财政是国家治理的基础和支柱，在经济社会发展中有着特殊作用。财政问题、财政政策、财政工作是跨越经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设各领域的综合性问题、综合性政策和综合性工作。就财政干部教育培训中存在的问题进行了探讨，并总结出四点：

　　一、人员素质参差不齐

　　当前财政系统人员年龄总体偏大，30岁以下的年轻干部较少，大专和本科全日制学历的干部不多，大部分人员为中专和在职教育学历。近年来，因工作需要，某些地区的财政所将具有较高学历的年轻业务骨干调整至局机关及局属单位工作，导致部分财政所呈现出人员老化、能力弱化、业务断层等现象。

　　二、在职培训成效不显

　　现在组织的培训有些只片面注重了对业务岗位人员的专题培训，忽略了对全体干部职工的全方位、多层次的综合性系统培训，导致了强者愈强、弱者愈弱，形成干部业务素质两级分化局面。

　　三、主动学习观念不强

　　少数干部思想因循陈旧，不善于学习，对新的财税管理体制、政策及电脑系统操作等知识一知半解，缺乏胜任岗位工作能力，习惯于沿用旧体制、老模式和老办法办事，工作循规蹈矩没有新思路，难有新突破。

　　四、学习业务氛围不浓

　　由于职业上的“保险箱”，工作上的“大锅饭”，薪酬上的“平均餐”，职位上的“太平官”，不同程度地存在“干与不干、干多干少、干好干坏”一个样思想，缺乏学习进取精神和拼搏斗志，对此县局缺乏刚性约束。上述问题的存在，严重制约了财政改革发展进程，尤其在财政“两基”建设达标迎验中，计算机操作等方面的弱势充分暴露。当前财政系统从总体上看人员富足，满编甚至超编，不可能大规模分配新人。要完成日益艰巨的工作任务，唯有对现有人员进行培训再提高。