身体健康条件是有效学习的基础，家长要合理安排孩子的三餐，保障孩子的营养需求。 对考试政策等外在情况的变化保持镇定：中高考延期，各种政策存在变化的可能性，家长在孩子面前要保持镇定，表达对中高考延期的认同，给孩子一个心态平和的榜样，切勿打乱孩子的心绪。 保证家庭的愉悦氛围：家长要了解孩子的兴趣所在，想方设法让家庭充满欢声笑语，当快乐远多于郁闷与不安时，孩子的整体状态就会更好。 设计休闲时间的内容与话题：关于疫情的话题沟通要固定在每天的某一个时间点，内容要从权威媒体获得，每天跟孩子聊疫情的话题比例不要高于聊天的20%；每天与孩子聊中高考的话题比例也不要高于聊天的20%，要夹杂有生活气息的快乐话题以及孩子感兴趣的话题。 家长做好备考的信息收集以及与学校的沟通工作：家长可帮助孩子做好各种备考的客观科学信息收集，主动与学校老师保持沟通，保证家校协同，在备考理念上达成一致。 加强家庭文化建设，让孩子的备考环境有爱、有趣、有温暖：亲情对孩子来说是非常重要的心理免疫力，可以帮助孩子应对更多的挑战。疫情期间，家庭成员待在一起，相处时间更多，空间上也比以往更紧密。良好的家庭文化，充满温暖与爱的氛围，对孩子来说是战胜困难的重要力量。 如果家长不太会做饭，不太有幽默感，这些都不是特别严重的问题，从以往实践经验来看，家长调整好自己状态，对孩子的备考非常重要。很多孩子面对考试容易焦虑，这与家长自身情绪容易波动有很大关系。疫情下，家长的情绪要尤其平稳，对孩子在学习方面的波动保持良好心态，不要当着孩子的面发生争吵，不要散布易引起恐慌的关于疫情或备考的谣言，要控制自己的负面情绪。家长的情绪稳定、乐观，对居家复习的孩子来说意义重大。 （作者系首都师范大学心理学院硕士生导师，应用心理学研究所执行所长）
0000-00-00 00:00教育家杂志 -
河北所有县均达到国家义务教育发展基本均衡县评估认定标准
日前，河北省义务教育基本均衡发展国家督导检查反馈会在石家庄召开。经过对阳原县、容城县、安新县、雄县等8个县（区）评估认定和对此前通过国检县的监测抽查，国家督导检查组认为，河北省所有县均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。 近年来，河北省始终高度重视义务教育均衡发展，出台了一系列实施意见。2011年10月，河北省政府与11个设区市政府签署《推进义务教育均衡发展责任书》，明确实施县域义务教育基本均衡发展的时间表和路线图，先后9次召开推进现场会、工作会。为改善学校办学条件，努力促进教育公平，河北省不断扩大教育资源总量，2013年以来，总投入达到1592亿元，生均事业费、生均公用经费的年增幅度均在10%左右，新建、改扩建学校1.4万所，新增体育运动场馆面积1410万平方米，新增学位377万个。全省安排贫困学生生活补助6.2亿元，资助学生62万人；安排补助资金3.57亿元，实现农村小学生营养改善计划全覆盖，受益学生达357万人。 同时，河北省3年内共补充6.1万名乡村教师，提高乡村教师待遇，差别化发放乡村教师生活补助，实施三区支教计划、银龄讲学计划、老校长下乡计划、教育家型校长培养工程、深度贫困县国培计划，优化教师整体素质，努力促进内涵发展。多年来，河北省建立了大中小幼德育共同体，建成193所奥林匹克教育示范学校、108所校园冰雪运动特色学校，开展课后服务，政府买单解决“三点半”问题，并出台了学校安全条例、安全事故处置办法，创建了学校安全“双控”机制和安全网格化管理平台。（记者 周洪松）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
内蒙古交出学生资助成绩单
记者从内蒙古自治区政府今天召开的新闻发布会上了解到，截至目前，2019年全区已累计资助各级各类学生364.1万人次,资助金额44亿元。 为做好教育脱贫工作，今年内蒙古进一步完善学生资助政策、扩大受益范围。义务教育阶段在继续实施“两免两补一计划”政策基础上，从2019年秋季学期起，将建档立卡和非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生等4类家庭经济困难非寄宿生也纳入生活费补助范围，小学每生每年500元、初中每生每年625元。中等职业教育和高等职业教育阶段，设立中等职业教育国家奖学金，扩大高职院校奖助学金覆盖面并提高补助标准，其中高职学生国家励志奖学金覆盖面和国家助学金覆盖面均提高了10%，分别达到3.3%、30.8%。 截至目前，2019年全区已累计落实学生资助资金44亿元。其中普通高等教育阶段，落实19.4亿元，惠及学生31.6万人次；中等职业教育阶段落实6.5亿元，惠及学生38.4万人次；普通高中教育阶段共落实13亿元，惠及学生58万人次；义务教育阶段共落实4.4亿元，惠及学生236.1万人次；学前教育阶段共下达0.7亿元，用于减免家庭经济困难幼儿的保教费。（记者 郝文婷）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
天津：劳动评价将成升学录取依据
日前，天津出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，劳动评价将成为天津学生升学录取的重要参考和依据。 天津将建立劳动教育信息化评价系统，运用大数据、云平台、物联网等现代信息技术手段，全面客观记录学生课内外劳动过程和结果，开展劳动教育过程监测与纪实评价，建立公示、审核制度。充分发挥评价的育人导向和反馈改进功能，将劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。 天津将根据各学段特点，在大中小学开设劳动教育必修课，在职业院校和普通高等学校增设选修课。将建立以区为主、政府统筹规划配置中小学劳动教育资源的机制。依托相关企事业单位、科技文化场馆等，重点建设5个市级、16个区级劳动教育基地，50个“农业+”“工业+”“科技+”等行业劳动实践教育基地。同时，拓展校内劳动教育实践场所，每所中小学校至少建设一间劳动实践教室，每所职业院校和普通高等学校至少建设一个校内劳动教育工坊。 此外，天津还补充配齐大中小学劳动教育必修课教师。各区将结合中小学教师“区管校聘”管理改革，核定中小学劳动教育教师岗位数量，为学校配备必要专任教师。（记者陈欣然）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
《习近平总书记教育重要论述讲义》使用培训在京举行
11月23日，《习近平总书记教育重要论述讲义》（以下简称《讲义》）使用培训在京举行。教育部党组成员、副部长郑富芝出席开班式并讲话。 郑富芝强调，要从教育部部长陈宝生概括的“政治性、人民性、方向性、系统性、实践性、科学性”等6个方面领会习近平总书记关于教育的重要论述的核心要义，理解做好教育工作最大的政治，就是坚持党的全面领导，明确社会主义办学方向是我国教育最鲜亮的底色，办人民满意的教育。针对“怎么学”，郑富芝指出，关键是在“结合”上下功夫，要重点结合党的十九届五中全会精神和教育教学实际学，把握新理念、新思想和新战略，加深学习理解，提高学习的针对性和实效性。郑富芝表示，《讲义》对习近平总书记关于教育的重要论述作了系统、生动的阐释，是“马工程”教材，也是理论读物，具有“学”和“教”的双重功能。要用好《讲义》的系统性、资料性、通识性，更好理解习近平总书记关于教育的重要论述。高校要开好相关课程，教师要做好教学转化、搞好研究阐释，用《讲义》把习近平总书记教育重要论述这门课教好。 此次培训活动为期两天。共有来自全国1742所学校的7.4万多名教师干部参训。除主会场，共设2021个网络直播分会场，其中，省级分会场31个、校级分会场1990个。（记者梁丹）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
清华北大包揽泰晤士高等教育亚洲大学排行榜前两名
英国泰晤士高等教育3日公布了2020年亚洲大学排名，清华大学和北京大学位列第一和第二，这是中国大陆高校首次包揽这一排行榜前两名。 在今年的排行中，清华大学蝉联榜首，北京大学从第五位上升到第二位，中国科学技术大学排名第十（与韩国成均馆大学并列），这是首次有三所中国大陆高校跻身前十。 新加坡国立大学位列第三。进入前十名的还有中国香港大学、中国香港科技大学、新加坡南洋理工大学、日本东京大学、中国香港中文大学、韩国首尔大学。 今年，来自亚洲地区30个国家和地区的489所大学进入排行榜。中国大陆共有81所高校上榜，其中23所高校进入前100名。 泰晤士高等教育首席知识官菲尔·巴蒂在接受记者采访时表示，中国大陆高校首次包揽排行榜前两名，继续向世界展示其日益强大的实力。 英国泰晤士高等教育亚洲大学排名使用13个绩效指标，在教学、研究、知识转移和国际展望等方面对各高校实力进行考量。（记者 梁希之 董铖劼）
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2020年这些考试推迟或取消
今年春季 受新冠肺炎疫情影响 很多专业考试都进行了 延期调整甚至被取消 都有哪些考试被调整了呢？ 一起来看！ 招生考试类 全国高等教育自学考试推迟 根据党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关指示精神和教育部相关通知要求，现结合疫情实际，经研究，原定于2020年4月11日至12日举行的全国高等教育自学考试推迟举行，具体考试时间将根据疫情防控进展情况另行通知。 高校特殊类型招生考试、高职分类招生考试推迟 1月24日，教育部下发《教育部部署教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案工作》，明确指出近期各地各高校将举行的特殊类型招生考试、高职分类招生考试等应推迟进行。 2020年艺术类专业招生考试工作：原则上2020年高考前不组织现场校考 3月12日，教育部召开视频会议部署2020年艺术类专业招生考试工作。会议指出，2020年全国艺术类专业报名人数预计为115万，前一段时间受新冠肺炎疫情影响，有关高校均推迟了艺术类专业校考工作。当前疫情防控形势逐步向好，疫情防控斗争进入关键阶段。各地各高校要统筹推进疫情防控和招生考试工作，继续坚持把考生和考试工作人员的生命安全和身体健康放在第一位，为防止校考引发大规模的人员流动和聚集，原则上2020年高考前不组织现场校考。 2020年面向香港、澳门、台湾地区研究生招生考试推迟 近日，教育部有关部门发布通知，为落实疫情防控有关要求，保障师生生命安全和身体健康，原定4月18日至19日举行的2020年面向香港、澳门、台湾地区研究生招生考试推迟举行，具体工作安排等事宜将视疫情防控进展情况另行通知。 公务员考试 中央机关及其直属机构2020年度 公务员考试录用、公开遴选和公开选调面试时间推迟 1月28日，国家公务员局发布公告称，为贯彻落实党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎预防控制工作的有关要求，经研究，中央机关及其直属机构2020年度公务员考试录用、公开遴选和公开选调面试时间推迟，具体安排另行通知，请考生耐心等待。 语言类考试 雅思取消4月中国大陆地区考试 3月20日，雅思发布公告： 根据教育部对于新冠肺炎防控的安排，教育部考试中心与英国文化教育协会按要求即日起取消中国大陆地区2020年4月各类雅思考试，考试费将全额退还至考生个人报名账户。已主动申请退考4月雅思考试的考生，需通过雅思考试报名网站提交退费申请。 保证考生和考务人员的健康和安全是我们的第一要务。鉴于疫情传播的不确定性，英国文化教育协会将继续遵循中国政府关于防疫的指示，与相关部门保持密切沟通，确保在条件允许的情况下第一时间恢复考试，并将增加雅思机考和纸笔考试的考位以满足考生的需求。 全国英语等级考试（PETS）等推迟 为落实国家关于新冠肺炎疫情防控工作部署及教育部相关通知要求，切实保障考生、考试工作人员的身体健康和生命安全，经研究决定，推迟原定于3月举行的以下考试项目： 1．2020年3月21、22日的全国英语等级考试（PETS） 2．2020年3月21至24日的全国计算机应用水平考试（NIT） 3．2020年3月28至30日的全国计算机等级考试（NCRE） 新的考试时间将根据疫情防控进展情况另行通知。 新的考试时间公布后，考生可以自主选择是否继续参加考试。如不继续参加考试，报名费将全额退还，具体情况请考生密切关注报名网站有关信息。 英语专业四级、八级考试时间调整 原定于3月21日举行的英语专业八级考试和原定于4月18日举行的英语专业四级考试的考试时间将进行适当调整，具体考试时间将根据疫情防控工作进展另行通知。 职业证书类 全国会计专业技术初级资格考试推迟举行 近日，财政部、人社部发布消息，2020年度全国会计专业技术初级资格考试推迟举行，具体考试日期和工作安排另行通知。 2020年上半年中小学教师资格考试推迟举行 教育部发布通知称，根据党中央、国务院关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关精神和教育部相关通知要求，在疫情流行期间不举办大型聚集性活动和考试，原定于3月中旬进行的中小学教师资格考试和教师资格认定工作推迟举行，具体考试时间和认定报名时间将根据疫情防控进展情况另行通知。 ACCA(国际注册会计师）3月考试延期 2月13日ACCA中国官方微博：“基于合作伙伴反馈，同时也为更好地配合政府疫情防控工作，保障广大考生及相关工作人员的健康和安全，经过慎重考虑和广泛风险评估后，我们决定取消今年3月在中国内地、香港特别行政区及澳门特别行政区的ACCA考试。” 2020年3月基金从业资格考试及4月全国统考报名推迟 为贯彻落实党中央、国务院关于新冠肺炎疫情防控工作有关精神，切实保障考生及考试工作人员的身体健康和生命安全，中国证券投资基金业协会经研究决定： 一、推迟原定于3月28日举行的基金从业资格预约式考试，已经报名缴费的考生可以选择参加延期举办的考试或在4月13日前申请退款，具体延期考试时间另行通知。 二、延期启动4月份基金从业资格全国统一考试报名，新的报名及考试时间将根据疫情防控进展情况另行通知。 2020年期货从业人员资格考试推迟举行 为切实做好疫情防控工作，经研究决定，2020年5月份期货从业人员资格考试推迟报名，具体报名时间及考试时间安排另行通知。为积极支持行业复工复产，恢复考试后协会将适当增加考位，满足考试需求。 专业技术资格类 中国人事考试网发布通告 咨询工程师（投资）、注册建筑师、环境影响评价工程师、计算机技术与软件专业技术资格（上半年）考试推迟举行，具体考试日期和工作安排另行通知。
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山东产教融合推动高校科技成果转化
日前，数千万轻度至中度阿尔茨海默病患者和家庭迎来了福音——国家药品监督管理局有条件批准了名为“九期一”的甘露特钠胶囊上市注册申请，用于轻度至中度阿尔茨海默病，改善患者认知功能。这一药物于1997年由中国海洋大学立项研发，是以海洋褐藻提取物为原料制备获得的低分子酸性寡糖化合物，也是我国自主研发并拥有自主知识产权的创新药，填补了17年来抗阿尔茨海默病领域无新药上市的空白。 “九期一”的研发与上市，只是山东推动高校产教融合科技成果转化的一个缩影。 近年来，山东不断强化顶层设计，完善体制机制促进产教融合与科技成果转化。山东省人民政府办公厅出台的《关于深化产教融合推动新旧动能转换的实施意见》，明确由省发展改革委牵头，省教育厅、省人社厅等部门同步规划，联合推动产教融合与经济社会发展，并将产教融合发展纳入全省经济社会发展等重大布局规划，推进产教融合与产业集聚发展，与转型升级和动能转换相适应，促进科技成果及时向产业转移转化。山东高校充分发挥自身优势，多渠道深挖市场需求，瞄准技术痛点，搭建产教供需精准对接平台，及时推进产学研协同创新和科技成果转移转化。 “咱也有国家示范区啦！”今年，平度市东阁街道的众多农户心里格外高兴，因为青岛农业大学国家现代农业产业技术体系梨体系马春晖团队，在东阁街道梨示范园设立智能化果园实时监测系统，开展了精准化和数字化果园建设。该团队先后在平度开发区建立了1000亩梨棚架式标准化栽培示范园，在东阁街道五亩兰村与青岛天鲜果蔬专业合作社建立了连体式栽培新模式试验示范园300亩，在李园街道四家村建立了1800亩以梨、桃和葡萄为主的现代果业示范基地，并开展了营养大袋育苗和肥水调控技术试验示范，提高梨树育苗质量和移栽技术。通过连续多年的工作，新技术的转移转化和推广应用已成为当地果业产业升级新的“引擎”。 同时，山东积极搭建产教供需平台，促进科技成果及时转移转化。在第五届山东省“互联网+”大学生创新创业大赛上，在中国科学院院士、山东农业大学特聘教授印象初的指导下，金奖项目“小虫生财”把小小的黄粉虫变成了价值千金的“宝贝”。“小虫生财”团队针对黄粉虫存活率低的痛点，在技术上进行了三大创新，培育新品种、配置最佳养殖方式、提升深加工技术，在虫源类型、养殖条件等方面实现了技术升级。该团队与临沂新莒南生物科技股份有限公司合作建厂，及时将科技成果有效转化，吸纳了300余名贫困户就业，为企业增收600余万元。 山东还以深化产教融合为方向，着力破解政府、高校、企业之间的体制机制障碍，大力推进产学研协同创新和科技成果转化。支持高校与“十强”产业骨干企业深度合作，引导高校将企业生产一线实际需求作为研究选题的重要来源，整合互补性资源，共建产教园区、科教创新区、研发基地、成果转化中心，打造一批创新综合体，促进政产学研金服用融合发展。 山东理工大学抢抓机遇，创新深化科研体制机制改革，突出创新导向、结果导向和绩效导向，充分调动科研人员的积极性、主动性，提高科研水平，促进科研成果转化。该校教授毕玉遂科研团队就是这项改革的最大受益者之一。“毕教授团队研发的绿色环保无氯氟聚氨酯化学发泡剂，不仅攻克了一项世界性难题，还获得了企业5.2亿元的专利独占许可使用费，创造了全国单笔科研成果转化金额最高纪录。”该校科技处副处长葛文庆说。 正是得益于这样的一系列人才和科研激励机制，山东理工大学近年来科研成果频出，取得了一系列重大突破与标志性成果，也涌现出了一大批科研“牛人”，引起社会各界关注。“只有这样的‘牛人’多了，大学才能真正办好。”该校党委书记吕传毅说。 青岛科技大学打造科技成果转移转化生态链的“青科大模式”也广受赞誉。该校“不找校长找市场”，打破科研机制壁垒，每年定期召集优势学科科研精英组成科技“博士行”“教授团”等深入企业举行“成果发布会”，开展与企业科技对接走访。坚持“放水养鱼”，通过“项目孵化，推动转移”“技术入股，共同经营”等方式，成立学科性公司，以公司的发展带动学科的发展，鼓励教授们积极转化科研成果。 据统计，山东高校以第一完成单位获得国家科技奖励12项，占全省获奖70.6%；获得省科技奖励136项，特别是在自然科学奖和技术发明奖中，高校获奖50项，占比82%，充分发挥了基础研究和重大原始创新研究的主力军作用。高校主动对接国家和省重大战略、促进产教融合和科技成果转化的意识和能力也得到了明显增强。（记者 魏海政 通讯员 焦玉栋）
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