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人社部等五部门联合开展2021年度“国聘行动”
12月14日，人力资源和社会保障部、教育部、国资委、共青团中央、中央广播电视总台联合开展的2021年度“国聘行动”正式启动。行动从即日起至2021年8月，将针对高校毕业生等重点群体，陆续开展一系列集中招聘等促就业活动。 党中央、国务院就全面强化稳就业作出一系列重要部署，强调要更好发挥市场作用，大力促进市场化社会化就业。开展“国聘行动”，是深入贯彻落实中央决策部署，广泛组织央企、国企等各类用人单位挖掘就业岗位，积极动员各类人力资源服务机构充分开展供需对接，有力促进高校毕业生等重点群体顺利就业的重要举措。 人社部作为人力资源服务业的主管部门，在此次“国聘行动”中，将根据统一安排开展“国聘行动·走进人力资源服务产业园”、人力资源服务进校园、就业创业宣讲、诚信人力资源服务等一系列活动，组织国家级人力资源服务产业园及各类人力资源服务机构，搭建集中招聘平台，实施线上线下结合，优化服务项目产品，为高校毕业生等各类求职者提供专业、优质、高效的一体化人力资源服务。同时，将进一步加大市场监管力度，持续清理整顿市场秩序，切实维护求职者公平就业权益。
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为你点灯，照亮前行——让教育扶贫“斩断”贫困代际传递
新华社北京4月29日电 教育是阻断贫困代际传递的根本之策。补齐贫困地区义务教育发展短板，让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，是夯实脱贫攻坚根基之所在。 2015年10月16日，习近平主席在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲指出，我们坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。 新华社记者近日在各地采访了解到，通过教育扶贫，越来越多的贫困学子顺利完成学业，逐渐摆脱贫困，实现人生理想。 补短板：让贫困地区义务教育学生有学上、上好学 暮春时节，复课后的新疆于田县达里雅布依乡小学校园里朝气蓬勃。下课铃声一响，孩子们三五成群地冲到操场上、篮球场上、乒乓球案边，尽情玩耍。 去年9月，这所在易地扶贫搬迁安置点上新建的学校正式落成。崭新明亮的教学楼、干净整洁的师生宿舍和完善的教学设备让人眼前一亮，与周边茫茫沙漠形成鲜明对比。 达里雅布依乡位于塔克拉玛干沙漠腹地，是地处“三区三州”的深度贫困地区之一。长期以来，受限于自然环境闭塞、优质师资欠缺、校园设施落后等因素，学校教学质量远低于全县平均水平。 新校舍的落成，让孩子们有了更安全健康、条件齐备的学习场所，学习的劲头也更足了。“达里雅布依乡的学生完成义务教育阶段学习后，接受更高等教育的比例达到100%。”达里雅布依乡小学校长艾则孜·托合提感叹，“教育扶贫帮助孩子走出了沙漠。” 治贫先治愚，扶贫先扶智。习近平总书记曾在多个场合强调教育扶贫的重要意义。 2015年4月，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议。会议审议通过了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，指出发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。 2017年1月，在河北张家口考察时，习近平总书记强调，要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。 近日，在陕西考察时，习近平总书记强调，要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。 数据最有说服力。2019年底，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。全国99.8%的义务教育学校（含教学点）办学条件达到“20条底线”要求，贫困地区义务教育学校办学条件显著改善，许多农村学校成为当地最美丽的一道风景线。 强能力：让职业教育成为脱贫致富“发动机” 提起“扶贫巾帼励志中专班”，海南儋州市兰洋镇文芳村村民李乙贵激动地说：“我的女儿李雪练当年要是没上这个班，可能早就嫁人生子了，一辈子守在穷乡僻壤。现在，女儿留校当了老师，有稳定收入，这几年还帮家里盖了新房，全家的生活更有盼头。” 李雪练是“扶贫巾帼励志中专班”的第一届学生。当年，因家庭贫困，她原本打算放弃学业外出打工，后来得知海南省经济技术学校联合海南省妇联、省扶贫办，面向全省贫困家庭女孩创办“扶贫巾帼励志中专班”，不仅能免费读书还可以领取生活补贴，她马上报名，从此改变了人生轨迹。 学校不仅给学生们提供学习专业技能的平台，还开设了家政课、财务课、励志课等，引领她们全方位成长。创办以来，先后有上万名女孩从“扶贫巾帼励志中专班”走出去，成为家庭脱贫致富的顶梁柱、企业生产经营的能手。 不仅仅是海南，“职教一人，就业一人，脱贫一户”的局面正在全国火热上演：为充分用好职业教育这台致富“发动机”，山东省财政下达10亿元，助力打造职业教育创新发展高地；辽宁省今年将初步建成10个左右国家级示范性职业教育集团（联盟），不断完善现代职业教育体系；广东省提出，到2021年，新增高等职业教育学位12万个以上…… 根据教育部出台的关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见，到2020年，确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育，更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫，职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。 兜底线：立体化资助不让一个孩子因贫失学 广西师范大学学生罗雨婷清楚记得，去年收到录取通知书时，父母脸上写满骄傲、背地里却为学费发愁的样子。 然而，这一烦恼很快就有了解决办法。因为家里是建档立卡贫困户，罗雨婷顺利办理了生源地助学贷款，于去年9月如愿入学，成为一名大一新生。 优美的校园环境、亲切的老师同学、美味实惠的饭菜，让罗雨婷很快就喜欢上这里。“除了助学贷款，我还拿到了奖学金，可以给家里减轻不少经济负担。”没有了学费的后顾之忧，罗雨婷对接下来的学习和生活充满希望。 教育公平是社会公平的重要基础。随着学生资助政策的不断完善，在全国，有许多像罗雨婷一样的家庭经济困难学生得以继续完成学业，享受到更公平的教育机会。 近年来，为保障家庭经济困难学生顺利入学，一套以政府为主导、学校和社会积极参与、覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系已经建立起来，2018年全国资助各类家庭经济困难学生近1亿人次。学生资助实现了所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”，在制度上基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，使教育公平这一崇高理念落地生根。（新华社记者王思北 胡浩 高晗 林凡诗）
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培养高层次创新人才 江苏启动研究生教育质量提升工程
为加快推进研究生教育强省建设，为服务国家战略需求和江苏“争当表率、争做示范、走在前列”提供更加坚强有力的人才保障、智力支持、创新支撑，江苏省学位委员会、江苏省教育厅日前印发《江苏省研究生教育质量提升工程（2021-2025年）实施方案》。12月16日，江苏省教育厅召开新闻发布会，对方案进行了解读。 根据方案，工程将针对江苏省研究生教育质量提升的关键要素启动8个专项行动计划：研究生思想政治教育提质增效推进计划、研究生科学道德与学术规范教育计划、研究生优质教学资源建设计划、研究生教育科教产教融合推进计划、研究生导师指导能力提升计划、研究生学术与实践创新能力提升计划、研究生教育国际合作与学术交流计划、急需紧缺高层次创新人才培养计划。 东南大学高等教育研究所研究员耿有权认为，实施方案的出台能够强有力地解决研究生教育发展中面临的一些问题，“比如说推进产教融合、科教融合，对推进未来专业学位的研究生教育的发展，包括工程博士研究生教育的发展，会起到非常大的促进作用。” “下一步，我们将出台实施细则，重在推进、重在落实。”江苏省教育厅研究生教育处处长、江苏省学位委员会办公室主任杨树兵举例说，针对研究生科学道德与学术规范教育计划，将在细则中明确具体要求，比如将科学精神、科学伦理、学术诚信和学术规范作为必修内容纳入研究生培养计划，把论文写作指导课程作为必修课，将学位论文作假行为作为信用记录纳入信用信息共享平台等。 “针对研究生导师指导能力提升计划，将构建研究生导师培训四级体系，要求各研究生培养单位落实专项经费，各培养单位要以导师总数为基准，按照每位导师不少于200元的标准安排导师培训经费预算，确保落实。”杨树兵说，另外，每3年开展一次导师指导质量抽评工作，真正把导师精力引导到教书育人上来。针对急需紧缺高层次创新人才培养计划，未来也有明确要求。杨树兵介绍，将进一步健全博士“申请-考核”招生选拔机制，扩大在基础学科和高精尖缺领域招收优秀本科毕业生直接攻读博士学位的规模，优先安排关键领域急需紧缺高层次人才培养专项招生计划。另外，要求培养单位制订具有针对性的人才培养方案，优化培养过程，加强系统科研训练，以大团队、大项目、大平台支撑高质量研究生培养。 苏州大学校长熊思东说，在落实急需紧缺高层次创新人才培养计划方面，学校正在积极申报学位授权点自主审核单位，希望加速优化学校学位授权体系布局，在相关国家重点领域、急需领域和重点产业发展领域，推进一级学科博士点建设，特别是专业学位博士点，大力推进人工智能、集成电路等新兴领域学位点建设，加快推进交叉学科博士点建设。 今年，江苏省在全国率先开展研究生教育工作综合评价，更加重视研究生教育内涵发展的定性指标。为更好保障方案落地，江苏省在组织领导、条件保障、绩效评价等多方面作出具体要求。在绩效评价方面，江苏省教育厅将把工程实施情况作为江苏高校研究生教育工作综合评价的重要内容，把评价结果作为奖补经费拨付、招生指标分配、项目安排等资源配置的重要依据。 研究生教育作为最高层次的学历教育，是一个国家和地区经济社会综合发展水平和发展潜力的重要标志。江苏省教育厅一级巡视员洪流介绍说，“十三五”期间，江苏共有研究生培养普通高校31所，普通高校研究生学位授权点1216个，较“十二五”末增加303个，数量位居全国第二；在学研究生总数达到21.5万人，较“十二五”末增加5.9万人，总量位居全国第二，约占全国在学研究生总数的8.3%。专业学位研究生教育快速发展，实现了除军事和警务以外学位授权点的全覆盖，专业学位硕士研究生占比达到60%。研究生教育为江苏省地方经济社会发展作出了突出贡献，“十三五”时期，江苏毕业的研究生在江苏省就业创业比例达到60%以上。 “十四五”时期，江苏省将持续实施高水平大学建设工程、优势学科建设工程、研究生培养创新工程。洪流说，到2025年，预计江苏省在学研究生规模将达到25万人左右，其中博士研究生4万人、硕士研究生21万人，学术学位与专业学位硕士研究生规模比例将达到4:6，形成规模结构更加科学、体制机制更加完善、资源配置更加合理的研究生教育体系，研究生培养质量显著提高，高层次创新人才供给能力显著增强，基本建成国内领先、具有江苏特色的研究生教育强省。
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教育部：严查高校毕业生就业数据弄虚作假
新华社北京7月14日电 针对有些高校存在毕业生就业虚假签约等行为，教育部14日晚间表示，坚决反对任何形式的就业数据弄虚作假，将对相关违规行为严肃处理，发现一起，查处一起，切实保障毕业生就业合法权益。 教育部自6月17日启动开展2020届高校毕业生就业统计核查工作，要求各地各高校严格落实“四不准”规定，即：不准以任何方式强迫毕业生签订就业协议和劳动合同，不准将毕业证书、学位证书、优秀毕业生证书发放与毕业生签约挂钩，不准以户档托管为由劝说毕业生签订虚假就业协议，不准将毕业生顶岗实习、见习证明材料作为就业证明材料。 据了解，2020届高校毕业生可通过“学信网”对本人毕业去向信息进行核实。同时，教育部指导地方和高校开展自查，严格审核每位毕业生的就业材料，开通举报电话和邮箱，接受社会各界监督，并委托第三方机构开展核查，采取向毕业生本人、用人单位核实等多种方式，对存疑信息逐条核实、逐一反馈。 7月15日起，教育部全国高校学生信息咨询与就业指导中心将向2020届已就业高校毕业生发送手机短信，提醒毕业生及时通过“学信网”查询本人就业状况。教育部将要求各地对存在问题的所有信息进行逐条核实、逐一查处。（记者胡浩）
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北京高三学生开学 民警、法官、检察官为学生准备“开学第一课”
北京高三学生2020年4月27日起重返校园，如何保障他们的安全成为全社会关注的焦点。不少学校都聘请了公检法的干警作为学校的法制副校长，为此，民警、法官、检察官也忙碌着为学生准备“开学第一课”。 万寿寺派出所社区民警肖林在北京理工大学附属中学，为保安员们讲解盾牌、抓捕叉等防暴器材的使用要点和注意事项。（海淀公安分局供图） 民警第一课 三个建议 为学生构筑心理“防火墙” 最近，忙坏了海淀公安分局恩济庄派出所的社区民警侯腾飞——除了要忙活北玲珑巷和中海雅园两个社区的各种事情，作为辖区内首都师范大学附属中学的法制副校长，他一直在为高三学生复课做准备。用侯腾飞的话说，得“文武兼修”。 “咱们是保卫校园安全的第一道防线，功夫不能放下、思想不能麻痹，一定要按时做好校园安全巡逻和保卫工作。” 侯腾飞一对一教授保安员如何正确使用防暴盾牌、防暴叉、棍棒及灭火器，要求保安们练就基本的防护技能，学会常用安保装备的操作，以便更好地保护校园师生的安全。 突如其来的疫情、长时间的停学、日益临近的高考……侯腾飞敏感地意识到，这些外界压力会对学生的心理安全造成严重影响，自己更要为学生们建起心中的“防火墙”，因此他写下了《致首师附中返校复课高三学生的一封信》，对于复课的学生提出了三点建议。 首先，减少聚集，不扎堆、不聚餐。“同学们多日不见，见面后肯定十分激动……但一定要避免聚集，例如，进出校门、教室时应当避免拥挤，前后保持距离并排好队有序出入；尽量自带午餐并坚持分散就餐，午餐不扎堆、不说话，注意饭前便后要洗手……”侯腾飞还提醒学生和家长，合理选择出行方式，开车接送孩子的家长，最好与孩子约定好接送地点，做到即接即走，不聚集、不停留。 同时，学生们要自觉履行防疫配合义务。侯腾飞建议，学生们一定要做好返校后的物资准备工作，主要包括口罩、便携式洗手液、一次性手套和餐具等物品。 “到了学校之后，要自觉接受防疫检查并进行登记。”侯腾飞还特别提醒，千万不能带病上课，万一出现发热症状也不要太过于心急，听从老师及工作人员的安排，自觉进入隔离室观察，切不可任性胡来。 最重要的是，要建立心理“防火墙”，树立良好的生活学习心态。侯腾飞告诉学生：面对灾难，难免会滋生恐惧和焦虑，“通过返校复课、专心学习，重新获得正能量，以此提升幸福感。” 同样，消防部门也做了周全准备。以海淀支队为例，共成立20个检查组，先后对101中学、八一附属玉泉中学等学校进行了消防检查，整改了校园安全隐患，并对保安员、保洁员、食堂工作人员等分批组织培训，确保教职员工会报警、会疏散，单位微型消防站在紧急情况下真正实现“秒级”响应。 法官第一课 课间休息 老师必须“看住”学生 “学校对学生在校期间负有保护义务，特别是疫情期间，对学生的保护更要全面升级，否则，学校可能就要承担相应责任。”海淀法院刑事审判庭（未成年人案件审判庭）副庭长秦硕认为，疫情期间，有条件的学校应该划区域上课，避免班级集中、学生聚集；利用课间时间，要做好教室的开窗通风，保证室内空气流通。 尤其重要的是，课间休息时，老师一定要“看住”孩子，防止学生大规模聚集、密集性接触，“高三复课期间，要确保有学生的地方就有老师，全程盯紧，避免发生疫情在校园内传播。”此外，秦硕还提醒学校，除了防控疫情，也不能忽视其他安全问题，教师发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。 “校园周边交通安全，虽然不是校园的法定责任，但非常时期，学校也应该提高保护力度。”秦硕说，为保证安全，大部分家长会选择私家车接送孩子上下学，由于校门口会测量体温、登记记录等，有可能延迟孩子进入校园的时间，进一步加大校园周边拥堵，造成危险因素。对此，学校应该提早和交管部门协调，配合交警做好交通疏导工作，并且最好在校园门口划定几个区域，引导家长错开停车，防止造成瞬时拥堵。 秦硕还提醒学校，要注重学生和教师的心理健康。学生压力大自然不必说，教师，同样面临极大的法律义务和道德责任，也应加强心理疏导，尽可能为师生做好充足准备，创造一个良好的学习环境。 检察官第一课 警惕网络陷阱 平和处理小摩擦 在疫情防控关键时期，平谷检察院第一检察部检察官张阳、黄魁组建的“向日葵”团队，定期为全区的中小学生带来“法治e课堂”，真正做到停课不停学。在高三学子返校前，检察官们已经准备好以网络直播+法治课的方式给高三同学们带来了“开学第一课”《莫让“网”事不堪回首——疫情之下，你不知道的那些网络陷阱》。 检察官提醒，首要是提防有不法分子冒充老师在班级群骗钱。家长收到此类信息时，一定要及时到学校网站核实或与老师电话沟通核实，不要在家长群中发布的来源不明的二维码上轻易地去付款。除了冒充老师，还有人会冒充同学，盗号借钱。家长要教育孩子注意防范此类诈骗，不要网上转账借款。 此外，常见的针对学生的网络诈骗还有两种：游戏代练和刷单兼职。“理性消费，远离网游。”这是检察官对学生们的告诫。 市检一分院检察官们准备的“开学第一课”，则是聚焦同学间的小摩擦。 “终于告别宅在家的孤单寂寞了，但是，同学之间相处，难免会遇到一些小矛盾、小摩擦，该如何正确处理呢？”检察官告诉同学：高三学生大多是18岁以下的限制民事行为能力人，如果在校内与他人发生矛盾摩擦而造成人身损害的话，那么依据侵权责任法的有关规定，不仅父母要承担相应的赔偿责任，学校也有可能要承担一部分法律责任。如果真的发生了这种事，无论对自己，还是对他人、家长、学校都是一件麻烦事。“所以，遇到小摩擦，一定要记住理性平和地去处理，千万不能冲动！”检察官提醒道。 据悉，公检法准备的多堂法治课都将推送给北京市学校使用，帮助师生共筑校园安全的大门。
0000-00-00 00:00北京学习平台 -
贵州铜仁：乘上“安全云” 做好营养餐
“自从接入并启用了学生营养餐智慧云平台，学校的食品安全、营养合理和资金安全这3个问题都解决了。营养餐智慧云平台为学生营养餐撑起了一朵‘安全云’。”近日，贵州省铜仁市教育局副局长叶通贤对记者说。 2018年，铜仁市教育局印发通知，要求辖区各县（区）教育局以购买服务方式，全面使用营养餐智慧云综合服务管理平台管理学生营养餐。经过3年试点，该平台已在铜仁市全面铺开。 层层把关、人人负责，确保食品安全 在思南县邵家桥镇沙沟村成丰种养殖农民专业合作社的蔬菜基地，合作社法人秦礼强说，基地生产的豇豆、黄瓜、南瓜、冬瓜、西红柿、莲花白和辣椒等，全部销往附近的学生营养餐食材配送公司。为确保基地生产的各种菜品绝对安全，在蔬菜还未栽种之前以及栽种过程中，先后由农业农村局、市场监督管理局和农牧科技局对基地土壤、种子、化肥、农药及农作物生长过程进行监督、检查。每一季蔬菜成熟时，合作社会对即将采摘并送往配送公司的每种蔬菜，用食品安全检测仪进行农药残留、甲醛检测，同时将检测时自动生成的数据，上传学生营养餐智慧云平台和营养餐食材配送公司。 在学生营养餐食材配送公司——思南县绿源餐饮管理有限公司的毛菜配送现场，专门负责毛菜安全检测的工作人员黄焕琳告诉记者，基地送菜时，公司不但每个品种都要用县农业农村局推荐的食品安全检测仪检测，还要将自动生成的检验批次、检测结果和拍摄的照片、视频等上传云平台。 印江精耕细作农业开发有限公司运用称重分拣配送程序，确保食材配送种类齐全、重量达标。当配送工人把菜搬到电子称重器上时，电子称重器则会显示该校本次所需蔬菜品种及其重量，工人与系统里的信息核对无误，系统即自动生成一张带有条形码的信息清单。 随后，学校食堂管理员、入库员以及食堂工人，点开手机上的数据平台，逐件验收入库拍照、拍视频上传后，整个过程才算结束。 食材配送公司将食材送到学校后，学校还要检查、拍照并上传云平台，加工时也要拍照、拍视频上传，最后的成品更是要拍照、拍视频上传并留样保存48小时。而上传云平台的所有信息，当地教育局随时随地可调取、查证。 制定带量食谱，确保学生营养合理 既然是营养餐，那就得营养搭配合理。铜仁市根据学生身体营养摄入量需求，参照国家卫生健康委发布的《学生营养餐指南》指导标准，建立学生所需的营养摄入标准，解决了粗放式营养分析数据不达标问题。同时，对入驻云平台的合作社、加工企业的1058种食材（品），每百克的热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等36种营养含量进行测定；组织营养师制定1042套菜谱和每年度春季、秋季学期带量食谱各11套，供各地教育局和学校选用。 “自从有了带量食谱，我们工作轻松多了，学生、教师下周想吃什么菜，手机一点，一切都搞定了。”铜仁市第十一小学食堂负责人邹丽说。 铜仁市教育局还要求各县（区）利用智能体测仪每学期对学生进行3次体质监测，对学生营养健康数据进行实时采集和分析。家长通过客户端即可了解学校开餐质量及孩子餐食情况和营养健康状况，学校则根据监测结果调整学生在校食谱，形成营养科学体系餐食链条，保障学生身体健康。 确保每一笔账目经得起查证 每到月底，印江精耕细作农业开发有限公司都会向其配送食材的73所学校（幼儿园）发起一次对账。该公司经理徐佳佳说，在云平台上对账很简单，只要将当月订单汇总，系统就会自动生成一张报表，公司财务人员依据报表到税务部门开具发票后，即可去学校办理费用。 学校则要经过食堂管理人员和报账人员审核、校（园）长审核签字，再将发票附报表送所属地教育办公室，审核汇总后统一送县教育局资金管理中心处理。所有账目经县教育局资金管理中心审核后，直接拨付到配送公司账户上。 印江县教育局营养办主任席佐文说，每所学校在云平台上都有一个虚拟账户，学校只见账不见钱。学校食堂管理员、县教育局营养办工作人员、云平台后台工作人员以及其他持有云平台移动终端的人，都可以在云平台上把已发生的每一笔账目调出来，或多笔账目汇总查看鉴别，任何人做假都不可能。 铜仁市教育局营养办负责人吴松文说，正是有了包括“统一食材、统一价格、统一配送和统一带量食谱”的“四个统一”，确保了每一笔账目都经得起查证。 铜仁市碧江区从今年9月起全面推行在云平台上开展对账和结账。营养餐配送公司按月通过线上支付系统向学校发起采购电子对账单，再由相应学校食堂管理员用收货单与商家发起的电子账单中食材的品种、数量、价格进行核对，学校报账员审核电子对账单的金额与电子发票金额是否相符，学校领导在线上支付系统中审核并签字。区教育局经费管理中心会计在线上支付系统中对电子附件、发票、签字情况进行全面审核，审核通过后通过线上支付系统将经费拨付给配送公司。 食以安全为先。为确保学生营养餐安全、营养和资金安全，仅今年，铜仁市教育局就印发了10个相关文件。“下一步，我们将进一步引导各地用好学生营养餐智慧云平台，努力把工作做得更好。”叶通贤说。（记者 景应忠）
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武汉大学与法国克莱蒙奥弗涅大学共建环境过程与修复国际联合实验室
近日，法国克莱蒙奥弗涅大学与武汉大学共同建设的环境过程与修复国际联合实验室正式启动。实验室以全球变化背景下的可持续系统为主题，研究如何以合理的成本，有效且快速的方式治理改善环境，共同取得环境治理领域的重大进步。 会上，克莱蒙奥弗涅大学校长Mathias Bernard指出，武汉大学是克莱蒙奥弗涅大学的重要合作伙伴，联合实验室的成立是两校深入合作的成果之一。可持续发展是克莱蒙奥弗涅大学最重要的科研发展方向之一，具有强大的科研优势。克莱蒙奥弗涅大学与武汉大学在可持续发展-环境领域有着丰富的前期合作成果。希望两校以联合实验室的成立为契机，深入合作，取得更加重大的成果。 随后，法国驻武汉领事馆科技专员穆和颜致辞，回顾了两校合作历程，肯定了联合实验室的成立是中法两国合作的又一成果。他指出，中法两国对环境问题都高度重视，期望两校合作在环境领域产出更多成果。 武汉大学资源与环境科学学院院长杜清运指出，吴峰、张晖教授课题组与Gilles Mailhot教授课题组在环境领域进行了多年的项目合作和学术交流，期待未来在水体、大气、土壤中污染物的环境过程与修复技术等研究方面加强合作。这些研究是中法双方都非常关注的科学问题，同时也是中法两国可持续发展的现实需求。他表示，学院将大力支持实验室的发展，提供各类保障，期待实验室不断发展壮大。 据悉，克莱蒙奥弗涅大学与武汉大学有着多年合作基础。2019年3月，该校校长率领代表团来访，达成多项合作共识。环境过程与修复国际联合实验室的建立是双方合作的里程碑，将由克莱蒙奥弗涅大学的Gilles Mailhot教授与武汉大学资源与环境科学学院的吴峰教授共同管理，下设3个实验课题组和8个实验团队，具体研究水体、大气、土壤中污染物的环境过程与修复技术，共同分享研究数据与技术成果。双方将以此为契机，在科研学术、高层次人才培养等方面展开更加深入的合作。（通讯员金钰壹）
0000-00-00 00:00武汉大学 -
党旗飘扬在抗疫最前线
“绝不辜负国家和人民的期望，全力以赴战胜疫情，带领兄弟姐妹平安归来！”大年初一傍晚，接到组建国家援鄂医疗队的紧急通知，北京大学第一医院呼吸和危重症医学科党支部书记、副主任马靖第一个报名，主动请战。 作为北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部书记、队长，马靖组织动员全体队员，细化完善诊疗流程，与国家队战友们密切合作，在同济医院开辟第一个收治新冠肺炎患者病房，第一批进入隔离病房开展危重病人救治。 新冠肺炎疫情发生以来，全国高校各级党组织和广大党员干部师生坚持守土有责、守土担责、守土尽责，全力保障师生员工生命安全和身体健康。特别是在汉部属高校各级党组织和19所直属高校支援湖北医疗队临时党组织，充分发挥战斗堡垒作用，组织带领党员干部冲锋在抗击疫情最前线，用生命守护生命，用行动书写忠诚，让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。 第一时间，义无反顾“我报名” 作为北京大学第三医院援鄂医疗队临时党支部书记，袁晓宁被大家视为“定海神针”。她曾参与非典救治和玉树抗震救灾，这次参加首批援鄂医疗队，担负感染防控工作。在她的带领下，队员们精神饱满，全力以赴，已救治病人139例，做到了患者、医务人员零感染。 “我有两次抗震救灾医疗队经验，新冠重症可能需要CRRT，我有经验，我是党员，首选是我！”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作，选我！”在前方人员紧锣密鼓开展工作的同时，后方人员也积极行动起来。北京大学人民医院党委以党员为骨干，组建抗疫医务人员第一、第二梯队，时刻准备支援前线。微信群里，报名请战的人员已接起了长龙，刚发通知半天多的时间，医疗护理岗位的368名职工积极主动报名，其中党员244名，占66.3%。 胡昭是山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长。年近60岁的他在医院组织第一批医疗队时就递交了请战书，强烈要求支援最前线，到国家最需要的地方去。他说：“我是一名有34年党龄的共产党员，是肾内科党支部书记，也是一名具有35年临床工作经验的内科、肾内科医生。救死扶伤是我从医的终生使命，在国家最需要的时候，请组织接受我的请战要求。” 和胡昭一样，老党员向忠民也主动要求上一线参加防疫。考虑到任务多、强度大，华中农业大学党委起初并不同意，但向忠民说：“我既是一名党员，也是一名老保卫干部，在疫情面前一定要冲在前面，尽自己的一份义务。”在向忠民“软磨硬泡”下，组织同意了这名57岁老党员的请求，让他成为突击队一员。 “大家要做好打硬仗的准备。”除夕夜，上海交通大学附属上海市第一人民医院副院长郑军华临危受命，率领上海首批援鄂医疗队奔赴武汉前线抗击疫情。进驻武汉金银潭医院后，郑军华带领全体队员把上海医疗服务的精细化管理和操作规范全质量管理的理念不折不扣地“搬”到武汉。大年初三，他代表上海医疗队向李克强总理汇报工作情况，得到肯定和鼓励。 “不做英雄，不当逃兵，但是穿上白大褂，对于病人，我们就是白衣天使。”四川大学华西医院隔离病房规培住院医师李晓冉本已返回河南老家，大年初一接到科室取消休假的通知后，立即动身返回医院。回到隔离病房的第一个夜班，她就收了6个病人。 主动担当，坚守岗位“我出力” 除了奋战在抗疫前线的医护人员外，高校教师、学生、科研工作者等党员干部也主动担当，坚守岗位。 清华大学成立武汉学生第一临时党支部，以视频会议的形式召开“同心战疫、从我做起”主题党日活动，校党委书记陈旭在线参加。位于湖北潜江的研究生党员肖云龙在参与学校线上防疫工作的同时，还作为志愿者主动参与社区的线下防疫工作。 火神山、雷神山医院建设进度如何？全国网友当起了“云监工”。这背后离不开武汉大学李德仁院士团队。团队协调国内外卫星持续观测火神山、雷神山医院建设进展，从航天遥感视角见证中国速度，回应公众关切，吸引上亿人次关注，产生了广泛的社会影响。 武汉大学生命科学学院党委依托病毒学国家重点实验室，组建科技攻关党员突击队，连续奋战4个昼夜，完成新型冠状病毒全序列测定并上报相关部门，为我国在疫情早期快速锁定病原体作出了贡献。 “比疫情传播快一点，就是胜利。”武汉大学网络安全学院研究生党员秉承这样的信念，仅用24小时就建立了捐赠人与受捐医院直接沟通的“全国抗击新冠肺炎防护物资信息交流平台”。 疫情发生以来，上海交通大学率先启动“医工交叉研究基金新型冠状病毒防治攻关专项”，为疫情防控提供科技支撑。上海交大生物医学工程学院党员教授古宏晨与徐宏研究员团队，历经数年研制并实现产业化的纳米磁性载体，实现针对新型冠状病毒全自动、全封闭、高灵敏检测，为国内首个新型冠状病毒核酸检测试剂盒生产提供有力支撑。使用了相关技术的试剂盒已被发往各地医院、疾控中心和出入境检验检疫局。 上海交大智能语音实验室党员教授俞凯团队，将基于人工智能的语音和自然语言处理技术供社区和有关部门免费使用。从大年初三到初五，即完成第一个社区呼叫，机器人已在湖北、北京、上海等28个省份服务。俞凯表示，正与上海交大公共卫生学院合作，为疫情后期信息调查、重点人员康复和社会心理稳定研发对话系统。 “从战疫情中看青年学生的爱国担当”“从战疫情中领悟中国共产党的初心和使命”……中国地质大学（武汉）动员全体辅导员围绕疫情防控战役中涌现出来的典型人物、典型事迹开展思想政治教育，通过网络党团课、线上组织生活会，引导学生“与家国同心、偕时代同行”。各学院相继推出假期读书会、主题网文、原创歌曲、科普视频等，引领青年学生心向阳光，坚定信仰。 淬炼信仰，发自内心“我申请” 2月13日下午，一场特殊的党员发展会通过京鄂两地的网络视频连线召开。 清华大学附属北京长庚医院等机构的11名医护人员加入北京市首批医疗队驰援武汉，7名医护人员支援北京市定点医院。医疗队驰援武汉抗击疫情的第18天，经援鄂医疗队临时党支部成员讨论、表决和院党委审议，同意接收正在战“疫”前线的护士孙姝妍为中共预备党员。 25岁的孙姝妍是医疗队年龄最小的成员。临时党支部是疫情防控一线的战斗堡垒，在战“疫”一线的奋斗和身边共产党员的引领激发了许多医护人员的入党愿望。2月5日、7日、8日，主治医师王小辉，护士申晓敏、孙雪洁、姚洁林先后向临时党支部提交了入党申请书。他们全力投入到病患救治工作中，以实际行动向党组织递交第一份思想汇报。 兰州大学第二医院有19名医护人员递交入党申请书，一名副主任医师在支援武汉一线被吸纳入党。各党支部、科室都收到了请战书，几百名医护人员纷纷要求到最危险的一线工作。 一个在急诊一线，一个在负压病房的一线，浙江大学医学院附属第四医院急诊科医生左仲强、感染科医生李茉是一对恋人。疫情暴发后，他们放弃了回家过年，站在了抗击疫情第一线。2019年11月，左仲强已向党支部递交了入党申请书。受到左仲强的影响，加上亲历疫情一线，李茉也再次坚定了努力成为一名共产党员的想法，她在入党申请书里写道：“在这场没有硝烟的战役中，上至党中央，下至每一个普通百姓，战胜疫情是我们共同的心声。作为第一批进入隔离病房的医生，我感到了肩上的责任，我会以一名共产党员的标准要求自己，完成这次任务，努力克服自己的缺点和不足……请党组织在实践中考验我！” 目前，新冠肺炎疫情防控正处在最吃劲的关键阶段。高校各级党组织和广大党员干部师生将坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定必胜信念，始终走在前列，战斗在前沿，为取得最后胜利贡献力量。（记者 欧媚）
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钟南山等防控专家为开学复课支招：学校应与发热门诊建立密切联系
近日，教育部召开学校疫情防控专家报告视频会。会上，中国工程院院士钟南山和李兰娟、复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏就如何做好开学后学校新冠肺炎疫情防控工作进行了专题报告。 开学复课正当其时 张文宏表示，我国已经有近一个月“双清零”，病毒传播系数控制在0.2-0.3的低水平，个别省市现有一些无症状感染者，也会随着时间推移被消化，国内不可能引起大的疫情传播，这就具备了开学复课的前提条件。同时，我国面临疫情输入的风险，但这种风险不会比其他国家更大，我们要进入常态化疫情防控阶段，“现在开学复课正当其时，时间节点选得非常好”。 李兰娟同样积极主张复学。她表示，复工复产复学，只有在“内防反弹，外防输入”的背景下才是安全的。“我国已具备复学条件，现在面临的主要风险是外来输入，内防反弹是少数，但是不能放松”。 “总体赞同复学。”钟南山表示，复学这条路很艰难，但一定要往前走。个别地方出现了感染，甚至出现了第二代感染，并不奇怪，在群防群控机制下，不会形成比较大的暴发。 最大风险点在于防范连环传播 在张文宏看来，校园疫情防控最大的风险点在于阻断偶发病例的传染链条，也就是在出现1号病例以后防止发生连环传播。 针对如何防止学校出现二代、三代、四代病例，张文宏表示，除了要保持社交距离外，很重要的一点在于学校要启动、落实应急防控的流程。 “各级各类学校要与附近设有发热门诊的医院建立联系，一方面可以及时掌握师生员工发热就诊的信息；另一方面，校内一旦出现发热病例，可以第一时间联系发热门诊进行检测，做到既早又快。”张文宏说。 张文宏提醒，在春夏季节，还可能出现流感病毒以及其他病毒性、细菌性感染。“由学校来作判断处理是非常困难的，所以建议把发热门诊体系充分运作起来，确保学校保持一级应急反应状态。”张文宏表示，学校只要做到既早又快，就是按照正确的流程做了正确的事情，就尽到了最大责任。 早日养成常态化防疫卫生习惯 学校疫情防控的重点环节和关键举措是什么？钟南山说，要尤其注意以下几点：一要减少聚集，采取错峰上课等措施，保持人员间隔。二是开窗保持空气流通。三是特别注意留学生。四是保持警惕，一旦有疑似症状，及早看门诊、检查，强化防护的意识。 在李兰娟看来，确保入校人员“零感染”，是保障校园安全的最基本条件。全体师生员工都要做流行病学调查，有条件的最好做咽拭子检测，建议学校推广使用健康码，对校内每个人的行动轨迹和接触群体了如指掌，确保入校人员健康安全。 张文宏认为，要保证学生在社交中有足够的物理距离，必要时安排错峰上课，拆分班级、宿舍规模，实行分散就餐等；学校要保持防控警惕，坚持每日定时测量体温，一旦出现发烧、咳嗽、自感疲劳不适等新冠肺炎症状或疑似症状者，要及时安排看门诊，自觉配合医生检查，高校要特别警惕境外来华人员的流行病接触史；学校要保持封闭管理，复学后，学生尽量不要接触外来人员，走读生上下学途中佩戴口罩，住校生没有特殊情况不要外出，边境省份的学校要特别注意防范学生接触没有证件、来历不明的人员。 “学校要有充足的洗手设施，教育学生勤洗手，督促学生在必要场合正确佩戴口罩，室内经常开窗通风等，力争在开学后一个月内养成常态化疫情防控卫生习惯，这将为后续复学工作带来极大方便。”张文宏说。
0000-00-00 00:00学校思政 -
专项整治漠视侵害群众利益问题取得实效
11月25日，教育部举行第八场“教育奋进看落实”系列新闻通气会，介绍控辍保学、教师减负、校园食品安全等教育部专项整治漠视侵害群众利益问题工作进展情况。教育部直属机关党委常务副书记、教育部主题教育整改整治工作领导小组办公室副主任王光彦表示：“我们着眼于群众热切期盼、社会广泛关注的问题，集中火力攻坚，真刀真枪解决问题，确保取得实效。” 聚焦控辍保学： 832个国贫县义务教育辍学人数减至2.3万 教育部基础教育司副司长俞伟跃介绍，截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。 教育部始终将解决贫困地区义务教育阶段学生辍学作为一项政治任务来抓，并作为“专项整治漠视侵害群众利益问题”工作的重中之重，加大对思想认识不到位、联控联保机制不健全、劝返措施不精准等问题的整治力度。 教育部密集出台了《关于打赢脱贫攻坚战进一步做好农村义务教育有关工作的通知》《关于禁止妨碍义务教育实施的若干规定》《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》《2019年秋季学期建档立卡贫困学生控辍保学任务书》等文件。同时，确定了374个控辍保学重点监测县，一县一案制定控辍保学工作方案，不断细化工作举措。 “为强化精准摸排，进一步完善了中小学生学籍系统与国家人口基础信息库、全国贫困人口信息库比对机制。组织各地开展了三次全国集中摸排核实，经过数据‘三下三上’，进一步摸清了辍学学生底数，建立了控辍保学工作台账和在线管理平台，实施动态销号管理。”俞伟跃说。 通过开展暑期开学劝返复学专项行动，充分发挥县级政府有关部门、乡镇政府、村居委会作用，采取法律手段督促家长送孩子上学等，综合运用感情的、经济的、行政的、法律的方式，做好劝返复学。 确保学生留得住，还要学得好。控辍保学工作运用“互联网+教育”免费为农村学校提供优质学习资源，努力提高农村学校教育教学水平。同时，建立师生结对帮扶制度，解决劝返复学学生心理适应和融入校园问题，健全学习帮扶制度，解决好学习困难问题，加强普职教育融合，帮助就业意愿较强学生掌握一定的职业技能。此外，通过随班就读、送教上门等方式，解决残疾儿童就学问题。 下一步，教育部将继续健全行政督促复学、部门联控联保等长效工作机制，实施新一轮核查劝返工作，及时为返校学生建立学籍。对控辍保学工作开展不力、进展缓慢的地方及时约谈督促。统筹实施好义务教育学校建设相关项目，大力改善农村学校办学条件，提高教育水平，确保适龄儿童少年都能接受良好义务教育。 聚焦截留克扣相关经费等教育民生问题： 37起截留克扣营养膳食补助资金问题均已整改 教育部教育督导局巡视员胡延品介绍，截至目前，发现截留克扣营养膳食补助资金问题37起，涉及河北、河南、湖南、广西、云南、陕西、青海、新疆等8个省区，共计金额1.74亿元，目前均已整改到位。此外，发现档案资料不全、招投标程序不规范等日常管理问题20起。投入保障不足、食堂闲置、人员配备不到位等地方责任不落实问题10起。将营养改善计划理解为“免费餐”等政策理解偏差问题6起。食品安全隐患一起，已督促各地严格落实相关政策措施，确保整改到位。对收到的34条电话举报有效线索进行核实，其中已查明4条属实，并督促整改。 “通过专项整治，各地主体责任进一步落实，粮油等大宗食品及原辅材料‘四统一’招投标制度进一步规范，资金管理风险意识明显增强，积极推进‘明厨亮灶’，学校负责人陪餐制度和信息公示公开制度得到完全落实，全过程、全链条监管态势基本形成。”胡延品说。 在纠正截留克扣农村义务教育阶段寄宿生生活补助问题方面，教育部财务司副司长刘景介绍，截至目前，已初步查明“一补”资金问题162项，涉及金额1.29亿元。其中，拨付、发放不及时17项，涉及金额1.14亿元，已整改完毕，补发金额1.14亿元；虚报套取、挤占挪用“一补”资金31项，涉及金额821万元，已整改20项，补发金额232万元，追回金额161万元，规范资金使用金额177万元；未做到应助尽助18项，涉及金额11万元，已整改完毕，补发金额11万元；管理不规范96项，涉及金额618万元，已整改87项，补发金额16万元，追回金额19万元，规范资金使用金额497万元。 “根据各地报送情况，还有24项问题尚未完成整改。目前，已建立问题台账和定期督办机制，督促各地积极与纪委监委机关保持沟通，限时核查整改。”刘景说。 校园食品安全事关师生身体健康和生命安全，关系人民群众的幸福感、安全感。“校园食品安全专项整治以来取得显著成效。根据各省份自查上报统计数据，所有自查工作覆盖了全学段，全国近3.1万个安全隐患得到了排查，并已全部得到整治。中小学和幼儿园落实相关负责人陪餐制度、建立家长委员会参与食品安全监督机制得到不断加强和完善。”教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君说。 万丽君介绍，我国现有中小学和幼儿园51.5万余所。“截至11月15日，已有41.7万所中小学和幼儿园落实相关负责人陪餐制度。39.8万所中小学和幼儿园建立家长委员会参与食堂安全监督机制。全国学校食堂实现‘明厨亮灶’的学校增加6.7万所，达到34万所。” 聚焦教师减负： 确保对中小学督查检查评比考核事项在现有基础上减50%以上 “教师减负是教师队伍建设的一项重要内容。今年10月湖南永顺县女教师李田田的事件在媒体报道后，我们在减少教师不合理负担方面加大了力度。”教育部教师工作司巡视员刘建同说。 记者了解到，教育部专项整治漠视侵害群众利益问题推进会10月25日召开以来，教育部组织7个调研工作组，赴陕西、新疆等12个省份，督促各地推进“教师减负专项行动”，整治的重点放在了统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师事宜等4方面。 王光彦介绍，围绕减轻中小学及教师承担的与教书育人无关的不合理工作负担问题，已梳理出12个突出问题和20条政策建议。 从各地推动教师减负的探索来看，陕西梳理出了“各类评估检查督导考核多、各种社会事务进校园多、要教师填报各类事项多、各级党政部门抽调教师随意、要求教师参加的各类培训多”等五大类问题，并有针对性地提出严格控制涉及学校的检查评估项目、实行社会事务进校园审核制等16项整改工作措施。同时，对未经同意的非教育行政部门组织的教师培训不予认定学分，此举减少了30%的培训项目，减轻了教师无关培训的负担。 湖南明确规定，严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。 新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团将重点放在减轻教师非教学工作负担上，精简会议，清理各种检查、评比活动，清退借调教师等。 山西以减少系统内不必要的督查检查评比考核为重点推进教师减负工作，使得全省11个市面向中小学的各类检查、考核、评比项目由128个减少至49个，117个县面向中小学的各类检查、考核、评比项目由287个减少至133个。此外，广东将现有的18项督查检查评比考核事项压减至2项，将原有的80项省级教育类行政权力事项压减至42项，124万名教师受益；黑龙江印发《关于减少与教书育人无关工作减轻中小学教师负担的通知》，规定教育部门以外的督查检查评比考核事项，需商教育部门并报同级党委和政府审核。 “在开展专项行动的同时，也要注重将实践中行之有效的做法及时上升为制度，形成长效机制。”刘建同介绍，中央深改委审核通过的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》即将印发，要求各级党委和政府切实履行主体责任，统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师等事宜，确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上并实行清单管理，将惠及1100万名中小学教师，使他们能够安心教书、静心育人。（记者 王家源 见习记者 林焕新）
0000-00-00 00:00中国教育新闻网 -
全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团创新模式参与抗疫
新型冠状病毒肺炎疫情面前，全国约2亿儿童青年少面临延期开学、居家自主学习。如何在长时间、大规模的“宅家”行动中落实近视防控指导，保护儿童青少年眼健康，科学推进“停课不停学”，成为一项艰巨挑战。近日，全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团（简称“宣讲团”）充分发挥专业和平台优势，从实际出发，创新宣讲模式，多层面、多渠道积极参与抗击疫情工作，扎实推进综合防控儿童青少年近视工作，保障疫情期间儿童青少年眼健康。 宣讲团成员涵盖眼科、疾控和保健部门专家，高校和教育卫生部门领导、工作人员等，在疫情防控工作中超过半数专家坚守工作岗位，有些奋战在防疫抗疫第一线，多种形式积极参加战“疫”工作。在亲身参与抗击疫情的实践中，宣讲团成员参与修订教育部《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作指南》，组织编写了《上海市中小学校和幼儿园防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作指南（试行）》《上海市高等学校和中等职业学校防控新型冠状病毒肺炎疫情开学工作指南（试行）》，并积极参与疫情防控工作督导等工作。 据悉，经过积极筹备，宣讲团专家走进演播室指导疫情期间健康用眼，借助电视、广播、报刊等平台，通过开设专题节目、专访、短视频等形式，宣传疫情期间眼健康防控，直接影响人群2000余万。宣讲团还充分利用新媒体平台，制作了《寒假防控近视谨防5个误区》《疫情期间“居家护眼宝典》《新型冠状病毒眼科防护全指导》《视光门诊院感防控手册》《儿童青少年居家近视防控须知》等近百个适用于自媒体和新媒体传播的文稿、视频，覆盖各省、市、自治区，总点击量过千万。 与此同时，宣讲团专家发挥专业优势，研判疫情进展趋势，调集优势资源加速推进在线公益问诊平台建设，牵头制定了疫情期间就诊指南，开发上线儿童青少年线上公益问诊平台，定期发布爱眼护眼知识。针对“停课不停学”期间学生电子产品的使用，宣讲团专家积极研讨，通过组织编写《学习网课时如何科学护眼、防控近视》，编制《新型冠状病毒肺炎学生防控读本》近视防控章节等方式，提出了一系列有指导价值的防控措施。
0000-00-00 00:00教育部 -
海南：中职生读高职可补助万元学费
日前，海南省教育厅发布2019年高职扩招专项工作实施方案，提出从2019年开始，对参加对口单独考试招生的具有海南户籍或学籍的中职毕业生（含应往届），以及就读海南省职业教育人才培养及招生试点项目的中等职业学校毕业生（含应往届），学费补助标准由每生5000元提高到每生1万元，即录取时给予5000元学费补助，获得毕业证后再给予5000元学费补助。 据介绍，海南省在高职扩招专项调研中发现，大多数中职毕业生家庭收入不高，来自农村且学费筹措困难的学生较多，家庭经济压力导致学生升学的意愿不强，中职学生报考高职的数量不多。因此，海南省教育厅出台此方案，完善资助政策加大奖补力度，鼓励初中生报读中职学校、中职毕业生报读高职院校。 记者了解到，2019年，海南省高职招生已录取46377人，与2018年高职招生人数相比扩招了1.6万人。此外，为有效保障高等职业教育人才培养质量，海南省教育厅加强顶层设计，出台《海南省高等职业教育人才培养改革实施意见》，要求高职院校重新分类修订扩招背景下的人才培养方案，重点加强顶层设计部署，体现海南特色培养，实施学分制管理，推动信息化教学。（记者 刘晓惠）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地揭幕启用
新华社澳门12月16日电 澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地16日在澳门回归贺礼陈列馆揭幕启用。全国政协副主席何厚铧、澳门特区行政长官贺一诚、澳门中联办副主任罗永纲、外交部驻澳门特派员公署署理特派员王冬、澳门特区政府社会文化司司长欧阳瑜等出席揭幕仪式。 贺一诚在致辞时说，青少年是澳门特区未来发展的生力军，也是国家未来的主人翁。加强澳门青少年对国家民族的认同感和向心力，培养深厚的家国情怀，让青少年坚定“一国两制”制度自信、把握“一国两制”正确方向、强化“一国两制”使命担当，是澳门深入推进“一国两制”成功实践的重要保障。 贺一诚说，澳门特区政府将持之以恒、与时俱进不断加强青少年爱国爱澳教育工作，尤其是鼓励学校、青年社团和民间机构充分利用这个基地，为澳门青少年开展更多结合课程及常规教育的研学活动，加深认识中华传统文化、宪法与澳门基本法，共同为澳门、为祖国培育出有理想、有能力、有担当，立足澳门、心系祖国、放眼世界的年轻新一代。 澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地常设“根系中华”教育展，展区分为三个主题，分别是“博大精深的中华文化”“中国人民的救亡图存”“举世瞩目的现代化成就”，另外还设有国家与澳门历史长廊和光影馆，播放爱国教育影视教材等。（记者郭鑫）
0000-00-00 00:00新华社 -
北京高三年级正式复课 学生必须全天戴口罩
播放出错啦，请尝试退出重试或刷新 刷新重试诊断 code：4400 uuid:2D84B5BC-6E57-49E4-8396-B7A9526126E1 requestId:D9D9CAF2-4502-48E6-9DD6-7EF834991201 播放时间：2021-01-19 16:51:46 4月27日，在经历了新冠肺炎疫情下的“超长寒假”后，北京市254所学校4.9万名高三年级学生正式迎来返校复课。记者了解到，在常态化疫情防控的形势下，北京各学校已经提前完成了准备工作，学生于当日上午9点半正式上课，为7月7日的高考“全力以赴”。 学生分通道走进校园。（央广网记者 韩靖 摄） 根据北京市教委要求，高三学生实行错峰入校，上、下学时间为上午9点半和下午3点半。针对高三开学后的教育教学工作，北京市教委新闻发言人李奕曾表示，开学后将采取线上、线下相结合的方式。记者了解到，放学后，学生还需要参与一定时长的线上学习。 “今天高三年级学生复课，遵照了错峰错时的原则，学校安排学生分两批次进入校园。”北京市第三十五中学校长朱建民介绍，学生会于早上7点在家中先进行体温“晨检”，将数据报告给班主任后，一切正常才能到校。学生到校后还会进行体温复测，如果出现异常现象，比如咳嗽、体温大于等于37.3度等，就要在提前设置好的临时排查点再次检查，合格之后方可进班。如遇检查不合格，就要启动应急预案，与当地卫生防疫部门联系，通过专人专车送到指定医院进行进一步的排查工作。 学生戴口罩上课。（央广网记者 韩靖 摄） 记者了解到，目前北京市第三十五中学进行小班化教学，班内学生遵循“一米线”原则。学校也停止了走班制教学，防止学生交叉感染。 学生戴口罩上课。（央广网记者 韩靖 摄） 朱建民表示，为了防止学生的密集接触，学校每个班级之间均划定了分界线，规定了活动区域，学生卫生间的使用都是有固定分配的。此外，饮水点、学生用餐等也加强了防控。“我们最大限度地减少学生互相接触，并且要求学生全天都戴口罩，包括体育课和课间操。” 在北京丰台第二中学，高三年级10个班共248名学生也于27日陆续返校。北京丰台第二中学校长何石明介绍，为配合复课，学校提前就进行了全流程演练，还请来专业消杀队对校园进行全面消杀，保障师生安全。为了让学生尽快适应返校生活，除了防疫知识讲座之外，体能恢复课也陆续进行。（记者张佳琪）
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校车安全管理部际联席会议办公室发布2020年第1号预警：加强校车安全管理 保障上下学交通安全
近日，河南省禹州市一辆幼儿园接送幼儿车辆与大货车相撞，造成1名教师、3名幼儿死亡，9人受伤，令人十分痛心。为防止此类事故再次发生，校车安全管理部际联席会议办公室特发布2020年第1号预警，提醒有关部门、学校、校车运营单位加大校车安全管理力度，切实保障中小学生和幼儿上下学交通安全。 一、提高责任意识。各地校车安全管理协调机制办公室要认真贯彻落实《校车安全管理条例》要求，督促各成员单位、学校和校车运营单位进一步压实管理责任，健全管理制度，细化管理措施，加大监管力度，将安全管理融入到校车运行工作的每一个环节，全力保障上下学交通安全。 二、加强排查整治。各地校车安全管理协调机制办公室要加强统筹协调，督促各成员单位完善道路、车辆、交通标志等基础设施建设，加强路面执法管控，依法查处不合格车辆和驾驶人接送学生等突出问题，严厉整治超员、超速、不按审核路线行驶等违法行为，畅通校车违法行为举报信息渠道，切实消除上下学交通安全隐患。 三、加强宣传教育。各地校车安全管理协调机制办公室要协调各成员单位，广泛宣传乘坐非法营运车辆危害和典型事故案例，曝光校车和接送学生车辆交通违法行为，引导广大学生、家长、校车驾驶人、随车照管人员等切实做到知法守规，增强交通安全意识。 四、把握季节特点。冬季即将来临，雨雪冰冻、大风大雾等极端天气增多，交通事故易发多发。各地校车安全管理协调机制办公室要加强部门协调联动，及时关注气象信息，掌握路况动态，提醒学校和校车运营单位、校车驾驶人做好冬季运行各项准备，制定应对极端天气交通安全措施，确保冬季校车安全顺畅通行。
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