-
北京理工大学获评第二届全国文明校园
11月20日，全国精神文明建设表彰大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见参加大会的新一届全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园、未成年人思想道德建设工作先进代表和全国道德模范代表。北京理工大学荣获第二届全国文明校园荣誉称号。 为深化中国特色社会主义和中国梦学习教育，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，近年来，全国各级各类学校普遍深入开展文明校园创建活动。按照“思想道德建设好、领导班子建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、优美环境建设好、活动阵地建设好”的“六好”标准，全国文明校园每三年评选表彰一届。 今年启动全国文明校园申报工作以来，北京理工大学认真梳理三年来各领域扎实开展文明校园创建工作的具体举措，深入自检自查、积极组织申报。按照从严把关、确保质量的原则，经过严格规范评选，中央文明委授予北京理工大学等641所学校全国文明校园称号。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义精神文明建设，面向大学校园，对加强立德树人、强化以文化人、加强改进宣传思想工作等高校精神文明建设的重要方面作出一系列重要指示、提出明确要求。北京理工大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，深入推进文明校园创建工作，高扬主流价值，铸造锤炼理想信念的精神熔炉；强化“三全育人”，打造支撑立德树人的坚强阵地；涵育一流文化，培育滋养文明风尚的丰厚沃土；共创和谐校园，建设师生宜学宜居的幸福家园，大力培育风清气正的政治生态、崇尚真理的学术生态、和谐美丽的宜学生态，推动学校精神文明校园建设取得突出进展。 北京理工大学将以此次获评全国文明校园为契机，推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习贯彻往深里走、往实里走，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；深入开展党的十九届五中全会精神宣传教育，激励干部师生坚定信心、振奋精神，团结一心奋进新征程；建立健全新时代爱国主义教育长效机制，做大做强主流舆论宣传教育，更好地培养担当民族复兴大任的时代新人；进一步深化拓展精神文明建设成果，持续培育优良校风学风，为中国特色世界一流大学建设注入不竭动力。
0000-00-00 00:00北京理工大学 -
营养改善计划托起明天的太阳
为改善贫困地区农村学生营养状况，2011年11月，国务院办公厅印发《关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》，以集中连片特困区和家庭经济困难学生为重点，正式启动实施农村义务教育学生营养改善计划。 9年来，在党中央、国务院的坚强领导下，教育部会同国家发展改革委、财政部等有关部门认真贯彻中央决策部署，深入推进各项工作，贫困地区学生营养健康状况明显改善，身体素质明显提升，为加快农村教育发展，促进教育公平提供了有力支撑，对提高民族素质、建设人力资源强国具有重大的现实意义和深远影响。 4元钱，大作用 4元钱，不过是买一袋零食、一瓶饮料的钱，但对于广西柳州融水县丹江初级中学的学生来说，却是一顿丰盛的午餐：牛肉炒莴笋、猪肉炒黄瓜、猪肉炒猪红、素炒大白菜、筒骨汤、米饭。一些辍学孩子因此重新回到课堂，一些到县城读书的孩子又重新回流到乡村。看似不起眼的4元钱，却发挥了意想不到的大作用。 这4元钱是国家补助孩子吃饭的钱，按照规定，一分不少，都要吃到孩子们的嘴里。食堂厨师、工勤人员工资由地方财政承担，水电煤气等费用则由学校公用经费开支，哪怕是一分钱都不能从4元钱里出。 为了让贫困地区农村学生都能像广西融水县的孩子一样，每天吃上美味的营养餐，中央财政为727个国家连片特困地区县（含36个团场）农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（800元/年），并为920个地方试点县给予奖励性补助。从2011年至今，中央财政累计安排膳食补助资金1472亿元，惠及全国29个省份，13.7万所学校，3700多万名农村义务教育阶段学生。孩子们在学校吃得开心，不仅个头长高了，卫生习惯、生活习惯也有了明显改变。 吃正餐，更营养 营养改善计划主要包括学校食堂供餐、企业供餐和家庭托餐3种供餐模式，其中，学校食堂供餐因安全、卫生、规范，最受学生欢迎。全国学生营养办指导各地因地制宜实行不同的供餐模式，但力推学校食堂供餐。为此，中央财政安排300亿元专项资金，重点支持试点地区学校食堂建设，现已完成食堂建设项目6.85万个，新建、改造面积2563万平方米，购置了价值21.97亿元的厨房设施设备，为以学校食堂供餐为主的模式提供了有力支撑。截至目前，全国实行食堂供餐的试点学校比例达到78.89%，国家试点县达到85.46%，大大提高了供应安全、卫生、营养饮食的能力。 宁夏同心县累计投入9672.6万元，为全县200人以上的学校建设了89所标准化餐厅。自筹资金1200万元，改造了54所规模较小学校标准化厨房，配备了各类厨房设施设备，孩子们每天中午都能在学校食堂吃上一顿香喷喷的营养餐。 贵州省严格按照公益性、零利润原则，全面实行由学校自办自管食堂向学生供应营养午餐。各地各学校努力提高供餐质量，普遍实行“三菜一汤”，新鲜蔬菜、水果、鸡蛋、肉类等食物变化多样。 阳光餐，更安全 阳光是最好的“防腐剂”。教育部会同国家发展改革委、财政部、原卫生部、原食品药品监管总局等部门，先后印发了《营养改善计划实施细则》及食堂建设与管理、食品安全监管、应急事件处理、实名制信息管理、信息公开公示、营养健康状况监测等10多个专门管理文件，明确了各级政府、各相关部门、试点学校和供餐单位的职责，日常管理工作做到了公开透明，规范有序。 广西柳州融水县打造了适合本地实际的“四个一”工作模式：一是制定一套监管制度，形成了食堂管理、财务管理审核、食品原料采购、公开监督等较为完善的监管体系。二是设计一块功能完善的公示牌，分别为受益学生人数、每周食谱、当天采购详情（包括食品原料名称、数量、单价、总价、经手人、验收人、供货商及其电话号码）、教育和纪检机关的监督电话等。三是建立一支监督队伍，每所学校均有一支由学校领导、教师代表、村干部、家长代表、学生代表组成的审核清算小组，每月要到学校进行两次以上的监督。四是设置一个廉洁教育课堂，以“苗山教师廉洁课堂”为载体，对试点学校的全体教职工进行系统的廉洁教育，预防贪污、挪用、挤占、克扣营养膳食补助资金问题的发生。 强体魄，促发展 中国疾病预防控制中心研究员张倩介绍：“通过实施营养改善计划，试点地区学生的平均身高和体重增长明显。2017年，营养改善计划试点地区男、女生各年龄段的平均身高要比2012年高1.9cm—2.0cm，各年龄段男、女生的平均体重分别多1.3kg和1.4kg。贫血率从2012年的17.0%，降到7.6%。” 在满足试点地区学生营养健康饮食需求同时，营养改善计划实施以来，中央财政安排的1472亿元营养膳食补助资金全部用于食品支出，不仅有效减轻了贫困家庭的经济负担，也有力推动了当地经济发展。各地采取建设食材生产配送基地，雇用食堂工勤人员等方式，一方面推动了学校农产品需求与农村产业发展精准对接，另一方面也为贫困地区直接和间接提供了几十万个工作岗位，带动了农民增收，深化了教育参与农村产业发展的深度和广度，有力推动了教育扶贫攻坚和乡村振兴战略的实施。 贵州全面推进“校农结合”，以“学校+公司+合作社+农户”为框架，由农户和合作社根据学校订单种植养殖农产品，公司集中收购配送到校，实现促进农业产业发展和保障学校食堂供给“一仗双赢”。去年秋季学期以来，全省各级各类学校食堂累计采购贫困农户生产的农产品达到24.49万吨，金额达到15.94亿元，助推脱贫增收成效显著。江西兴国县推进“供餐企业+产业扶贫基地+贫困农户”结合，带动5000户贫困户增收脱贫，约占全县贫困户总数的28%。 实施农村义务教育学生营养改善计划，在资金投入、组织实施、食品安全、供餐条件等方方面面都面临很大挑战，难度很大。在党中央、国务院的坚强领导下，在各地党委政府的大力支持下，这项工作平稳实施，取得了显著成效，得到了全党、全国乃至全世界的高度评价。2017年4月和2018年3月，习近平总书记两次作出重要批示，充分肯定了营养改善计划取得的成绩。 世界粮食计划署对169个国家的调查结果显示，只有11%的国家同时在中学、小学阶段提供营养餐，我国营养改善计划覆盖了整个义务教育阶段，走在了世界前列。世界银行、世界粮食计划署等国际组织对营养改善计划十分关注，经实地考察后给予高度评价，认为“该计划使3700万人受益，这已经是一个了不起的成就，在财务管理和食品安全管理方面的高质量更加值得称赞”。（记者 高毅哲）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
陕西：76.3%家长迫切希望提高家庭教育能力
在当前的家庭教育中，有69.7%的家庭显示出亲子关系的紧张与不足；76.3%的家长认为迫切需要接受科学的培训与指导，以提高家庭教育的能力。遗憾的是，这样的需求无从获得相应支持。 近日，一份由共青团陕西省委课题组联手陕西省儿童心理学会出炉的“青少年家庭教育调查报告”，引起了当地家长的广泛关注和共鸣。报告指出：青少年家庭教育服务体系薄弱，成为家庭矛盾增加的主要原因。 随着孩子的成长，家长的关注点不断发生变化。调查显示：学龄前阶段，孩子的生活自理、意志品质、幼小衔接等是家长关心的主要问题。 “这一阶段，多数家长过度重视孩子各方面技能的学习，及身体健康状况，往往忽略孩子本身行为习惯的培养，对心理健康的关注度也普遍较低。”调研人员表示，“幼小衔接”是引发此阶段家长焦虑的主因。 进入小学，学习问题引发家长的大范围焦虑——孩子缺少学习目标和计划、学习没有自信、写作业不认真等成为家长关注的焦点问题。 除学校作业外，68%的小学生仍需完成家长布置的额外学习任务，且67%的家长认为，“只要孩子学习好，其他都不是问题”，91%的家长了解孩子学习情况的主要方式是看考试成绩。 小学学生的生活习惯依然是问题，他们的自理能力，并未随年龄增加而改善，这与父母宠爱、家长担心学习时间被占用关系密切。此外，有34%的学生生活习惯问题因沉迷电视网络而导致。 到了中学，尤其是高中，因学习成绩产生的焦虑情绪在家长中明显下降，焦点集中在亲子沟通、互动、相处方面，约50%的中学生不再或极少与父母沟通，父母打骂孩子的数量明显提高。 “代沟”一词在这时体现得尤为突出。大多数家长和孩子的沟通频率、质量大幅下降，一些家庭出现了亲子关系恶化的状况。45%的孩子表示，当自己问一些问题时，家长不会乐于回答；48%的孩子表示，不觉得和父母在一起相处是快乐时光；73%的孩子认为父母在自己心中的形象最接近保姆或教官；88%的家长坦言，与孩子交流的最大困难是不知道和孩子沟通的最佳方式。 调研人员认为，亲子关系紧张，主要源于“家长对青少年身心发展状况及家庭教育认知的欠缺”，从而引发了矛盾升级。社会对家庭教育服务体系的短缺，则导致了家长在自身学习成长方面的无所适从。“能够提供科学信息、专业指导的机构和平台非常少。特别是在信息时代，家长接触的家庭教育信息非常庞杂，这些信息有时甚至是矛盾的，家长难以区分。”以陕西为例，具备心理咨询、家庭教育指导资质的专业人士超过1万名，但因组织不力、宣传不够等原因，这些专业力量难以走进家庭教育。多数家长因教育问题产生的迷茫和压力得不到缓解，滋生了普遍的焦虑情绪。 调查还显示出“家校合作不足”：有57%的家长对孩子班主任的评价为一般、不好或不太好；85%的教师认为学生出现问题，往往是父母（监护人）出现了问题。 此外，“家庭教育认知也存在偏差”：多数家长和教师仍认为，孩子成绩好坏代表着教育的成功与否，仍以是否听话、遵守纪律作为判断孩子道德水平的标准；对学生的生涯教育理论和实践几乎空白；老师和家长缺少有效的双向沟通途径——家长会成为成绩通知大会，家长委员会成为家长代表报告会，网络平台成为发送作业的平台…… 针对调查发现的短板，报告提出，构建相对完备、丰富的家庭支持和服务体系迫在眉睫，建议相关部门应形成合力，充分激发社会组织的优势；发挥学校在助力家庭教育中的指导作用；搭建在线教育、服务、指导平台，加大青少年家庭教育的平台宣传力度及社会普及度。这其中，建立科学的家庭教育监测评估制度至关重要。（记者 孙海华）
0000-00-00 00:00中国青年报 -
《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》发布
记者从国家发展改革委了解到，国家发展改革委、教育部会同工业和信息化部、财政部、人力资源社会保障部、国务院国资委共同研究制定了《试点建设培育国家产教融合型企业工作方案》，已于近日发布。 聚焦经济高质量发展的关键领域，发挥大企业深化产教融合改革示范引领作用，《工作方案》提出“力争到2022年，以中央企业和全国性特大型民营企业为重点，建设培育若干国家产教融合型企业”的具体目标，其中首批拟建设培育企业20家左右。试点重点围绕现代农业、高端装备、智能制造等领域，建设培育国家产教融合型企业。 《工作方案》在《建设产教融合型企业实施办法（试行）》规定的产教融合型企业建设培育条件外，进一步划出了一些“硬杠杠”。比如，中央企业和全国性特大型民营企业整体申报建设培育国家产教融合型企业的，中央企业应纳入国务院国资委代表国务院履行出资人职责的国家出资企业名录，或中央直接管理的其他企业。民营企业（含外商投资企业）主要经营财务指标应处于行业或区域领先地位，并且给出了明确的参考指标，如建筑业、房地产业企业的资产总额应大于1500亿元，营业收入大于300亿元。 中央企业和全国性特大型民营企业整体申报建设培育国家产教融合型企业的，企业在岗职工总数需达到5万人以上，近3年年均吸纳新增就业人数达1000人以上。以重点领域关键核心技术研发为主业的中央企业在岗职工总数两万人以上，近3年年均吸纳新增就业人数达500人以上。企业应足额提取职工教育经费，上一年度职工教育经费1亿元以上，近3年内开展在岗职工培训累计1万人次以上。 记者注意到，“建立一线技术人员或管理研发人员到职业院校或高等学校兼职制度，或者依托企业建设‘双师型’教师培养培训基地”也成为申报企业必须达到的四项基本条件之一。 此外，申请试点建设培育国家产教融合型企业，还面临企业独立办学、接收学生实习实训、面向社会开展技术技能培训、校企合作共建产教融合实训基地等“选答题”。例如，直接作为举办者独立举办一家以上职业院校（含技工院校）或高等学校，年招收全日制学生共1500人以上，全日制在校生共4000人以上。建设完善标准化、规范化的实习实训设施，开展现代学徒制、企业新型学徒制或“1+X”证书制度试点，近3年内接收职业院校或高等学校学生（含军队院校专业技术学员）开展每年3个月以上实习实训累计达3000人以上，等等。申报企业应至少具备7项可选基本条件中的两项。（记者 高靓）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
2020高等教育国际论坛年会在河南郑州开幕 共商后疫情时代教育发展
大学治理是教育治理体系的重要组成部分，在国家治理体系中具有独特的地位和作用。为加快推进高等教育现代化，2020年11月21日上午，由中国高等教育学会与郑州大学共同举办的“2020高等教育国际论坛年会”在河南郑州黄河迎宾馆开幕。 2020高等教育国际论坛年会开幕式现场 罗燕 摄 本次会议围绕“加快推进大学治理体系和治理能力现代化”主题，下设“大学校长论坛”“学者论坛”“博士生论坛”等分论坛。在两天的会议中，来自国内知名大学的专家、教授从全球疫情考验下的世界高等教育新趋势、现代大学治理体系建设的中国经验、普及化阶段的中国高等教育体系建设、高校服务经济社会发展的实践探索与理论创新、“双一流”建设与高等教育评价体系的新进展、高等教育研究年度热点问题的研判与前瞻等方面，与来自美国、俄罗斯、英国、德国、瑞士、荷兰、匈牙利、加拿大、澳大利亚、日本等20余个国家（地区）的高等教育国际组织、学术机构及高水平大学等相关代表进行深入研讨。
0000-00-00 00:00郑州人民广播电台新闻客户端 -
上海：一园一策，为孩子们筑牢安全“防护墙”
“太想念老师了！”“老师也好想你！戴着口罩的老师你还认识吗？”相隔四个多月的师生重逢，格外温馨。6月2日，上海市小学一、二、三年级学生返校复学，公办幼儿园全部开园，民办托幼机构也将陆续开园。此前，上海高中、初中和小学四、五年级学生已分批复学。 这一波“萌娃”返校，更让家长关切。幼儿园防疫措施做得怎样？开园首日孩子们还适应吗？记者走访看到，沪上托幼机构按照“一园一策”开展防控工作，加强家园沟通合作，共同为孩子们筑牢安全“防护墙”。 精细管理，在环境中渗透健康教育 早晨8点刚过，中国福利会托儿所的绿草坪上就传来孩子们的欢笑声。“我太想来幼儿园了，这里有好玩的游戏还有小伙伴！”三岁的“小荷花”牵着外婆的手通过园门口设置的热像仪测温通道，走进校园，手里还拿着这个超长假期里写给“园长妈妈”和同学们的信。 开园首日，中国福利会托儿所的温馨场景。颜维琦 摄 记者看到，从入园、洗手、晨检，到就餐、午睡、离园，这里的每个环节都精细设计，既满足防疫期间安全有序的要求，又体现方便家长、服务幼儿的管理理念。园内图文标识的箭头、可爱的小脚印等，提醒家长和幼儿遇到等待时与他人保持1米的安全距离。在洗手区，幼儿在用流动水、洗手液洗手的同时，也为家长提供免洗洗手液同步进行手部清洁；中大班的家长在幼儿晨检通过后离园，孩子们自主进教室，各班设立入园安全护导岗，确保每个孩子在成人视线中安全进教室。 中国福利会托儿所所长方玥告诉记者，开园前，托儿所就幼儿入园到离园的每个环节和疫情防控紧急预案进行了情景演练，细化园内不同空间的消毒方案，对疫情常态化期间各年龄段幼儿的一日保育工作流程做了精细设计。针对2岁至6岁幼儿的特点，各年龄段教研组就“基于幼儿在超长假期中的特殊经历与体验，做好开园后的教育应对”开展了专题教研。教师们分析了前期“云陪伴”过程中对孩子经验和兴趣点的了解，结合托儿所健康教育特色，从孩子的情绪情感、生活习惯等出发，设计游戏和学习内容，开展户外运动。“我们希望给孩子们带来一个安全、健康、快乐的复学季。”方玥说。 安全有序的校园让家长们安心，老师们的用心付出让家长们暖心。一位托班孩子的家长说，“宅家”的四个多月，班级老师轮流录制晚安故事音频和健康科普、游戏等视频，孩子们也乐于在班级群分享自己学做家务、学唱儿歌的视频，丰富多彩的“云陪伴”让孩子们感觉一直生活在共同的大家庭。 开园第一天，中国福利会托儿所75%的孩子返校，个别班级达到100%返校。特殊时期的防疫教育和健康教育已融入幼儿园的环境和游戏、运动环节，“消灭病毒”“防疫小卫士”“刷刷乐”等户外游戏最受幼儿欢迎。 一园一策，加强孩子身心调适 中国福利会托儿所的欢乐场景只是一个缩影。记者走访上海多所小学和幼儿园看到，在严格落实防疫工作各项要求的同时，各校在课程设置、环境创设等方面进行创新实践，帮助孩子养成良好的健康习惯。 在徐汇区梅陇幼儿园，保育员朱薇婕的腰间多了一个“防疫包”，内装酒精喷雾、幼儿口罩、成人口罩、一次性手套，确保突发状况时能第一时间开展消毒及防护处置。每个来园的孩子也会拿到一个防疫袋，里面有小扇子、消毒湿巾、口罩和一本小小画册，画册上的卡通人物提示孩子“七步洗手法”和佩戴口罩的正确方法。 “每所幼儿园都制定了因园而异的‘一园一策’‘一班一策’等预案和制度，我们以实地演练的培训方式帮助各园明确要求，在演练中发现问题，组织现场研讨，分享经验做法。区教育局还协同卫健委等相关部门做好联合检查。5月25日、26日、27日连续三天，对区内51家公办幼儿园以及申请开园的47家民办幼儿园进行了实地检查。经检查，全区公民办幼儿园均符合开园要求。”徐汇区教育局相关负责人介绍。 间隔一米，快乐游戏。普陀区万里城实验幼儿园的教师们精心设计游戏板块，随处可见的“相隔一米代表我爱你”，让一米软棍、一米地标、一米小花贴纸，变成了游戏的一部分。针对长期宅在家的现状，幼儿园精心设计活动内容，适当增加孩子们的户外活动时间，组织心肺功能提升的运动游戏，如抖球落地、“翻山越岭”等，老师通过关注孩子的眼神、动作、语言、心理，给予欣赏与鼓励，让孩子们的身心、体能逐步复苏。 长宁区愚园路第一小学的“第一课”是《回归校园 开启“心动能”》，由学校的心理老师和学生分享如何面对开学可能出现的心理焦虑。“返校复学，除了硬件上的准备，帮孩子们做好‘心理体操’更加重要。”长宁实验小学校长潘宗娟说，“孩子们宅家久了，我们要求老师们一定放缓教学节奏，在课堂上留出更多时间进行互动，包括加强师生互动和学生之间的互动。” 长宁区教育局相关负责人告诉记者，长宁区各校将生命教育和心理健康教育作为“复学第一课”，将线上教学中的生命教育、信念教育、科学教育、道德教育转化为线下的面对面互动。同时制定“在线教育综合评估”方案，了解学生心理、防疫、学业三个方面的动态，加强学生身心调适，科学制订教学计划，确保复学前后无缝衔接。（记者 颜维琦）
0000-00-00 00:00光明日报 -
电影《望道》讲述“真理味道”，上海首次将《共产党宣言》中文版首译者陈望道生平搬上大银幕
《望道》电影海报 上影集团供图 为庆祝中国共产党成立100周年，纪念陈望道130周年诞辰，深入学习习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队重要回信精神，一场以“心有所信，方能行远，走好新时代的长征路”为主题的座谈会2021年1月17日在上海复旦大学举行。会上，刻画20世纪20年代以陈望道为代表的一批知识分子群像的电影《望道》宣布开机。 1891年1月18日，陈望道出生在浙江义乌分水塘。1920年，年仅29岁的他翻译了首个中文全译本《共产党宣言》，为引导大批有志之士树立共产主义远大理想、投身民族解放振兴事业发挥了重要作用。 “真理味道”的故事如何一代代讲下去？一生信仰马克思主义的陈望道老前辈还有哪些令后辈难忘的故事？他的为人为学带给后辈怎样的精神力量？“宣言精神”将如何通过电影展现？当代青年当如何传承红色基因？原中央文献研究室常务副主任金冲及，上海市委党校常务副校长徐建刚，复旦大学退休教授、陈望道之子陈振新等交流学习近平总书记重要回信精神的感悟，为走好新时代的长征路提出了见解。 “展现100年前‘90后’‘00后’的生命状态、思想历程，”上影集团董事长王健儿介绍，作为一部新主流影片，电影《望道》聚焦陈望道翻译首个《共产党宣言》中文全译本的历程，刻画了20世纪20年代以陈望道为代表的一批知识分子群像，将他们的个人命运融入建党、抗日、建国等宏大历史叙事。电影以陈望道先生的生平事迹为线索，以总书记回信中提到的“心有所信，方能行远”为主题，努力讲好以陈望道为代表的青年知识分子追寻真理、坚守大道的青春故事，表达主流价值、体现历史厚重的同时兼具可看性。 在创作过程中，主创团队与陈望道之子陈振新教授、陈望道学生陈光磊教授等多次面对面交流，深入挖掘陈望道的性格和生活细节，以丰富作品中的人物形象。电影主创团队表示，希望年轻观众在电影中，与陈望道等青年时代的先贤们同悲欢，并在看完电影后从这群百年前的“同龄人”的故事中获得坚定理想信念的力量。 教育部党组成员、副部长翁铁慧，中共上海市委常委、宣传部部长周慧琳出席座谈会。据悉，电影由复旦大学联合上影集团、义乌市委发起筹拍，在上海市委宣传部、上海市教卫工作党委、浙江义乌市委的指导支持下，由上海电影集团、山东昌乐二中二七一教育发展有限公司、义乌市交通旅游产业发展集团有限公司共同投资拍摄。
0000-00-00 00:00解放日报 -
北京万名思政课教师“同备一堂课”
首都师生服务保障国庆活动专场宣讲会暨学校思想政治理论课教师“同备一堂课”活动日前在中国人民大学举行。活动现场通过北京高校思想政治理论课高精尖创新平台首次面向全市近万名大中小学思政课教师同步直播，实现了全市大中小各学段近万名思政课教师同备一堂课。 国庆保障工作现场火线入党的大学生、全心备战的预备队员……12名参与服务保障国庆70周年系列庆祝活动的师生代表讲述了自己参与阅兵、群众游行、联欢活动的感人经历。 中央财经大学教授冯秀军说：“这些事迹既是近年来北京市各级学校思想政治工作成效的集中展现，更是在新时代进一步加强思政课建设、不断深化爱国主义教育的宝贵素材，在如何更好地通过实践育人、如何讲好中国故事等方面对学校思政课堂有很多积极的启示。” 据了解，北京市后续将遴选一批首都师生服务保障国庆活动的思政课教学案例，及时融入课堂教学，进一步提高首都大中小学思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性。（记者 施剑松）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
北航校友创业公司存活率高达97%
12月22日，在2019年北京航空航天大学全球创新创业大赛总决赛现场，《北航校友创业和影响力白皮书》发布，首次系统揭示了北航校友的“创业图谱”，并得出“北航校友喜欢主场作战”，校友创业公司存活率高达97%，受资本青睐，63%的北航校友创业公司曾获大额融资，创新指数高等有趣的结论。 数据显示，从1975年至2018年底，北航校友共参与创办公司488家。在2013年国家开展大学生创新创业扶持后，北航校友参与创办的公司累计新增226家，占创业公司总量近一半，说明国家双创扶持政策的精准到位。创业领域多与北航的优势学科密切相关，所属行业集中在科技推广和应用服务业、软件和信息技术服务业，共计294家，占比超六成，商务服务业则排名第三。近两年关注度极高的商业航天领域创业者和核心技术团队，几乎全部来自北航。从地域分布来看，北航校友更喜欢“主场作战”，277家公司的注册地址为北京，占创业公司总量的56.7%。此外，广东、上海、浙江、香港等经济发达的沿海地区，也吸引着北航校友前往寻找机会。 除了创办企业数量多外，北航校友公司的发展质量也较为突出，创业公司存活率高达97%。同时，北航校友的身份受到资本青睐，超63%的创业公司有融资事件。 北航校友创业公司拥有创业公司最难能可贵的特质之一——强大的技术创新能力，其中，具有代表性的软件著作权、专利、作品著作权、商标数量等保持高速增长，2018年较20年前涨了237倍。具体来看，在北航创业公司的海量专利中，发明专利和实用新型专利最多，商标则以科学仪器和网站服务类商标为主。 北京航空航天大学党委副书记赵罡表示，一直以来，学校始终把加强创新创业人才培养作为服务国家战略需求的重要抓手和关键环节，以“让创业成为学生有远见的生活方式”为目标，着力实施创新创业教育与专业教育深度融合，营造了良好的创新氛围和创业条件。 据悉，北航建设了4400多平方米的大学生创业实践基地，目前已有100多个学生创业团队进驻，形成了环北航学生创业圈，联合特大型国有企业筹建学生创新创业实验室，打造创新创业项目的快速孵化和良性发展平台。（记者 赵秀红）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
“2019终身学习与未来人才国际会议”在京举行
12月22至23日，“2019终身学习与未来人才国际会议”在国家会议中心举行。来自国内外的专家学者、教育工作者与教育实践者，就如何培养终身学习力与未来人才、未来人才的评价标准、人工智能背景下的教育创新探索、创新教育全球探索等话题展开深入的交流与讨论，为跨学科、跨情景的终身学习与未来人才培养多方对话提供平台。 北京市教委副主任黄侃主持会议 北京市教委主任刘宇辉在致辞中介绍，为应对人工智能时代未来人才培养的需求，北京市积极落实国务院提出的新一代人工智能发展规划和教育部发布的教育信息化2.0行动计划，启动并规划实施全民智能教育，探索未来人才培养的新模式。同时，北京市还研究制定了《首都教育现代化2035》《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》等，助力北京实现高水平的教育现代化的战略目标。 北京市教委主任刘宇辉致辞 教育部教师工作司司长任友群在致辞中指出，以计算思维为代表的新型的这种信息素养，已经成为未来人才应该具备的一个核心的素养。对此，教育部教师工作司正在实施全国中小学教师信息技术应用能力提升2.0工程。在他看来，提高校长、局长等决策者的信息技术应用意识，对于提升整个学校的信息化水平至关重要。 教育部教师工作司司长任友群致辞 清华大学副校长、教务长杨斌在致辞中表示，未来教育的信息化不仅仅是教师使用多媒体及先进硬件的能力，而是需要以学生为主体，让学生有能力将编程等信息化工具应用为表达自己创造力的载体和工具，以寓教于乐和玩中学的模式参与到形式多样的创作中来。在此过程中，以清华大学为首的高等教育机构应充分发挥示范先行的作用，开展计算思维、人工智能等相关课程研究，并推动教师信息技术应用能力的试点工作，积极将前沿的科研成果转化、融入到相关教师队伍的培养工作中来。 清华大学副校长、教务长杨斌致辞 清华大学未来实验室、终身学习实验室主任徐迎庆教授介绍了提出了对未来人才的培养需求、设想与期望。他认为，应通过持久的热情激发学生原始的内驱力、使用跨学科内容和科学的学习方法，动态循环的学习模式进行认知迭代和行动输出，引领学习者通往未来人才的目标，并以清华大学终身学习实验室在终身学习框架下的研究与实践为例，进一步探讨与分析未来人才培养的解决方案。 清华大学未来实验室、终身学习实验室主任徐迎庆教授做相关介绍 大会主旨演讲聚焦如何培养未来人才、未来教育技术的发展与前瞻、人才培养中的个性化学习探索、终身学习理念下的创新教育全球探索等议题展开，与会嘉宾们进行了深入的交流与讨论。 23日上午的三个平行分论坛则在探索终身学习和未来教育顶层设计理念与发展方向的基础上，突出“实战化”特点，推出一批解决方案探索和最佳实践案例。“终身学习少年说”环节也是本次会议的核心特色之一。“少年说”共邀请了9位在清华大学终身学习实验室进行项目学习的中小学生登台，通过“硬核科创创业团产品路演会”的形式分享他们真实的“跨学科、玩中学”的过程，展示了集成Scratch编程、数字音乐、数字美术于一体“创业”作品，并向在场观众进行了“融资路演”。（记者 郑祖伟 图片来源：清华大学终身学习实验室）
0000-00-00 00:00现代教育报 -
教育部召开党组扩大会学习贯彻2020年两会精神
5月29日，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开党组扩大会，学习贯彻十三届全国人大三次会议和全国政协十三届三次会议精神。会议重点传达了两会期间习近平总书记重要讲话精神，政府工作报告关于教育部署，全国人大常委会、全国政协常委会工作报告关于教育内容，《中华人民共和国民法典》和《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定》有关内容，并对深入贯彻落实两会精神提出了明确要求。 会议指出，今年全国两会是在全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年、统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展的新形势下召开的。会议期间，习近平总书记多次发表重要讲话，强调坚持人民至上、生命至上，强调时刻绷紧疫情防控这根弦，强调坚决夺取脱贫攻坚战全面胜利，强调用全面辩证长远眼光分析经济形势，强调保持加强生态文明建设的战略定力，强调力戒形式主义、官僚主义等，具有很强的政治性、思想性、针对性和指导性，对于坚定中国信心、凝聚奋斗力量意义重大。今年的政府工作报告言简意赅、求真务实、基调鲜明、重点突出，要从疫情防控的特殊时期、从经济社会发展的全局、从不同工作的不同性质、进程、节奏中认真体会、深刻把握。 会议强调，学习贯彻全国两会精神是当前的一项重大政治任务。教育系统要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习贯彻两会精神与学习贯彻党的十九届四中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记一系列重要讲话和批示指示精神紧密结合起来，深刻把握精神实质和精髓要义，切实把两会精神落到实处,努力构建服务全民终身学习的教育体系、构建社会主义现代化强国建设需要的教育体系。 会议要求，教育系统要深刻把握新形势新任务新要求，弘扬“奋进文化”，践行“一线规则”，统筹抓好教育系统疫情防控和教育改革发展。一是抓好常态化疫情防控。继续绷紧疫情防控这根弦，采取针对性举措有效应对“疫后综合征”。二是抓好考试招生工作。严格考试组织管理，做好预案准备，加强工作统筹，确保平稳有序、万无一失。三是抓好教育脱贫攻坚。树立总攻意识、建立总攻机制、组织好总攻形式、聚焦总攻目标，做到人人尽责、个个出力，尽锐出战。四是抓好义务教育。继续实施好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作，加强乡镇寄宿制学校、乡村小规模学校和县城学校建设。基本消除大班额。持续推进县域义务教育基本均衡。五是抓好职业教育。继续面向高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体扩招，面向新产业新业态新模式培养新兴领域相关专业人才，打通校企合作、东西协作、就业联动等体制机制。六是抓好高等教育。推进一流大学和一流学科建设。强化高校在基础研究和原始创新、突破关键核心技术中的重要作用。大力推进医学教育综合改革。七是抓好就业工作。做好就业创业工作“百日冲刺”行动，实施好十大行动，千方百计让高校毕业生顺利毕业、尽早就业。八是巩固4%成果。进一步拓宽教育经费来源渠道，调整优化教育经费支出结构，真正过紧日子，把每一笔钱都用在刀刃上、紧要处。九是抓好教师队伍建设。落细落实新时代教师职业行为十项准则。解决义务教育教师工资待遇问题，引导教师安心从教。健全中国特色教师教育体系。加强中小学教职工管理，促进教师资源优化配置。十是推进教育治理体系和治理能力现代化。坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系，完善立德树人体制机制，推进新时代教育评价改革，加快和扩大新时代教育对外开放。 会议以视频形式召开。教育部党组成员，离退休老部长，秘书局、机关各司局和驻部纪检监察组副司级以上干部在主会场参会，直属单位领导班子成员在分会场参会。（记者 柴葳）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
四川：中小学幼儿园一律实行封闭管理
近日，四川省教育厅、四川省卫生健康委员会两部门下发了关于印发《四川省中小学幼儿园、高等院校新型冠状病毒肺炎防控指南(第二版)》(简称《防控指南(第二版)》)的通知。 《防控指南(第二版)》要求，四川中小学幼儿园一律实行封闭管理，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，校外无关人员一律不准进入校门，如水电气维修等特殊原因进入校园的必须登记。加强学生上课时间校门管理，未经批准一律不得离开校园。不服从管理者一律严肃处理。 在低风险地区，四川将实施“外防输入、内防反弹”策略。学校开学(园)复课均按照有关规定实施。开学(园)前做好预案和监测设备准备、(临时)隔离室预备、环境卫生改善，物体表面预防性消毒处理、教室开窗通风等工作，做好肥皂、洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。开学(园)后开展晨午(晚)检，落实报告制度；禁止校园外无关人员进入，不组织大型集体活动，错时错峰就餐。对外地返校返园师生员工进行全面排查，对来自中风险地区的师生员工，一律严格实行14天居家隔离医学观察，来自高风险地区的师生员工禁止返岗返校返园。对有发热、干咳、气促、呼吸道症状的师生员工，及时上报并配合核查排查。 四川要求成立学校疫情防控工作领导小组，由校(园)长(法人代表)担任组长，成员包括学校领导班子成员、校医(保健教师)、班主任、后勤处、教育处、少先队、团委、学生社团负责人及志愿者等，全面负责学校防控新冠肺炎疫情工作。领导小组下设办公室和信息汇总组、疫情应急处置组、宣传组、防疫物资统筹组和后勤服务保障组等，各项工作须任务明确、分工清晰、职责分明、责任到岗、任务到人。 在开学当日，四川要求各学校要根据实际情况，制定周密的上学放学工作计划，引导学生和家长选用科学合理的交通方式往返学校。在确保安全情况下，分年级、分批次、分区域有序安排学生返校报到。避免报到当日校门口出现人员聚集。家长和其他无关人员一律不准进入校门。所有入校人员均需接受身份审核和体温检测，符合要求方可入校。对出现发热、干咳、乏力、呼吸道症状的立即按程序隔离、报告、就医。（记者贺劭清）
0000-00-00 00:00中国新闻网 -
志愿者方阵走来新生代
凌晨3∶20，3∶25……3∶40，这几天，中南民族大学法学院大三学生尼加提·努尔买买提在手机里每天设置5个闹钟时间。 在十余公里外的武汉科技大学，大二学生孟宇潇，同样在凌晨给自己设置了8个闹钟时间。 但往往闹钟还未震动，他们“总是提前就醒了”，迅速集结准备赶往第七届世界军人运动会的各个场馆。 自10月18日开幕以来，这场军运会史上规模最大、参赛人员最多、影响力最大的盛会精彩频传，包括尼加提和孟宇潇在内，2.6万名赛会“小水杉”（本届军运会志愿者的统一昵称）也成为荣耀背后的英雄。 数据显示，这群小水杉中，95后占比96%，其中还有7859名00后。继奥运会“鸟巢一代”和世博会“海宝一代”之后，这是志愿者方阵里走出的新生一代。 军运会志愿者管理中心主任朱进说，新一代志愿者为赛会、为青春写下自己的注脚，也向来自世界各地的人发出强烈信号：未来中国的模样，或许可以从他们身上看到——自信、友好、开放、智慧、创新，就是新时代中国年轻人特有的气场。 年轻志愿者的表现令人敬佩 马厩里，掀开混合了马粪、草料的地垫，是什么感觉？武汉商学院休闲体育专业大三学生祝志东和同学们知道：“像切洋葱，一瞬间眼圈像在灼烧。” 早在今年4月，军运会各项测试赛陆续举办。在马术场地障碍赛和现代五项马术项目的测试赛及正式比赛上，祝志东与伙伴们的任务是，搬卸物料、清扫马厩、摆渡运动员等。 赛前布置马厩，每个橡胶地铺重150斤，4名男生一人抬一角“挪动”归位。三四天里，30多名男生，一共搬运了600多块。 “大拇指和食指持续用力，手酸痛了好几天，每个人的手上都磨出了水泡，”祝志东说。 “我们见过这个城市凌晨最美的一幕”，19岁的孟宇潇在军运会开幕一天后正式进入他的志愿者时间。 学校距离军运会场馆较远，孟宇潇和同学们每天早上6点多赶到场馆，一直忙到晚上10点结束，回到学校常常是半夜12点。 一开始，孟宇潇的任务是在游泳赛场负责协助记录成绩、整理颁奖物资等。20日上午，他临时受命：扮演吉祥物“兵兵”，与观众和运动员互动。穿上套装，“感觉像夏天穿厚羽绒服”。 军运会志愿者中心宣传小组志愿者廖元春的任务是和几个小伙伴用镜头对准2.6万名赛会志愿者。这位66岁的老太太原本只想参与一下家门口的这场盛会，没想到每天跟这群小水杉在一起，“新生代们的表现，大大超出了我的意料”。 廖元春的镜头里，记录了这样一幕：在武汉五环体育中心举办的田径测试赛前，一大早，一名小水杉拄着双拐慢慢挪过来，原来他前几天扭伤了脚，但坚持一定要到现场，“今天如果不来，后面就没资格来了”。 18日晚，军运会开幕式惊艳了全世界。廖元春拍下这样一组镜头：当天，一群大学生早晨7点多就从几十公里外来到现场，他们准备好6万多个装着书和面包的袋子，整齐地放在观众座椅上，忙完已是中午，他们就来到室外，席地而坐吃午餐。 老人说，当时脑海里一下蹦出解放军进上海的那一幕，成排地露宿街头，不进民宅，不扰民，真心让人敬佩。今天的志愿者也像当年的解放军战士一样，令人敬佩。 做到每一个细节的完美 在成为正式的军运会志愿者之前，华中农业大学教育经济与管理专业2018级硕士研究生李纵擎已经开始了为军运会服务的工作。 今年暑期前，李纵擎便一直参与军运村志愿者之家华中农业大学展区的设计。对志愿服务，李纵擎积累了丰富经验。此前，作为第十九届研究生支教团成员，她于2017年8月前往贵州狗吊岩村为民小学支教一年，教授孩子们知识、陪伴他们成长。贵州省大方县委授予她“最美志愿者”称号。 “志愿服务不是惊天动地，而是要做到每一个细节的完美。”军运会开始后，李纵擎既是志愿者之家高校展示区的解说员，也承担着军运村公寓楼志愿服务等工作。 为让来自109个国家的9300多名军人运动员感到像回家一样温暖，她和伙伴们提前将每一栋楼的位置、每一处设施场所都“复刻”在脑子里，成为“军运村里的活地图”。 天天与小水杉们在一起，朱进观察，这群95后，对各种规则、器材熟悉与上手非常快，“讲奉献，也更讲专业；他们才思敏捷，个性飞扬又团结协作”。 军运会设置在武汉会议中心的接待中心里，从加拿大、英国留学回来的李雅蓓，从今年1月起就开始了赛事对外联络服务工作。 李雅蓓是土生土长的武汉姑娘，在国外读书7年，她专职为赛会提供事务衔接、邮件联络、翻译等志愿服务。 在接待中心，像李雅蓓这样有留学经历的小水杉们，早已熟练掌握英语、法语、韩语等，但是，为将服务做得更专业，这群年轻人特意提前熟悉了赛事词汇。 对所有小水杉来说，服务事项不同，但责任相同——默默把岗位上的事做好，就是一种“专业”。 10月18日晚7点，武汉体育中心主场馆内，军运会开幕式前夕的最后准备正在紧张有序地进行。 场馆入口处人来人往，在A区二楼外，在一扇可以窥见演出的门外不到十米的位置，作为负责路线指引和接受咨询的志愿者，江汉大学金融专业大二学生龚长旭不断提供服务，始终面带微笑。 “开幕式开始后，你们可以进去看看吗？” “我的岗位就在这里，”这个小伙子说，彩排时大家看过一眼，感觉特别精彩，“等回到寝室再看回放，补上这精彩的一课。” 在军运会的舞台上快速成长 扮演“兵兵”期间，汗水浸湿了孟宇潇的衣裳。但是，他感觉自己更多的是收获。 “兵兵”的视线和听力范围有限，孟宇潇身后还专门跟了一名志愿者，给他喝水、递纸巾、全程提供后勤服务，这也让孟宇潇更加明白“团结协作”的重要。 做引导服务时，有一件事让他高兴了好久。一位名叫安冬（音译）的俄罗斯运动员，获得了男子200米蝶泳冠军和多项游泳团体赛事的冠军。“5天里，我引导接待了他6次，可能彼此都熟悉了，他也非常认可和感激我的服务，临走时主动提出在我的工作牌上签名，还合了影。” 苏晓玲大一时就加入了校青年志愿者联合会，这次成为军运会志愿者，她开阔了眼界，也结识了不少来自其他学校的小水杉，下一个计划是要跟这些新伙伴一起策划更多志愿服务活动，“可以打破校园界限”。 大三这年成为军运会的志愿者，对祝志东来说“很及时”。 搬卸物料、清理马厩这些事情，难度系数远超在老家时的收麦子、扫猪圈等农活。但当和同学们一起圆满完成任务，他觉得手上那些水泡、持续多天的腰酸背痛都是值得的。 “感觉抗压性增强了。”以前面对困难，祝志东有时会担心害怕、犹豫不前。军运会测试赛志愿服务结束后，老师邀请他代表学校参加第十一届全国少数民族传统体育运动会龙舟赛，他当即接受，调整时间刻苦训练，最终与队友一起拿到名次。 军运会志愿服务结束后，祝志东准备着手跨专业考研攻读法学。这半年来的经历教给他，“要学会走出舒适区，不断突破自己的极限。困难不再可怕，重要的是你是否愿意先付出百分百的努力。”（记者 朱娟娟 雷宇 通讯员 尹素娟）
0000-00-00 00:00中国青年报 -
教育部：通过人工智能等与教育融合 破解教师编制不足 等瓶颈
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，切实落实党的十九届五中全会精神，推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》落细落实，11月20日至21日，教育部在宁夏回族自治区石嘴山市召开人工智能助推教师队伍建设暨加强新时代乡村教师队伍建设现场推进会。教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。宁夏回族自治区副主席杨培君出席会议并致辞。 会议总结近年来各地利用人工智能助推教师队伍建设和促进乡村教师队伍建设助力打赢脱贫攻坚战的经验成果，分析当前我国教育面临的新形势新任务，对下一步运用人工智能等新技术破解教师队伍建设突出问题、全面深化新时代乡村教师队伍改革等工作进行了部署。会议强调，要站在新时代、对标新要求、探索新方法，全面深化新时代教师队伍建设改革，促进高质量教育体系建设。一是坚定认识，深刻领会党和国家对于教师队伍发展的殷切期望，紧扣立德树人根本任务，积极探索新时代教育教学方法，发挥教育阻断贫困代际传递的重要作用。二是面向未来，自觉抓住人工智能助推教师队伍建设的战略机遇，通过人工智能等新技术与教育的深度融合，破解教师编制不足、师资质量不高不均衡等瓶颈问题，提升教师教育教学能力和教育扶贫实效。三是筑牢底部，准确把握填平补齐乡村教师队伍短板的重要时机，强化供给改革，提高地位待遇，加强培养培训，注重人文关怀，切实让优秀乡村教师“下得去、留得住、教得好”。 会上，宁夏回族自治区教育厅、宁夏回族自治区石嘴山市政府、上海市教委、湖北省教育厅、华中师范大学以及中小学和专家代表分别作了经验交流。会前，参会代表分组实地考察了宁夏回族自治区石嘴山市人工智能助推教师队伍建设以及乡村教师队伍情况。 各省级教育行政部门负责人，教育部有关司局和直属单位负责人，教育部人工智能助推教师队伍建设专家组专家和宁夏人工智能助推教师队伍建设行动试点支援高校代表参加会议。
0000-00-00 00:00教育部 -
教育部：高校命名不得冠以学校所在城市以外地域名
日前，为进一步规范高等学校命名工作，依据相关法律法规规定，结合高校设置工作实际，教育部研究制定了《高等学校命名暂行办法》（简称《暂行办法》）并正式印发。《暂行办法》适用于发布之后的全日制大学、独立设置的学院、高等职业学校（含本科层次职业学校和专科层次职业学校）以及高等专科学校的命名事项。 《暂行办法》强调，高等学校命名要坚持名实相符、准确规范，体现办学理念，突出内涵特色，避免贪大求全。根据人才培养目标、办学层次、规模、类型、学科类别、教学科研水平、隶属关系、所在地等确定名称，实行一校一名制。 《暂行办法》对高等学校名称中使用地域字段、学科或行业字段、英文译名等提出明确规范。不得冠以代表中国及世界的惯用字样和大区及大区变体字样；不得冠以学校所在城市以外的地域名；省级人民政府举办的学校可以使用省域命名，其他学校确需使用省域命名的，由省级人民政府统筹把关，但须在名称中明确学校所在地。未经授权，不得使用其他组织或个人拥有的商标、字号、名称等，不得使用国外高校的中文译名和简称。农林、师范院校在合并、调整时，原则上继续保留农林、师范名称；避免出现多个学科或行业类别并存的现象，原则上不超过2个；使用相同学科或行业字段时，在省域范围内应具有区分度。英文译名与中文名称保持一致，学校中文名称中含有特殊含义的字段，可以使用音译。 《暂行办法》强调，高等学校名称原则上不得以个人姓名命名。未经授权，不得使用其他高等学校曾使用过的名称。由独立学院转设的独立设置的学校，名称中不得包含原举办学校名称及简称。高等学校应保持名称稳定，原则上同层次更名间隔期至少10年。
0000-00-00 00:00人民日报
诚信示范网站
经营性网站备案信息
可信网站