-
泰晤士学科排行：南医大“临床前期与临床健康”学科上榜
北京时间10月28日，2021年度泰晤士高等教育学科排名（THE World University Rankings by Subject）公布，南京医科大学第五次入围该榜单。 南京医科大学“临床前期与临床健康（Clinical，pre-clinial& health）”学科上榜，排名第401-500。该学科中国内地共有35所高校上榜，南京医科大学排名第15位。独立设置的医学院校共有5所上榜，南京医科大学位列第1，其余4所上榜院校分别为首都医科大学、中国药科大学、南方医科大学、温州医科大学。 泰晤士高等教育学科排名（THE World University Rankings by Subject）涵盖工程技术、理学、生命科学、计算机科学、教育学、临床前期与临床健康、商业与经济、法学、社会科学、艺术与人文、心理学等11个学科领域。 学科排名采用与世界大学排名相同的数据集和研究方法，排名指标体系包括教学、研究、论文引用、产业收入、国际化程度5项指标，但此次学科排名考察了11个广泛学科领域的表现，并且微调了指标权重，以适应不同学科领域的特点。
0000-00-00 00:00南京医科大学 -
教育部：严查高校毕业生就业数据弄虚作假
新华社北京7月14日电 针对有些高校存在毕业生就业虚假签约等行为，教育部14日晚间表示，坚决反对任何形式的就业数据弄虚作假，将对相关违规行为严肃处理，发现一起，查处一起，切实保障毕业生就业合法权益。 教育部自6月17日启动开展2020届高校毕业生就业统计核查工作，要求各地各高校严格落实“四不准”规定，即：不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书、优秀毕业生证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。 据了解，2020届高校毕业生可通过“学信网”对本人毕业去向信息进行核实。同时，教育部指导地方和高校开展自查，严格审核每位毕业生的就业材料，开通举报电话和邮箱，接受社会各界监督，并委托第三方机构开展核查，采取向毕业生本人、用人单位核实等多种方式，对存疑信息逐条核实、逐一反馈。 7月15日起，教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心将向2020届已就业高校毕业生发送手机短信，提醒毕业生及时通过“学信网”查询本人就业状况。教育部将要求各地对存在问题的所有信息进行逐条核实、逐一查处。（记者胡浩）
0000-00-00 00:00新华社 -
北京高三学生开学 民警、法官、检察官为学生准备“开学第一课”
北京高三学生2020年4月27日起重返校园，如何保障他们的安全成为全社会关注的焦点。不少学校都聘请了公检法的干警作为学校的法制副校长，为此，民警、法官、检察官也忙碌着为学生准备“开学第一课”。 万寿寺派出所社区民警肖林在北京理工大学附属中学，为保安员们讲解盾牌、抓捕叉等防暴器材的使用要点和注意事项。（海淀公安分局供图） 民警第一课 三个建议 为学生构筑心理“防火墙” 最近，忙坏了海淀公安分局恩济庄派出所的社区民警侯腾飞——除了要忙活北玲珑巷和中海雅园两个社区的各种事情，作为辖区内首都师范大学附属中学的法制副校长，他一直在为高三学生复课做准备。用侯腾飞的话说，得“文武兼修”。 “咱们是保卫校园安全的第一道防线，功夫不能放下、思想不能麻痹，一定要按时做好校园安全巡逻和保卫工作。” 侯腾飞一对一教授保安员如何正确使用防暴盾牌、防暴叉、棍棒及灭火器，要求保安们练就基本的防护技能，学会常用安保装备的操作，以便更好地保护校园师生的安全。 突如其来的疫情、长时间的停学、日益临近的高考……侯腾飞敏感地意识到，这些外界压力会对学生的心理安全造成严重影响，自己更要为学生们建起心中的“防火墙”，因此他写下了《致首师附中返校复课高三学生的一封信》，对于复课的学生提出了三点建议。 首先，减少聚集，不扎堆、不聚餐。“同学们多日不见，见面后肯定十分激动……但一定要避免聚集，例如，进出校门、教室时应当避免拥挤，前后保持距离并排好队有序出入；尽量自带午餐并坚持分散就餐，午餐不扎堆、不说话，注意饭前便后要洗手……”侯腾飞还提醒学生和家长，合理选择出行方式，开车接送孩子的家长，最好与孩子约定好接送地点，做到即接即走，不聚集、不停留。 同时，学生们要自觉履行防疫配合义务。侯腾飞建议，学生们一定要做好返校后的物资准备工作，主要包括口罩、便携式洗手液、一次性手套和餐具等物品。 “到了学校之后，要自觉接受防疫检查并进行登记。”侯腾飞还特别提醒，千万不能带病上课，万一出现发热症状也不要太过于心急，听从老师及工作人员的安排，自觉进入隔离室观察，切不可任性胡来。 最重要的是，要建立心理“防火墙”，树立良好的生活学习心态。侯腾飞告诉学生：面对灾难，难免会滋生恐惧和焦虑，“通过返校复课、专心学习，重新获得正能量，以此提升幸福感。” 同样，消防部门也做了周全准备。以海淀支队为例，共成立20个检查组，先后对101中学、八一附属玉泉中学等学校进行了消防检查，整改了校园安全隐患，并对保安员、保洁员、食堂工作人员等分批组织培训，确保教职员工会报警、会疏散，单位微型消防站在紧急情况下真正实现“秒级”响应。 法官第一课 课间休息 老师必须“看住”学生 “学校对学生在校期间负有保护义务，特别是疫情期间，对学生的保护更要全面升级，否则，学校可能就要承担相应责任。”海淀法院刑事审判庭（未成年人案件审判庭）副庭长秦硕认为，疫情期间，有条件的学校应该划区域上课，避免班级集中、学生聚集；利用课间时间，要做好教室的开窗通风，保证室内空气流通。 尤其重要的是，课间休息时，老师一定要“看住”孩子，防止学生大规模聚集、密集性接触，“高三复课期间，要确保有学生的地方就有老师，全程盯紧，避免发生疫情在校园内传播。”此外，秦硕还提醒学校，除了防控疫情，也不能忽视其他安全问题，教师发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。 “校园周边交通安全，虽然不是校园的法定责任，但非常时期，学校也应该提高保护力度。”秦硕说，为保证安全，大部分家长会选择私家车接送孩子上下学，由于校门口会测量体温、登记记录等，有可能延迟孩子进入校园的时间，进一步加大校园周边拥堵，造成危险因素。对此，学校应该提早和交管部门协调，配合交警做好交通疏导工作，并且最好在校园门口划定几个区域，引导家长错开停车，防止造成瞬时拥堵。 秦硕还提醒学校，要注重学生和教师的心理健康。学生压力大自然不必说，教师，同样面临极大的法律义务和道德责任，也应加强心理疏导，尽可能为师生做好充足准备，创造一个良好的学习环境。 检察官第一课 警惕网络陷阱 平和处理小摩擦 在疫情防控关键时期，平谷检察院第一检察部检察官张阳、黄魁组建的“向日葵”团队，定期为全区的中小学生带来“法治e课堂”，真正做到停课不停学。在高三学子返校前，检察官们已经准备好以网络直播+法治课的方式给高三同学们带来了“开学第一课”《莫让“网”事不堪回首——疫情之下，你不知道的那些网络陷阱》。 检察官提醒，首要是提防有不法分子冒充老师在班级群骗钱。家长收到此类信息时，一定要及时到学校网站核实或与老师电话沟通核实，不要在家长群中发布的来源不明的二维码上轻易地去付款。除了冒充老师，还有人会冒充同学，盗号借钱。家长要教育孩子注意防范此类诈骗，不要网上转账借款。 此外，常见的针对学生的网络诈骗还有两种：游戏代练和刷单兼职。“理性消费，远离网游。”这是检察官对学生们的告诫。 市检一分院检察官们准备的“开学第一课”，则是聚焦同学间的小摩擦。 “终于告别宅在家的孤单寂寞了，但是，同学之间相处，难免会遇到一些小矛盾、小摩擦，该如何正确处理呢？”检察官告诉同学：高三学生大多是18岁以下的限制民事行为能力人，如果在校内与他人发生矛盾摩擦而造成人身损害的话，那么依据侵权责任法的有关规定，不仅父母要承担相应的赔偿责任，学校也有可能要承担一部分法律责任。如果真的发生了这种事，无论对自己，还是对他人、家长、学校都是一件麻烦事。“所以，遇到小摩擦，一定要记住理性平和地去处理，千万不能冲动！”检察官提醒道。 据悉，公检法准备的多堂法治课都将推送给北京市学校使用，帮助师生共筑校园安全的大门。
0000-00-00 00:00北京学习平台 -
教育部：不得通过微信和QQ布置作业
“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业……”，一则教育部针对政协委员提案的回复，让“禁止电子作业”成为关注焦点。 近段时间以来，教育部持续下达“减负令”，有关学校对学生及家长布置和提交作业的话题也讨论不断。不久前，浙江发布《加强青少年近视防控工作意见（征求意见稿）》，拟禁止学校使用APP布置作业，原则上采用纸质作业，成为“第一个吃螃蟹”的地区。 “妈妈，我今天留的什么作业来着？”自学校老师通过微信群布置作业以来，每到做作业时间，河北省某学校六年级学生晨晨都会习惯地向妈妈提问。 不仅是布置作业方式，晨晨做作业的平台也转到了线上。 如今，电子作业对中小学生来说越来越平常，“这种方式可以让家长随时掌握孩子的学习进度情况，并与学校一同督促孩子完成作业。”但晨晨妈也有苦恼，APP上的趣味“游戏”总会让孩子“流连忘返”，“我担心长时间使用对视力有影响。” 政策：多地规范学习类APP使用 针对全国政协委员此前提出的《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》，近日，教育部在官网上做出回复称：明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，或将批改作业的任务交给家长，避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。 不久前的2月12日，浙江省教育厅联合多部门，发布征求《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见（征求意见稿）》公告，明确严禁使用APP布置作业。福建省也曾出台明确规定：原则上不布置电子家庭作业，确有需要的，初、高中生每日电子作业总时间不长于20分钟并向学校报备。 事实上，自去年起，儿童青少年电子产品使用就已成为监管重点。2018年8月，教育部等八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求学校布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业；教学不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。 家长：担心APP不良内容对孩子造成不利影响 “孩子都处在被APP包围的大环境中，一味禁止不合适。”北京市海淀区花园村第二小学家长、校理事会理事长黄中表示。在他看来，信息时代成长的孩子，无法避免与各种APP“打交道”，学会健康使用信息化产品，如善用电脑搜索需要的资料，是新型人才必备的技能。 也有家长支持限制使用学习类APP。东城区板厂小学学生家长陈女士认为，APP上的一些游戏甚至不良内容，会对孩子造成不利影响。回归传统的纸笔作业，对孩子来说是好事。 近期，黄中对学校家长进行了一次不记名问卷调查。结果显示，有过半数家庭安装有1至3个教育APP，有近三成家庭有3到5个APP。APP用途方面，有76%的被调查者表示用于完成学校老师布置的作业，还有59.5%的被调查者利用APP学习其他知识，如英语口语等。 对于纸笔作业替代线上形式，有43.8%的家长表示赞同，原因包括使用APP时间过长影响视力、孩子容易被APP上的小游戏吸引等。 学校：电子设备辅助教学不可避免 实际上，学校早已启动教育信息化实践。记者了解到，在不少地区的中小学校里，采用APP布置线上作业、利用微信群等布置作业是非常普遍的做法。在教育信息化浪潮下，信息化技术及设备渗透到每一个教学环节，有不少APP进入校园，有些从教学场景切入，有些则从作业场景切入，例如“一起作业”（后更名“一起教育科技”）“作业盒子”等。 “利用信息化设备辅助教学能够提高教学效率是毋庸置疑的”，北京教科院丰台学校校长张广利表示。在不少学校老师看来，教育信息化是大势所趋，利用电脑等智能硬件辅助教学已成为趋势，电子设备辅助教学不可避免，未来可能会更加频繁。 不过北京教科院丰台学校很少利用电子设备布置和让学生完成作业。张广利称，原因是很难保证孩子正确使用电子设备，家长也很难随时监督。“电子设备和软件很容易分散孩子的注意力，很多自制力较差的孩子以做作业为名，看一些与学习无关的东西。” 除此之外，基于移动互联网和即时通讯工具的普及，几乎每个班级都建立了微信群辅助实现“家校共育”，不少老师会利用群聊发布作业、通知等。 但这种方式也存在争议。朝阳区某学校一位不愿具名的老师表示，通过微信群等线上渠道布置作业有利有弊，一方面可让家长了解孩子在学校的学习进度，帮助监督孩子；另一方面也可能让孩子形成依赖，自己不记作业，不利于孩子独立自理能力养成。 北京教育学院附属丰台实验学校校长郝玉伟认为，不同年龄段孩子的理解力、接受力不同，所对应的作业形式也应该多样化。只要有益于学生发展，各种完成作业方式都可以，不能抛开作业的作用和目的单纯谈形式。 行业影响：学习类APP将面临转型 i-EDU教育产业投资人俱乐部高级分析师王妍认为，浙江省的相关意见如按照目前征求意见稿的版本实施，将对学习类APP中的工具类APP产生较大影响，尤其是“帮助老师完成作业分发和批改”的APP。 近年来，应用市场上涌现了不少提供作业批改、自动生成试卷等服务的APP产品。“若浙江省的相关意见落地，提供相应功能的APP或将面临业务的调整。”王妍说。一方面，在线工具类APP切入场景或将向教育信息化方向转型；另一方面，在线工具类APP的业务更加丰富，习题辅导或课程培训或许会成为主要功能。 事实上，对于学习类APP监管早已有之。去年年底，教育部下发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》，要求各地要建立学习类APP进校备案审查制度，“凡进必审”。 随着多项政策相应落地，王妍认为，“技术是实现教育个性化需求的一种工具，将老师从更多重复的工作中解放出来，针对性进行教学，有助于更好地为学生服务。政府监管也是旨在规范相关APP的使用，让学生更健康地成长。如何充分利用好互联网为教学体质增效，是长期需要探讨的命题。” 专家声音：学习类APP不应禁用不如进行管理和甄别 “因为担心学习类APP带来的负面影响而完全禁止，不免有些因噎废食。”教育部高中信息技术课程标准修订组核心成员、四川省教育科学研究院特级教师李维明表示。 在他看来，教育APP能让学生随时随地进行碎片化学习。随着教育信息化节奏加快，将有越来越多的教育技术、教育产品参与到教学各个环节。目前看来，进入学校的学习类APP多以老师或教育部门推荐为主，学生自主选择空间不大。 “学校引进这些APP，更多考虑的是如何实施教学计划，而不是从学生角度出发。”李维明认为，需要从顶层设计上规范APP进校园。例如，某个地区、省市基于当地的教学情况和学生水平有规划地引进相应产品，且与各个学科的课程设计有机结合，物尽其用。 “从课堂步入社会，碎片化学习会更加频繁地出现在孩子工作和生活中，学习类APP的应用也将越来越深入。与其一味限制，不如多进行管理甄别，让更多优秀的产品为学生所用。” 多部门近期发布的“减负令” ●2017年7月 教育部发布《关于做好2017年中小学生暑期有关工作的通知》，明确中小学校要严格落实国家有关规定，禁止组织学生集体补课、有偿补课。 ●2018年2月 四部门发布《开展校外培训机构专项治理行动的通知》，提出坚决纠正校外培训机构开展学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”等不良行为。严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛。 ●2018年8月 国务院发布《关于规范校外培训机构发展的意见》，要求校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20∶30，不得留作业；严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名。 ●2018年8月 八部门联合下发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，明确学校布置作业不依赖电子产品，原则上采用纸质作业；教学不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%。 ●2018年12月 九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》，要求严控书面作业总量，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。
0000-00-00 00:00新京报 -
湖北随州：五中全会精神融入中小学思政课
黑板报、手抄报、主题班会……连日来，湖北省随州市曾都区府河镇中心学校掀起学习党的十九届五中全会精神热潮。 全会召开后，湖北省随州市曾都区府河镇中心学校迅速组织教职工专题宣讲会，对全会概况、重要内容、重要精神进行了专题宣讲，并组织全校思政课教师进行集中备课，及时将全会精神融入思政课教学。 学生办的黑板报 该校还利用国旗下讲话、主题队会等形式，向全校学生传到五中全会精神，并组织学生通过办黑板报、手抄报等形式，增进对国情的了解，畅谈自己对五中全会精神的理解，切实做到入脑入心。 学校橱窗 府河镇教育中心要求各学校结合实际，广泛开展十九届五中全会精神宣传学习。府河镇高级小学通过办黑板报等形式，让十九届五中全会精神进校园、进教室、进头脑。其他各学校也积极组织开展“学习十九届五中全会精神，放大梦想格局”主题班会教育。各学校辅导员也通过朗诵、主题队会等形式对少先队员进行爱国主义教育。 学生制作的手抄报
0000-00-00 00:00随州日报 -
北京科技大学甘肃秦安研究生支教团教育扶贫获表扬
为深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述和指示要求，展现广大青年奋发有为、积极投身甘肃省脱贫攻坚主战场的精神品格和价值追求，号召青年以先进为榜样，深入基层一线淬炼成长、建功立业，为建设幸福美好新甘肃贡献青春、智慧和力量，日前，在第七个国家扶贫日，甘肃省团省委、省青联通报表扬北京科技大学甘肃秦安研究生支教团为“青年榜样”先进集体。 北京科技大学甘肃秦安研究生支教团与定点扶贫村共庆国庆70周年 学校研究生支教团甘肃分团是团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划的一部分。截至目前，学校已连续4年共派遣18名同学在甘肃省秦安县开展支教活动，累计教授学生2500余名，教学时长5800余小时。 研支团成员与定点扶贫村的孩子们在一起 四年来，北京科技大学甘肃秦安研究生支教团精心谋划服务项目，与学校定点扶贫工作相结合，丰富支教内涵，补齐教育短板，打造出教育扶贫的“秦安样本”，充分发挥了教育扶贫在扶贫攻坚中的重要作用。 研支团与支教学校学生开展社工活动 此次北京科技大学甘肃秦安研究生支教团获此殊荣是服务地对学校研支团工作的充分认可。下一步，北京科技大学甘肃秦安研究生支教团将继续践行“求实鼎新”的校训精神，发扬“意志坚定，一点轻快”的北科大志愿服务精神，勇担时代重任，在志愿西部的征途中砥砺前行，用汗水在西部书写无悔青春，让青春在西部绽放理想之花。
0000-00-00 00:00北京科技大学 -
北京中考防疫标准参照高考
7月17日，北京市77583名初三学生将走进中考考场。北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕14日在北京市政府新闻发布会上介绍，今年北京市中考启用248个考点校，5056个考场，其中包括27个备用考点和1033个备用考场。 李奕说，北京中考防疫标准参照高考，每个考场人数减至20人。每考区设置1—3个备用考点校，每考点校备用考场不少于3个。每个考点校增设1名由卫健部门安排的副主考，负责疫情防控常规工作和突发情况处置。 根据防疫方案，全体考试工作人员在考前7天内进行核酸检测，考前各考点加强考生和考试工作人员健康状况登记、考点考场消毒通风、入场体温排查等防疫措施。其中特别加强对集中医学观察、居家观察、社区封闭管理考生的摸排，参照高考“一类一策”工作方案做好特殊考生的考试安排。（记者 施剑松）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
城镇小区配套幼儿园治理将纳入省级政府履职评价
近日，教育部办公厅、住房和城乡建设部办公厅联合印发《关于进一步做好城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，全面部署2020年城镇小区配套幼儿园治理工作。 《通知》强调，各地要进一步增强责任感和紧迫性，切实加大工作力度，要在全面总结2019年治理工作的基础上，对照本地2020年学前三年毛入园率、普惠性幼儿园覆盖率和公办园在园幼儿占比等目标，研制2020年治理工作方案。 针对未完成整改的城镇小区配套园，《通知》要求“一园一策”深化整改任务，明确落实举措，逐园逐项落实，实行销号管理。《通知》还分别对需要转为普惠，需要移交、回收、置换、购置，以及新建、改建、补建的配套园提出了整改时限要求。 《通知》强调，将加大督导问责力度，把各地小区配套园治理进展作为对省级政府履行教育职责评价内容，对虚报治理进展、走形式治理、普惠性幼儿园不普惠等假治理行为，严肃处理。教育部、住建部治理工作联合办公室将定期通报各地整改工作进展。（记者 欧媚）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
贵州铜仁：乘上“安全云” 做好营养餐
“自从接入并启用了学生营养餐智慧云平台，学校的食品安全、营养合理和资金安全这3个问题都解决了。营养餐智慧云平台为学生营养餐撑起了一朵‘安全云’。”近日，贵州省铜仁市教育局副局长叶通贤对记者说。 2018年，铜仁市教育局印发通知，要求辖区各县（区）教育局以购买服务方式，全面使用营养餐智慧云综合服务管理平台管理学生营养餐。经过3年试点，该平台已在铜仁市全面铺开。 层层把关、人人负责，确保食品安全 在思南县邵家桥镇沙沟村成丰种养殖农民专业合作社的蔬菜基地，合作社法人秦礼强说，基地生产的豇豆、黄瓜、南瓜、冬瓜、西红柿、莲花白和辣椒等，全部销往附近的学生营养餐食材配送公司。为确保基地生产的各种菜品绝对安全，在蔬菜还未栽种之前以及栽种过程中，先后由农业农村局、市场监督管理局和农牧科技局对基地土壤、种子、化肥、农药及农作物生长过程进行监督、检查。每一季蔬菜成熟时，合作社会对即将采摘并送往配送公司的每种蔬菜，用食品安全检测仪进行农药残留、甲醛检测，同时将检测时自动生成的数据，上传学生营养餐智慧云平台和营养餐食材配送公司。 在学生营养餐食材配送公司——思南县绿源餐饮管理有限公司的毛菜配送现场，专门负责毛菜安全检测的工作人员黄焕琳告诉记者，基地送菜时，公司不但每个品种都要用县农业农村局推荐的食品安全检测仪检测，还要将自动生成的检验批次、检测结果和拍摄的照片、视频等上传云平台。 印江精耕细作农业开发有限公司运用称重分拣配送程序，确保食材配送种类齐全、重量达标。当配送工人把菜搬到电子称重器上时，电子称重器则会显示该校本次所需蔬菜品种及其重量，工人与系统里的信息核对无误，系统即自动生成一张带有条形码的信息清单。 随后，学校食堂管理员、入库员以及食堂工人，点开手机上的数据平台，逐件验收入库拍照、拍视频上传后，整个过程才算结束。 食材配送公司将食材送到学校后，学校还要检查、拍照并上传云平台，加工时也要拍照、拍视频上传，最后的成品更是要拍照、拍视频上传并留样保存48小时。而上传云平台的所有信息，当地教育局随时随地可调取、查证。 制定带量食谱，确保学生营养合理 既然是营养餐，那就得营养搭配合理。铜仁市根据学生身体营养摄入量需求，参照国家卫生健康委发布的《学生营养餐指南》指导标准，建立学生所需的营养摄入标准，解决了粗放式营养分析数据不达标问题。同时，对入驻云平台的合作社、加工企业的1058种食材（品），每百克的热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等36种营养含量进行测定；组织营养师制定1042套菜谱和每年度春季、秋季学期带量食谱各11套，供各地教育局和学校选用。 “自从有了带量食谱，我们工作轻松多了，学生、教师下周想吃什么菜，手机一点，一切都搞定了。”铜仁市第十一小学食堂负责人邹丽说。 铜仁市教育局还要求各县（区）利用智能体测仪每学期对学生进行3次体质监测，对学生营养健康数据进行实时采集和分析。家长通过客户端即可了解学校开餐质量及孩子餐食情况和营养健康状况，学校则根据监测结果调整学生在校食谱，形成营养科学体系餐食链条，保障学生身体健康。 确保每一笔账目经得起查证 每到月底，印江精耕细作农业开发有限公司都会向其配送食材的73所学校（幼儿园）发起一次对账。该公司经理徐佳佳说，在云平台上对账很简单，只要将当月订单汇总，系统就会自动生成一张报表，公司财务人员依据报表到税务部门开具发票后，即可去学校办理费用。 学校则要经过食堂管理人员和报账人员审核、校（园）长审核签字，再将发票附报表送所属地教育办公室，审核汇总后统一送县教育局资金管理中心处理。所有账目经县教育局资金管理中心审核后，直接拨付到配送公司账户上。 印江县教育局营养办主任席佐文说，每所学校在云平台上都有一个虚拟账户，学校只见账不见钱。学校食堂管理员、县教育局营养办工作人员、云平台后台工作人员以及其他持有云平台移动终端的人，都可以在云平台上把已发生的每一笔账目调出来，或多笔账目汇总查看鉴别，任何人做假都不可能。 铜仁市教育局营养办负责人吴松文说，正是有了包括“统一食材、统一价格、统一配送和统一带量食谱”的“四个统一”，确保了每一笔账目都经得起查证。 铜仁市碧江区从今年9月起全面推行在云平台上开展对账和结账。营养餐配送公司按月通过线上支付系统向学校发起采购电子对账单，再由相应学校食堂管理员用收货单与商家发起的电子账单中食材的品种、数量、价格进行核对，学校报账员审核电子对账单的金额与电子发票金额是否相符，学校领导在线上支付系统中审核并签字。区教育局经费管理中心会计在线上支付系统中对电子附件、发票、签字情况进行全面审核，审核通过后通过线上支付系统将经费拨付给配送公司。 食以安全为先。为确保学生营养餐安全、营养和资金安全，仅今年，铜仁市教育局就印发了10个相关文件。“下一步，我们将进一步引导各地用好学生营养餐智慧云平台，努力把工作做得更好。”叶通贤说。（记者 景应忠）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部：对学术不端行为绝不姑息
新华社北京2月15日电 针对近日发酵的翟天临“涉嫌学术不端”事件，教育部新闻发言人续梅15日表示，教育部对这件事高度重视，第一时间要求有关方面迅速进行核查。对于学术不端行为，将坚决发现一起、核实一起、查处一起，绝不姑息。 连日来，演员翟天临涉嫌论文抄袭、学位注水事件引起社会关注。北京电影学院发布情况说明表示，已成立调查组并按照相关程序启动调查程序。北京市委教育工委、北京市教委组成专项工作组进驻学校督促指导开展工作，北京市纪委市监委对相关问题的调查工作进行督导。北京大学光华管理学院发布说明指出，已正式启动对翟天临“涉嫌学术不端”事件的调查，已作出初步认定，将依法依规处理。翟天临本人也向社会公开发布了致歉信。 “教育部对于学术不端行为一贯的鲜明态度，就是零容忍。”续梅表示，绝对不能允许出现这种无视学术规矩、破坏学术规范、损害教育公平的行为。对于这些行为，坚决发现一起、核实一起、查处一起，绝不姑息。 “我们相信有关方面会非常认真严肃地进行后续的核查工作，依法依规作出处理，也会第一时间向社会公布相关的处理情况。”续梅说。
0000-00-00 00:00新华社 -
中国科学院大学科学技术协会成立
新华网北京10月29日电 28日，中国科学院大学科学技术协会（以下简称“国科大科协”）正式成立。中国科学技术协会组织人事部部长李坤平、中国科学院科学传播局局长周德进参加会议。北京市科协二级巡视员陈维成宣读《北京市科学技术协会关于中国科学院大学成立科学技术协会的批复》。 中国科学院大学科学技术协会成立大会现场 会议表决通过了《中国科学院大学科学技术协会章程（草案）》（以下简称《章程》）。国科大党委副书记、常务副校长王艳芬当选为国科大第一届科协委员会主席，副校长杨国强、党委副书记高随祥当选为副主席。会议由校长助理、国科大科协秘书长王秀全主持。 王艳芬表示，多年来，国科大在提升公民科学素养、激发青少年科学兴趣、服务所在辖区科技发展和创新成果转化等方面，积极发挥人才优势、专业优势和资源优势，不断实践和深入探索，面向社会开展形式多样的科普报告、公益支教、科技辅导、科普展演等活动。据不完全统计，自2017年以来，国科大在全国举办科普讲座359场，其中院士科普报告58场，累计超4万人次受益。“但这与我们学校的实力地位，与社会对我们的期待还相差较远。”王艳芬表示，科普，是国科大的重要社会责任，国科大科协成立后，要在统筹推进学校科普工作系统化、规范化方面，有新气象、新格局、新作为；要进一步凝聚和团结科技工作者，助力学校科技创新、学科发展、人才培养和世界一流大学建设。“国科大科协要成为学校科技工作者的精神家园，要主动作为、积极协调，帮助科技工作者解决服务社会的实际困难，提供有效的支撑平台和强大的精神力量。” 国科大与北京市怀柔区科学技术协会、北京市怀柔区教育委员会签订“春分工程·怀柔青少年科普专项行动”（二期项目）合作协议 大会上，王艳芬代表国科大，与北京市怀柔区科学技术协会党组书记、常务副主席任会东，北京市怀柔区教育委员会副主任乔玉波，签订了“春分工程·怀柔青少年科普专项行动”（二期项目）合作协议。“春分工程·青少年科普专项行动”是国科大在2018年建校40周年之际发起的一项社会责任项目，于2018年3月21日正式启动，旨在以科普报告、科普活动等形式，培养青少年科技创新意识、科学实践能力和社会责任担当，进一步提升青少年的科学素养和科学精神。
0000-00-00 00:00新华网 -
52个未摘帽贫困县教师在线培训普通话
近日，52个未摘帽贫困县教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训项目正式启动。按照“抗疫不松劲、战贫不停步”的工作要求，教育部创新方式方法开展推普助力脱贫攻坚，组织50个国家语言文字推广基地以结对帮扶、远程互动的方式，对口52个未摘帽贫困县开展教师普通话提升在线示范培训，进一步提升民族地区、贫困地区教师国家通用语言文字水平和教学能力。 4月18日至19日，50个基地的1100余名教师、研究生以辅导员身份参加了先期的在线直播培训。项目将于5月至8月全面实施，基地师生将对52个贫困县的5200名少数民族教师、农村教师进行在线辅导。培训将以在线教学平台为渠道，进行学习内容发布、训练过程监控、学习数据收集与分析等；采用基于智能手机系统的移动学习，采取大课讲座、小组辅导、互动练习、摸底测试等多种方式，结合师生双方实际灵活安排培训频次；针对少数民族语言及方言学习普通话的特点，辅助说课、讲课和教学微技能展示等手段，着力提升参训教师使用国家通用语言文字教学的准确性、流利度和自信心。（记者 高毅哲）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
党旗飘扬在抗疫最前线
“绝不辜负国家和人民的期望，全力以赴战胜疫情，带领兄弟姐妹平安归来！”大年初一傍晚，接到组建国家援鄂医疗队的紧急通知，北京大学第一医院呼吸和危重症医学科党支部书记、副主任马靖第一个报名，主动请战。 作为北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部书记、队长，马靖组织动员全体队员，细化完善诊疗流程，与国家队战友们密切合作，在同济医院开辟第一个收治新冠肺炎患者病房，第一批进入隔离病房开展危重病人救治。 新冠肺炎疫情发生以来，全国高校各级党组织和广大党员干部师生坚持守土有责、守土担责、守土尽责，全力保障师生员工生命安全和身体健康。特别是在汉部属高校各级党组织和19所直属高校支援湖北医疗队临时党组织，充分发挥战斗堡垒作用，组织带领党员干部冲锋在抗击疫情最前线，用生命守护生命，用行动书写忠诚，让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。 第一时间，义无反顾“我报名” 作为北京大学第三医院援鄂医疗队临时党支部书记，袁晓宁被大家视为“定海神针”。她曾参与非典救治和玉树抗震救灾，这次参加首批援鄂医疗队，担负感染防控工作。在她的带领下，队员们精神饱满，全力以赴，已救治病人139例，做到了患者、医务人员零感染。 “我有两次抗震救灾医疗队经验，新冠重症可能需要CRRT，我有经验，我是党员，首选是我！”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作，选我！”在前方人员紧锣密鼓开展工作的同时，后方人员也积极行动起来。北京大学人民医院党委以党员为骨干，组建抗疫医务人员第一、第二梯队，时刻准备支援前线。微信群里，报名请战的人员已接起了长龙，刚发通知半天多的时间，医疗护理岗位的368名职工积极主动报名，其中党员244名，占66.3%。 胡昭是山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长。年近60岁的他在医院组织第一批医疗队时就递交了请战书，强烈要求支援最前线，到国家最需要的地方去。他说：“我是一名有34年党龄的共产党员，是肾内科党支部书记，也是一名具有35年临床工作经验的内科、肾内科医生。救死扶伤是我从医的终生使命，在国家最需要的时候，请组织接受我的请战要求。” 和胡昭一样，老党员向忠民也主动要求上一线参加防疫。考虑到任务多、强度大，华中农业大学党委起初并不同意，但向忠民说：“我既是一名党员，也是一名老保卫干部，在疫情面前一定要冲在前面，尽自己的一份义务。”在向忠民“软磨硬泡”下，组织同意了这名57岁老党员的请求，让他成为突击队一员。 “大家要做好打硬仗的准备。”除夕夜，上海交通大学附属上海市第一人民医院副院长郑军华临危受命，率领上海首批援鄂医疗队奔赴武汉前线抗击疫情。进驻武汉金银潭医院后，郑军华带领全体队员把上海医疗服务的精细化管理和操作规范全质量管理的理念不折不扣地“搬”到武汉。大年初三，他代表上海医疗队向李克强总理汇报工作情况，得到肯定和鼓励。 “不做英雄，不当逃兵，但是穿上白大褂，对于病人，我们就是白衣天使。”四川大学华西医院隔离病房规培住院医师李晓冉本已返回河南老家，大年初一接到科室取消休假的通知后，立即动身返回医院。回到隔离病房的第一个夜班，她就收了6个病人。 主动担当，坚守岗位“我出力” 除了奋战在抗疫前线的医护人员外，高校教师、学生、科研工作者等党员干部也主动担当，坚守岗位。 清华大学成立武汉学生第一临时党支部，以视频会议的形式召开“同心战疫、从我做起”主题党日活动，校党委书记陈旭在线参加。位于湖北潜江的研究生党员肖云龙在参与学校线上防疫工作的同时，还作为志愿者主动参与社区的线下防疫工作。 火神山、雷神山医院建设进度如何？全国网友当起了“云监工”。这背后离不开武汉大学李德仁院士团队。团队协调国内外卫星持续观测火神山、雷神山医院建设进展，从航天遥感视角见证中国速度，回应公众关切，吸引上亿人次关注，产生了广泛的社会影响。 武汉大学生命科学学院党委依托病毒学国家重点实验室，组建科技攻关党员突击队，连续奋战4个昼夜，完成新型冠状病毒全序列测定并上报相关部门，为我国在疫情早期快速锁定病原体作出了贡献。 “比疫情传播快一点，就是胜利。”武汉大学网络安全学院研究生党员秉承这样的信念，仅用24小时就建立了捐赠人与受捐医院直接沟通的“全国抗击新冠肺炎防护物资信息交流平台”。 疫情发生以来，上海交通大学率先启动“医工交叉研究基金新型冠状病毒防治攻关专项”，为疫情防控提供科技支撑。上海交大生物医学工程学院党员教授古宏晨与徐宏研究员团队，历经数年研制并实现产业化的纳米磁性载体，实现针对新型冠状病毒全自动、全封闭、高灵敏检测，为国内首个新型冠状病毒核酸检测试剂盒生产提供有力支撑。使用了相关技术的试剂盒已被发往各地医院、疾控中心和出入境检验检疫局。 上海交大智能语音实验室党员教授俞凯团队，将基于人工智能的语音和自然语言处理技术供社区和有关部门免费使用。从大年初三到初五，即完成第一个社区呼叫，机器人已在湖北、北京、上海等28个省份服务。俞凯表示，正与上海交大公共卫生学院合作，为疫情后期信息调查、重点人员康复和社会心理稳定研发对话系统。 “从战疫情中看青年学生的爱国担当”“从战疫情中领悟中国共产党的初心和使命”……中国地质大学（武汉）动员全体辅导员围绕疫情防控战役中涌现出来的典型人物、典型事迹开展思想政治教育，通过网络党团课、线上组织生活会，引导学生“与家国同心、偕时代同行”。各学院相继推出假期读书会、主题网文、原创歌曲、科普视频等，引领青年学生心向阳光，坚定信仰。 淬炼信仰，发自内心“我申请” 2月13日下午，一场特殊的党员发展会通过京鄂两地的网络视频连线召开。 清华大学附属北京长庚医院等机构的11名医护人员加入北京市首批医疗队驰援武汉，7名医护人员支援北京市定点医院。医疗队驰援武汉抗击疫情的第18天，经援鄂医疗队临时党支部成员讨论、表决和院党委审议，同意接收正在战“疫”前线的护士孙姝妍为中共预备党员。 25岁的孙姝妍是医疗队年龄最小的成员。临时党支部是疫情防控一线的战斗堡垒，在战“疫”一线的奋斗和身边共产党员的引领激发了许多医护人员的入党愿望。2月5日、7日、8日，主治医师王小辉，护士申晓敏、孙雪洁、姚洁林先后向临时党支部提交了入党申请书。他们全力投入到病患救治工作中，以实际行动向党组织递交第一份思想汇报。 兰州大学第二医院有19名医护人员递交入党申请书，一名副主任医师在支援武汉一线被吸纳入党。各党支部、科室都收到了请战书，几百名医护人员纷纷要求到最危险的一线工作。 一个在急诊一线，一个在负压病房的一线，浙江大学医学院附属第四医院急诊科医生左仲强、感染科医生李茉是一对恋人。疫情暴发后，他们放弃了回家过年，站在了抗击疫情第一线。2019年11月，左仲强已向党支部递交了入党申请书。受到左仲强的影响，加上亲历疫情一线，李茉也再次坚定了努力成为一名共产党员的想法，她在入党申请书里写道：“在这场没有硝烟的战役中，上至党中央，下至每一个普通百姓，战胜疫情是我们共同的心声。作为第一批进入隔离病房的医生，我感到了肩上的责任，我会以一名共产党员的标准要求自己，完成这次任务，努力克服自己的缺点和不足……请党组织在实践中考验我！” 目前，新冠肺炎疫情防控正处在最吃劲的关键阶段。高校各级党组织和广大党员干部师生将坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定必胜信念，始终走在前列，战斗在前沿，为取得最后胜利贡献力量。（记者 欧媚）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
退伍军人返校记
“如果不是国家给的这次机会，我真的不敢想象这辈子居然还有机会走入大学校园，重新再做一回学生。”在外打拼4年重回校园的张鹏飞，觉得时光在这里好像停滞下来，“这么多年一直忙忙碌碌，终于可以沉下心来好好学点东西了。” 2013年，张鹏飞高中毕业后选择参军入伍，2015年退伍后，他一路辗转，南下广州做茶叶生意，后又回到家乡包工程。 回想起这几年在商场摸爬滚打的经历，张鹏飞感慨万千：“创业很艰辛，曾经几度我都感受到了前所未有的困难，部队的经历给了我足够的意志去面对困难、解决问题，但知识匮乏、思维受限对自己事业发展的影响，在我心里一直有一种危机感形影相随。” 一次偶然机会，张鹏飞在新闻中看到全国高职院校扩招的消息，得知不管是高中毕业生、退役军人、企业职工，还是农民工、新型农民均可报考。 “我感觉自己的机会来了！”今年，张鹏飞报名参加了合肥职业技术学院社会招生考试，最终被录取到旅游管理专业。 在这里，张鹏飞享受到了“顶级待遇”：除了可享受全日制学生的所有奖助学金外，还因为退伍军人的身份得到了格外优待，学费资助一年最高可达8000元，如果满勤、学习优秀或取得进步，学校还将给予另外的补助。 这意味着，张鹏飞只要每年认真完成学习任务，争取相应的奖助学金，可以不花一分钱拿一个全日制的大学文凭。 据合肥职业技术学院相关负责人介绍，2019年，该校面向社会高职扩招2000人，其中退役军人330人，目前已全部完成任务，在第二批扩招计划中，学校计划再招生1300人。 考虑到像张鹏飞这样的退伍军人的实际工作情况，根据安徽省高职扩招相关政策，合肥职业技术学院制定了“线上和线下结合的教学模式”，对选择该模式的学生单独编班，按培养方案中规定的课程，依托安徽省网络课程中心和省继续教育网络园区等平台的课程进行线上学习与辅导，同时利用假期或工休到校进行线下理论教学和技能集训。 为了让这些学生学的东西更接地气，学校同时开设了“校企协同育人——送教上门教学模式”，深化校企合作，推行校企资源共享、过程共管、人才共育，与合作企业共同为选择该模式的企业在职学生上门集中授课或组织技能训练，根据岗位编班分组，授课时间与企业共同协商，集中教学时数按培养方案规定时数，确保理论教学和实践环节的系统性和完整性。 如今，对未来张鹏飞有更为清晰的规划和畅想，他打算根据自己所学的知识，在旅游行业开辟一块新市场。（记者 方梦宇）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
教育部调整台湾高中毕业生凭学测成绩申请大陆高校标准
新华社北京1月30日电 记者30日从教育部获悉，为进一步便利台湾高中毕业生来大陆接受高等教育，为台湾学生来大陆学习创造更多机会，教育部近日调整台湾高中毕业生凭台湾地区大学入学考试学科能力测试（简称学测）成绩申请大陆高校的标准。 自2019年起，具有台湾居民居住证或台湾居民来往大陆通行证和在台湾居住的有效身份证明，参加当年学测，语文、数学、英文考试科目中任何一科成绩达到均标级以上的台湾高中毕业生可直接向大陆高校申请就读。高校依据申请学生的学测分科成绩及相应标级进行录取，所依据科目数不超过四门。根据各校招生计划，各校自行确定所依据的学测科目门类、科目数量及相应成绩标级要求，并可增设笔试或面试。 据了解，受理台湾高中毕业生申请的高校范围为已备案的招收华侨、港澳台学生的高校，台湾高中毕业生可通过相关高校网站和内地（祖国大陆）面向港澳台地区招生信息网（www.gatzs.com.cn）查询招生简章，直接向高校提交申请，并按照招生简章要求提供相应学测科目成绩、考试报名序号或准考证号。（记者胡浩）
0000-00-00 00:00新华社
诚信示范网站
经营性网站备案信息
可信网站