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爱国主义教育是一个系统工程
新时代，加强爱国主义教育，强化学生责任担当，是学校落实立德树人根本任务的核心，要特别坚持三方面重要工作。 坚持爱党爱国爱社会主义相统一 要深入开展党史教育，引导青少年学生知党史、感党恩、听党话、跟党走，了解红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神。知道新中国成立七十年来，中国共产党领导人民创造了世界罕见的经济快速发展的奇迹和社会长期稳定的奇迹。培育学生热爱中国共产党的思想感情和行为习惯。 要深入开展中国地理历史教育、国情教育和形势政策教育，培养学生了解新中国的国体和政体，知道人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作的政治协商制度，知道加强和完善国家治理所取得历史性成就，让学生深刻体验到获得感、幸福感和安全感。培育学生热爱祖国的思想感情和行为习惯。 要深入开展中国特色社会主义教育，培养学生道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生认识中国特色社会主义制度和国家治理体系是具有强大生命力和巨大优越性的制度和治理体系，是能够实现“两个一百年”奋斗目标的制度和治理体系。 要深入开展理想信念教育和社会主义核心价值观教育，要教育学生把个人的价值追求与国家、社会、公民的价值要求融为一体，引导学生把个人理想与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧密结合起来。 坚持大中小学教育内容相衔接 爱国主义教育是一个系统工程。爱国主义教育内容应当由浅入深，整体规划，做到小学、中学、大学爱国主义教育内容相衔接。 首先，从热爱我国的政治制度来看。小学要教育学生认识、尊敬、爱护国旗、国徽，会唱国歌，升国旗仪式要肃立敬礼；初步树立爱党、爱国、爱社会主义的思想。中学要教育学生热爱我国的经济制度和政治制度，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦的理想信念。大学要教育学生正确认识和理解我国的国体、政体、民主、自由、人权；自觉维护政治稳定、社会安定、民族团结和祖国统一。 其次，从热爱祖国的文化传统来看。小学生直接接触的人际关系主要是亲子关系和师生关系，小学应进行爱父母、爱老师、爱同学的教育。中学要进行中国历史特别是近现代史教育，引导学生学习民族英雄，培养传统美德，增强文化自信。大学要引导学生进行辩证思维，传承发展中华传统文化，借鉴利用西方现代文明，树立相互尊重、和而不同的价值理念。 再次，从热爱祖国的自然环境来看。对小学生要从热爱家乡做起，热爱家乡的山山水水、一草一木。中学要引导学生认识祖国幅员辽阔，热爱祖国大好河山，树立建设祖国、保卫祖国的志向。大学应结合所学专业，培养大学生保护、开发、利用祖国自然资源的责任担当，立志为社会主义现代化建设作出贡献。 坚持课堂教学与社会实践相结合 进行爱国主义教育必须坚持知行统一原则。 要充分发挥课堂教学的主渠道作用，让爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。避免空洞讲授理论、死记硬背概念等脱离实际的倾向，增强爱国主义教育的科学性、针对性和实效性；增强思想性、针对性、亲和力，引导学生树立国家意识，学习爱国知识，增进爱国情感。 要广泛开展爱国主义教育实践活动。爱国主义教育实践活动，既有课堂活动，又有课外活动；既有校内活动，又有校外活动。大中小学要把爱国主义内容融入党日团日队日、主题班会以及各类主题教育活动之中。这有利于学生了解国情民情，强化责任担当，熔炼爱国行动。 要广泛开展爱国主义校园文化创建活动，强化校园文化的爱国主义教育功能。大中小学校都应从传统美德、革命道德、先进道德中遴选爱国主义名言警句，布置到办公楼、教学楼、餐厅、宿舍、体育场、文化广场，使爱国主义教育无处不在，引导激励学生自觉弘扬爱国主义精神。 （作者：詹万生，系中国教育科学研究院德育研究中心原主任、研究员）
2020-01-23 09:00光明日报 -
爱国主义“硬核”力量的根源与底气
习近平总书记在二〇二〇年新年贺词中指出：“我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。”2020年1月18日，他给74集团军某旅“硬骨头六连”全体官兵回信，勉励官兵把“硬骨头精神”发扬光大。“爱国主义的硬核力量”来自何处、具有什么样的时代价值？如何按照《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，培育新时代爱国主义？全体党员干部怎样发扬“硬骨头精神”，汇聚起强大的“硬核力量”？光明智库邀请几位知识界“硬核青年”，讲述自己的故事，畅谈感受与理解。
2020-01-21 09:00光明日报 -
加强新时代爱国主义教育
中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，爱国主义精神深深植根于中华民族心中，维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而自强不息、不懈奋斗。新时代高校大力弘扬爱国主义精神，要开展深入、持久、生动的爱国主义教育，教育引导学生厚植爱国主义情怀，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。
2020-01-15 09:00人民日报 -
让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根
爱国，是人世间最自然、最朴素，也是最深层、最持久的情感。爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最主要的精神财富。
2020-01-14 09:00光明日报 -
悠悠万事 兹事体大
爱国主义是中华儿女最自然、最朴素的情感，是中华民族精神的核心，是社会主义核心价值观中最深层、最根本、最永恒的内容。在庆祝新中国成立70周年的重要时间节点上，党中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,深刻阐明和回答新时代爱国主义教育的总体要求、基本内容、教育对象、实践载体、氛围营造、组织领导等，正本清源、固本培元，守正创新、凝心铸魂，对于振奋民族精神、凝聚全民族力量，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，具有重大而深远的意义。
2020-01-13 09:00党建网 -
将爱国主义教育融入高校教育全过程
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。习近平总书记强调，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家。这一重要精神对我们通过教育在学子们心中播下爱国的种子、培养出合格的社会主义建设者和接班人，提供了基本遵循。 高等学校肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。如何在青年学生形成世界观、人生观、价值观的重要时期，开展好爱国主义教育，是当前高等学校需要研究的重要课题。具体来看，需从以下几个方面着手推动相关工作： 第一，要构建高等学校的爱国主义教育体系。 一是加强学校党委对爱国主义教育的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。要开展好爱国主义教育，学校党委必须加强领导和系统规划，进一步完善相关工作机制，把爱国主义教育摆上重要日程，对学校爱国主义教育的主题、方式方法以及内容进行规划和部署，并督促各个部门持续推进。 二是切实发挥课堂主渠道作用。高等学校的思政课覆盖到所有学生，需在思政课的教学中丰富爱国主义教育内容、创新教学手段，深入开展国情教育和形势政策教育，大力弘扬民族精神和时代精神，广泛开展党史、国史、改革开放史教育，坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。与此同时，要让所有的课程都具备爱国主义教育的“基因”，引导青年学生深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。 三是引导学生在实践中涵养家国情怀。理论与实践相结合，才能更好促进青年学生把爱国主义的感性认识和理性认识融会贯通。要把爱国主义教育贯穿到学校培养人才的各项社会实践工作中，营造良好的爱国主义教育氛围。要统筹好党组织、共青团、学生会、学生社团等各类实践平台、阵地，把爱国主义内容融入各类主题教育活动中；要开展各种走出校园的实践活动，引导学生在实践中用脚步丈量祖国的大好河山，增强他们作为中国人的自豪感；要把爱国主义教育与校园文化实践活动结合起来，注重运用艺术化的方式丰富教学内容，涵养青年学生的爱国情感；要注重榜样的示范引领作用，多组织青年学生参观纪念馆、展览馆等，宣传榜样的爱国事迹，激发学生的情感共鸣。 第二，要创新高校爱国主义教育方式。 一是要采取新的教育方法。教育好新一代青年学生，既要做好正面的宣传教育，也要注重利用他们能够接受的方式方法，增强教育的吸引力和感染力。特别是要把显性教育和隐性教育结合起来，把爱国主义教育融入教育的全过程，做到春风化雨、润物无声。同时，也要更好发挥青年学生的主体作用。 二是要利用新的技术手段。新一代青年学生是伴随着互联网发展成长起来的，他们的思维逻辑、沟通方式、情感表达无不与互联网的发展紧密相关。我们开展爱国主义教育，需充分考虑这一现实情况，注重网上与网下相结合，充分利用各类新技术让爱国主义教育生动起来。 三是高度重视大型活动的教育功能。大型活动是开展爱国主义教育和思想政治教育的重要载体，对在青年学生群体中厚植爱国主义情怀、弘扬爱国主义精神具有非常重要的作用。要充分利用好如冬奥会和冬残奥会等大型活动来推进爱国主义教育，引导青年学生在服务大型活动中增强民族自豪感和对国家的情感认同。要注重加强党的领导，在大型活动中切实发挥党的领导作用；要注重发挥好教师的引领作用，教师、学生共同参加活动，更有利于爱国主义教育的开展；要注重宣传，活动结束后可通过座谈会、宣讲会、总结会、党团日活动等，把青年学生在实践中形成的理性认识、情感体验传播出去。 第三，要确保高校爱国主义教育的成效。 要把爱国主义教育和理想信念教育结合起来。深沉的爱国情怀与坚定的理想信念是相辅相成的，有了坚定的理想信念支撑，青年学生才能把爱国之情更好地转化为报国行动。要引导青年学生树立远大理想，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 要把爱国主义教育和人才培养工作结合起来。青年学生要有报国的一身本领，不能空谈爱国情怀。对此，要切实做好人才培养工作，构建更高水平的人才培养体系，教育学生学好专业知识，逐步成长为各自专业领域的行家里手，引导学生在实践中提升综合素养，切实做到既有远大理想又能脚踏实地。 要把爱国主义教育和引导学生以实际行动报国结合起来。爱国主义教育成效如何，归根结底要落实在行动上、体现在实践中，关键在于能否引导青年学生把爱国之情转化为报国行动。正如习近平总书记所强调的，让广大青少年培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。对此，要注重引导青年学生把爱国之情和实际行动结合起来，引导他们把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，更好为“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦矢志奋斗。 （作者系北京工业大学党委副书记、北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）
2019-12-25 09:00经济日报 -
大力弘扬爱国主义精神
爱国主义精神是中华民族的精神基因，维系着中华民族的团结统一，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》指出，“广大党员干部要以身作则，牢记初心使命，勇于担当作为，发挥模范带头作用，做爱国主义的坚定弘扬者和实践者，同违背爱国主义的言行作坚决斗争。
2019-12-25 09:00人民日报 -
高校思政课加强爱国主义教育的四重路径
不久前，中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》强调，要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
2019-12-20 09:00重庆日报 -
强化新时代高校青年学生爱国主义教育
党的十九届四中全会指出，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设制度。推动理想信念教育常态化、制度化，弘扬民族精神和时代精神，加强党史、新中国史、改革开放史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，实施公民道德建设工程，推进新时代文明实践中心建设。
2019-12-18 09:00红旗文稿 -
新时代爱国主义教育的行动指南
爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。中国特色社会主义进入新时代，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。在庆祝新中国成立70周年之际，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》），明确回答了爱国主义教育教什么、教育谁、怎么教等基本问题，是新时代爱国主义教育的行动指南。
2019-12-05 09:00江西日报 -
让爱国主义成为青春底色
“在国庆重大活动中，我是群众游行中‘凝心铸魂’群众游行方阵0大队0中队的成员。”在今年夏天到秋天的三个月里，北京大学外国语学院硕士研究生许洋，有一段独特的作为“万能砖”的经历。在北大，与他一样未能在10月1日当天走过长安街的替补队员，共有33位。
2019-11-25 09:00人民日报 -
在主题教育中弘扬爱国主义精神
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组通知指出，在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力。 明确定位 强化爱国责任与担当 爱国主义是中华民族精神的核心，是中华文明源远流长的内在精神动力，也是千百年来中国人民团结统一、自强不息的精神支撑。“祖国”二字，让多少人心中涌动激情，让多少人眼里泛起泪花，让多少人血管奔腾热血。司马迁说，“常思奋不顾身，而殉国家之急”；孙中山说，做人最大的事情“就是要知道怎么样爱国”；著名教育家张伯苓1935年在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？其言谆谆，其意切切，正在于振奋全校师生乃至国人的爱国之志。 爱国主义是中华民族发展和进步的历史主流，在不同时代又有不同的思想内容、表现形式和实践要求。从根本上看，爱国主义总是在特定的时空背景和时代条件下存在和发生，把握时代旋律、融入时代实践、契合时代要求是爱国主义精神始终保持生机和活力的关键。对于中华民族和中国人民而言，弘扬爱国主义精神不仅是卫国之基，更是兴国之魂和强国之要。 把握要求 恪守爱国原则与价值 坚持党的全面领导。在当代中国弘扬爱国主义精神，是无法与中国共产党分割开的。建设中国特色社会主义事业是与党的领导、国家命运、人民幸福紧密联系的时代主题，必须也只能坚持中国共产党的领导。坚持党的全面领导体现了爱国主义的时代价值，更是新时代弘扬爱国主义精神的应有之义。 坚持爱国主义与社会主义的有机统一。爱国主义一直体现在追求社会进步、维护国家统一的时代主题和社会实践中。社会主义是近代中国历史发展的必然选择，也是马克思主义中国化的客观成果。弘扬爱国主义精神，需要提高人们对中国历史和现实的清醒认识，增强人们对于社会主义的认同感和向心力，实现爱国主义与社会主义的有机统一与深度融合。 探索路径 增强爱国动力与实效 深化理论研究，从思想根源上清除不良社会思潮的侵蚀。对于伴随着经济全球化涌现的各种社会思潮和思想理论热点问题，要努力从理论上讲清、说明，要深入辨析各种思潮的理论内涵，辩证地分析其历史过程和现实价值，消除人们的认知误区和思想疑惑，为新时代弘扬爱国主义精神正本清源。 开展世情国情党情教育，明晰当代中国的历史与时代方位。世情教育是为了让人们在世界格局中对比和了解中国的方位，国情和党情教育是为了在历史过程和今昔比较中把握中国前途命运和中国共产党的时代作为。通过系统的世情国情党情教育，了解中国与世界的辩证关系、国运与党史的统一关系，有助于认清当代中国发展的时代状况和远景目标，有助于增加新时代弘扬爱国主义精神的思想与实践认同。 （作者：钟宪章，辽宁省委党校教授）
2019-11-01 09:00中国纪检监察报 -
大力弘扬新时代爱国主义精神
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发的《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神的通知》，指出在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，要加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情，凝聚奋进新时代的磅礴伟力，做好党中央部署正在做的事情。
2019-10-23 09:00新疆日报 -
爱国，中华民族的精神核心
“难道祖国是抽象的吗” 5000多年来，中华民族之所以能够经受住无数难以想象的风险和考验，始终保持旺盛生命力，生生不息、薪火相传，同中华民族具有深厚持久的爱国主义传统是密不可分的。 在“修身、齐家、治国、平天下”的精神影响下，中华民族形成了浓厚的家国情怀，仁人志士把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为人生理想。即使一时实现不了“平天下”的夙愿，也要坚持“穷则独善其身，达则兼济天下”的人生信条。在历史长河中，爱国主义精神始终是中华民族的民族精神核心，去不掉、打不破、灭不了，是激励各族人民自强不息的强大精神力量。 爱国主义是一个历史范畴，每个时代都有不同的内涵和重点。在当代中国，祖国的命运与党的命运、社会主义的命运密不可分。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的。这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。 爱国是每个中国人应尽的崇高道德义务。把爱国与爱党、爱社会主义统一起来，有利于通过情感认同来增强政治认同，通过文化自信来坚定道路自信、理论自信、制度自信。 针对有些人把“爱国”与“爱党”“爱社会主义”割裂开来的观点，邓小平同志曾明确指出：“难道祖国是抽象的吗？不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？” 各民族共同铸就辉煌历史 中国地域辽阔、人口众多、民族多样，地理环境、生产水平等有不小差异。中华民族要实现“一体”，必然“多元”。只有“多元”，才能“一体”，看似矛盾，却是必然。“多元一体”是中华民族长期形成的基本格局，而维护多元一体格局的重要纽带就是爱国主义精神。 中华民族大一统的理念形成很早，并在历史进程中不断强化。虽然“天下大势，分久必合，合久必分”，但秦朝以后中国在政治上的统一时期占2/3，而且越是分裂的时候越是渴望统一。爱国主义传统激励一代又一代中华儿女为维护祖国独立、统一而英勇奋斗。 南宋陆游在临死的时候仍然不忘国家统一，告示自己的后人“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”；南宋的文天祥领兵抗敌，战败被俘后写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝句。近代以来，西方列强入侵，进一步激起中国人的爱国主义精神。如何赶上甚至超过东西方列强，实现中华民族的伟大复兴，成为中华民族最伟大的梦想。 从魏源的“师夷长技以制夷”到曾国藩、左宗棠等人发起的洋务运动，再到康有为、梁启超、谭嗣同等人发动的戊戌变法，一直到孙中山等领导的辛亥革命，虽然都先后失败了，但中华民族伟大复兴的梦想不仅没有破灭，反而更加强烈。正如林则徐所讲的：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” 中国共产党在创建之时，高举爱国主义的旗帜，把为中华民族谋复兴作为自己的历史使命。90多年来，我们党团结带领全国各族人民进行的革命、建设、改革实践，是爱国主义的伟大实践和辉煌篇章。中国共产党也在这一伟大实践中付出了最大牺牲，赢得了全国各族人民的爱戴与拥护。 世界文明的消亡，大多数来自外族入侵。中华民族历史上也经历过无数次“外族”入侵，但无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世是各民族共同铸就的辉煌历史。 新征程上，要高举爱国主义这面精神旗帜，把维护祖国统一、民族团结作为着力点和落脚点，既防止大汉族主义和“夷夏之辨”，也防止本民族利益至上的狭隘民族主义和地方保护主义。尤其是，要警惕任何形式的“去中国化”行为，对于不利于祖国统一和民族团结的言行都要依法进行打击。 爱国不能停留在口号上 古往今来，任何一个有作为的民族都以自己的独特精神著称于世。爱国主义精神既是维护祖国统一、民族团结的精神纽带，是中华民族自立于世界民族之林的重要标识，也是文化软实力的重要组成部分。 今天的中国创造了令世人瞩目的奇迹，日益走近世界舞台的中央，但硬实力和软实力并不完全匹配。落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。经过几代人不懈奋斗，前两个问题基本得到解决，但“挨骂”问题尚未得到根本解决。 例如，一些人宣传历史虚无主义，抹黑党史和国史、诋毁革命领袖和英雄人物，试图挖掉爱国主义的文化根基。又如，个别国家挥舞价值观大棒，设置了一个个“话语陷阱”；利用网络等散布“中国崩溃论”“文明冲突论”等，竭力唱衰中国，打压中国人的民族自豪感和自信心。 如同历史上解决“挨打”“挨饿”问题需要弘扬爱国主义精神一样，今天解决“挨骂”问题，同样需要大力弘扬爱国主义精神，激发勇气和智慧。当然，新征程上大力弘扬爱国主义精神，要与扩大对外开放结合起来，要同世界各国人民一道，推动构建人类命运共同体。 总之，爱国不能只是停留在口号上，而要把个体的理想同祖国的前途、把个体的人生同民族的命运紧密联系在一起，做到扎根人民、奉献国家。这是新时代中国共产党人的历史使命，也是当代中国爱国主义的鲜明主题。 （作者为中共上海市委党校马克思主义学院副院长、教授，上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员）
2019-10-22 09:00解放日报 -
永葆爱国精神 奋斗成就梦想
“你是中国人吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?”1935年，南开大学老校长张伯苓用“爱国三问”点燃了师生爱国斗志，激励有志青年发愤图强。今年1月，习近平总书记在南开大学考察调研期间特别指出：“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。我们就要把这个事情做好。”
2019-10-09 09:00光明日报
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