12月10-19日，华南理工大学党委书记章熙春率团出访葡萄牙里斯本大学(里斯本理工大学)、西班牙加泰罗尼亚大学以及法国巴黎第五大学，签署校级合作协议并商谈了涉及计算机、化学、化工以及工商管理领域的具体合作项目，开拓和深化了学校“一带一路”教育合作的版图布局。

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与巴黎第五大学会谈代表合影

　　里斯本理工大学校长Arlindo Oliverira , 副校长Miguel Sileira会见了章熙春一行。Arlindo Oliverira介绍了该校建设与发展情况及该校对华合作情况，期待两校能在相关领域推动务实合作。章熙春介绍了华南理工大学的近期发展以及广州国际校区建设情况，提出“一带一路”是中国教育国际交流合作的顶层设计和中国教育走向世界舞台中央的路线图，因此华南理工大学非常珍视与葡萄牙高校的合作，创新性地提出探索“里斯本理工-澳门大学-华南理工”的三方合作交流的倡议，共同设计青年活动、学者交流或课程共建，推动“粤港澳”与“一带一路”沿线高校的人文交流，实现在更高层次、更大范围、更广领域推进教育国际合作交流全方位的发展。章熙春代表学校与该校签署了3+2本硕双向联合培养项目协议，项目将率先在计算机和化工领域推行实施。

与里斯本理工大学签署3+2协议

　　在加泰罗尼亚理工大学，章熙春介绍了学校发展情况以及对两校开展深度合作的展望，特别指出，华南理工大学作为一所国家“双一流”建设A类高校，将积极参与到加快中国高等教育对外开放的进程之中，协力构建中国以“一带一路”倡议为主体，以中外人文交流及教育国际交流合作为两翼的“一体两翼”的教育对外开放格局。该校副校长Juan Jesus Perez对章熙春一行表示热烈欢迎并对华南理工的战略定位和快速发展表示高度赞赏。他表示，两校的学科设置相近，合作前景广阔，此次虽是两校校级首度会面，但对两校深入开展合作抱有信心和期待。随后，章熙春与Juan Jesus Perez签署了两校校级合作框架协议，代表团一行还分别与该校的信息学院、东方工程学院、产业学院的负责人商谈，对接具体合作项目的落地实施。

与加泰罗尼亚理工大学校级会谈

　　法国巴黎第五大学副校长Geoffrey Sockett受其校长Christine Clerici的委托对章熙春一行表达了热烈欢迎，并对两校在计算机和生物医学领域已开展的交流与合作表示大力支持。他表示，巴黎第五大学年内将完成三校合并，成为巴黎大学，综合排位将跃居法国第三，两校的务实合作将延伸到巴黎大学, 并在院校两个层面同步推进。章熙春表示，法国是欧盟的领头羊和发动机，中法两国全面战略合作伙伴关系在世界百年未有之大变局中始终保持坚定不变。法国一直是华南理工大学合作的重点区域之一，在过去的十多年里，华南理工大学每年输送赴法学习的学生40余人，目前在法的华工校友超过百人。他对巴黎五大的合并和壮大发展表示祝贺，并鼓励两校进一步加强更广泛领域的交流合作。随后，代表团与数学和计算机科学及生物医学学院的院长们进行项目合作的具体商谈，相关的校级合作意向和具体院级合作协议将于近期完成签署。

　　附：学校介绍

　　巴黎第五大学 (也称巴黎笛卡尔大学Université Paris Descartes或Paris-V)是一所实力雄厚，声望很高的学府，尤其以医学，生物医学和药学著称，在人文科学领域亦有建树，是欧洲最古老的大学之一。该校以法国哲学家勒内·笛卡尔(1596~1650)的科学探索精神为指导，注重教学与科研实践，现有在校学生38,900多名，教学及科研人员3400多位。2019上交排名151-200。目前，巴黎五大，巴黎七大和巴黎地球物理研究所正在合并过程，2020年1月将正式组建为巴黎大学，届时综合排名将跃居法国第三。

　　加泰罗尼亚理工大学(Universitat Politècnica de Catalunya)，简称UPC，是西班牙最顶尖的理工科大学，同时也是一所欧洲顶尖、享誉世界的理工科院校。2019年QS排名275。建筑，土木工程，电气与电力工程，电信工程等学科位列上交与QS排名世界前50。

　　UPC专注于工程与自然科学前沿领域的研究，其高质量的教学与科研水平在国际上具有很高的知名度。UPC拥有18个学院， 27951名学生和3147名教学与研究人员，2006名行政工作人员。2019年科研经费为29.5亿欧元，研发收入为5.8亿欧元，2018年获批专利15项。

　　里斯本大学 (Universidade de Lisboa)，简称ULisboa, 是位于葡萄牙首都里斯本市的一所公立大学，在校师生50,000余人，成为葡萄牙最大的公立高等教育机构。2019上交排名151-200， QS排名355，地理学、矿物工程、建筑学、土木工程、艺术设计、体育等专业均位列全球100强。里斯本理工大学(IST)现隶属于里斯本大学，是其独立建制的组成部分。该校是中欧工程教育平台(SEEEP)的成员，SEEEP于2010年由中国教育部与欧洲工程教育研究联盟共同创立。