12月11日下午,华东师范大学在中山北路校区科学会堂召开全校干部教师大会。教育部党组成员、副部长田学军,上海市教卫工作党委副书记滕建勇出席会议。华东师范大学校领导班子成员、老领导、校党委委员、校纪委委员、全校中层干部、教师代表等参加了会议。会议由教育部人事司副司长、一级巡视员吕杰主持。

  

教育部党组任命梅兵同志为华东师范大学党委书记


  华东师范大学召开全校干部教师大会

  吕杰首先宣读了教育部党组任免决定:梅兵任华东师范大学党委书记;因年龄原因,童世骏不再担任华东师范大学党委书记。

  教育部人事司副司长、一级巡视员吕杰同志主持大会并宣读教育部党组任免决定

  田学军在会上发表讲话。他指出,华东师范大学是一所办学特色鲜明、文化底蕴深厚的世界一流大学建设高校,建校60多年来为国家培养了大批的优秀教师和高级专门人才,为国家地方经济社会发展、教师教育事业做出了重要贡献。近年来,学校坚持以综合改革提升内涵质量,以制度创新增强办学活力,党的建设和思政工作不断加强,人才培养质量稳步提高,科研水平与服务国家重大战略能力持续提升,国际交流合作不断拓展,综合办学实力显著增强,各项事业保持了良好的发展势头,向着到本世纪中叶建成世界一流大学的奋斗目标迈出了更加坚实的步伐。这些成绩的取得,离不开学校历届党政领导班子和全体师生员工的不懈努力,也凝聚着童世骏同志的智慧、心血和汗水。

  田学军对童世骏同志多年来为华东师范大学做出的重要贡献表示衷心的感谢和崇高的敬意。他表示,童世骏同志怀着对党的教育事业和华东师范大学的深厚感情,以强烈的事业心和责任感尽心竭力,全身心地投入学校的各项工作,领导和见证了学校一个时期的发展建设历程。童世骏同志政策理论水平高,对党忠诚,大局意识强,熟悉高等教育规律和华东师范大学的办学传统,前后与俞立中、陈群、钱旭红三位校长合作共事,坚持社会主义办学方向,认真贯彻党委领导下的校长负责制,注重班子团结,党政配合默契,形成了领导班子齐心协力共谋发展的良好局面。坚持以党的建设引领学校事业的发展,组织召开第十二次、十三次党代会,凝聚班子和全校智慧,提出学校建设发展的中长期目标,推动学校在思政、基层党组织建设、内部治理、队伍建设和国际交流合作等方面不断取得新的成绩。

  田学军表示,梅兵同志政治立场坚定,政治敏锐性和鉴别力都比较强,熟悉学校情况,管理经验丰富,有较强的组织领导和沟通协调能力,思路清晰,勇于开拓,工作效率高,注重抓落实。担任副校长期间,在推进学校人事制度改革、加强人才队伍建设、规范机关行政工作等方面实绩较为突出。热情开朗,作风干练,待人诚恳,群众基础好,自我要求严格。教育部党组认为,梅兵同志任华东师范大学党委书记是合适的。

  田学军希望全校教职员工迅速把思想统一到教育部党组的决定上来,统一到齐心协力推动学校事业发展上来,以实际行动支持学校领导班子的工作;也希望梅兵同志不辜负教育部党组的重托和广大师生的期望,迅速转变角色,与钱旭红同志一道,团结带领班子成员和全体师生员工,上下一心,锐意进取,推动学校各项工作再上新台阶。

  田学军代表教育部党组对华东师范大学近期工作提出三点要求:一要深入学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神,巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,在贯彻落实四中全会精神中全力抓好主题教育的整改落实。二要以“双一流”建设为牵引,坚持走好内涵发展之路。要坚持社会主义办学方向,积极发挥华东师范大学底蕴丰厚的文化优势、地处上海的区位优势、开放办学的先发优势和教师教育的特色优势,主动对接国家重大战略安排和地方经济社会发展需求,形成高水平创新成果,不断挖掘汇聚校内外资源,不断提振奋发前进的精气神。三要坚持党对高校的全面领导,大力加强学校党的建设各项工作。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,指导实践,推动工作。要认真贯彻好党委领导下的校长负责制,落实好民主集中制和“三重一大”决策制度,书记校长要发挥“头雁作用”,抓好班子,带好队伍;班子成员要加强团结协作,全身心投入管理,不断增强领导班子的凝聚力、战斗力、创造力。

  童世骏表示完全拥护教育部党组的决定,衷心感谢教育部党组对华东师范大学党的建设、领导班子建设和整体事业可持续发展的支持和指导以及对学校工作的肯定。童世骏表示,过去八年多时间里,他和同事们一起做了一些工作,取得了一些成绩。但用这三个月来重温的初心和进一步承诺的使命来衡量,用过去八年多在两次党代会、两次五年发展规划以及其他各种规划如综合改革规划、“双一流”建设规划等等确定的目标来比较,在许多方面不但是有差距的,而且是差距不小的。目标导向必须与问题导向相结合才能真正起作用,所以在过去的八年多时间里,学校不仅讨论制定了不少工作目标,而且接受了巡视和检查,进行了不少学习教育活动,这些目的都是为了更加有效地坚持党对高校的全面领导,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,更加步履坚实、方向明确地扎根中国大地办世界一流大学。

  童世骏通过回顾与梅兵同志共事的经历指出,梅兵同志党性强、干劲足,对学校有感情,对事业有担当,是一位非常合适的校党委书记人选。童世骏表示,在华东师大这所新中国创建的第一所社会主义师范大学做党委工作,在美丽的丽娃河边、樱桃河边为几万师生服务,是他至今仍感到有点不可思议的特殊荣幸。童世骏借此机会感谢学校各级党组织、各职能部门和各学部院系,感谢他们为把学校办得“更实、更优、更强”做出的每一份努力,感谢他们“为实现学校在新时代的新使命”而尽心尽力地“攀高行远、立德树人”。他对校党政班子的全体同志,搭档俞立中校长、陈群校长和钱旭红校长,离退休老同志以及关心支持华东师大的各界人士和全球校友都致以衷心的感谢和美好的祝愿。

  梅兵表示服从决定,谨记要求,衷心感谢教育部党组、上海市委和上海市教卫工作党委的培养和指导,衷心感谢各位领导、同事们和全校师生、广大校友的支持和信任。梅兵表示,华东师范大学奠基于新中国奋发图强的沃土之上,在党和国家的亲切关怀下,几代人筚路蓝缕、艰苦奋斗,走过了不平凡的历程。特别是近些年来,华东师范大学勇担党和国家赋予的新使命,推动内涵建设和战略转型,办学质量稳步提高,综合实力显著增强,社会声誉持续提升,国际合作不断拓展,党的建设进一步加强。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时刻接任党委书记这一棒,是机遇和光荣,更是使命和责任,无论年龄和角色如何变化,作为一名在师大学习工作了34年的老师大人,将始终保有一颗赤子之心,以童世骏书记和各位前辈党政领导为榜样,化压力为动力,兢兢业业,尽职尽责。梅兵同时表示,学校虽然取得了跨越式发展,但总体上说,办学质量和水平与一流大学相比仍然存在相当差距,与党和人民及师生校友的期盼相比,仍然存在明显不足。摆在面前的有成绩和进步、优势和亮点,但也有很多问题和难点、短板和弱项。梅兵认为,惟有加倍努力,不得有须臾松懈,才能继续前行、不辱使命。

  为此,她向上级组织和广大师生作出以下承诺:一是以学习为先,学用相长,知行合一。她将尽快转变角色,加强系统深入学习,并不断把学习成果转化为为党育人、为国育才的内生动力,转化为推动学校发展的实招硬招。二是以党建为本,提高站位,强化引领。在学校新一轮发展中坚持党的全面领导,加强党的建设特别是政治建设并推进党建与教学科研管理工作深度融合;锚定立德树人根本任务,不断加强和改进面向师生的思想政治工作;切实履行全面从严治党主体责任,将党风廉政建设与学校中心工作高度协同、整体推进。坚持并发扬党委领导下的校长负责制这一中国特色的制度优势,支持和保障钱旭红校长依法治校;通过文化建设、制度建设、队伍建设、尤其是党的自身建设,以及重大事项的集体决策、重要任务的推进督促,确保学校朝着正确的方向奋力前行。三是以发展为重,凝心聚力,务实担当。坚持传承师大团结奋进的优良传统,与钱旭红校长团结一心、互相支持,带领党政领导班子同志一起,牢固树立“一线规则”意识,鼓足干事创业的精气神,调动广大师生的积极性,汲取“不忘初心、牢记使命”主题教育带来的养分,因时而进、迎难而上,下大力气提高学校统筹推进事业发展的能力、科学谋划事业发展的水平以及深化事业发展和改革创新的魄力,锲而不舍推进以质量和效益为核心的内涵建设,全力实施好学校第十三次党代会确立的目标任务,为实现更高发展目标打下坚实基础。四是以律己为要,勤政廉政,恪尽职守。她将从各方面更加严格要求自己,全力投入到管理服务工作中,以赤子之心担当奉献,既只争朝夕又久久为功,在干事创业中不断提高履职尽责的本领、不断锤炼忠诚干净的品格,以实际行动不辜负上级组织、各位领导、全校师生和广大校友的信任和期望,努力向党和人民交出一份满意的答卷。

  因公访问远在法国的钱旭红校长发来书面发言,对教育部、上海市长期以来对华东师范大学建设和发展的关心和支持表示感谢。他指出,童世骏同志在任期间全我投入、奉献学校、情系校园、忠于职守、作风民主、待人真诚、廉洁自律、为人亲和、学识卓越,作为党委书记,在学校的重要定位、重大决策、重大部署中发挥了重要、关键和全局的作用。他代表学校党政和全体师生员工,向童世骏同志为学校做出的卓越贡献表示崇高的敬意和诚挚的感谢。

  他表示,未来在梅兵书记的带领下,在继承包括童世骏同志在内的几代师大人厚实积累的基础上,学校全体党政领导班子成员和全校师生员工必将继续奋斗,开拓创新,不负使命,在国家推进“双一流”建设重大战略的历史进程中,贯彻落实中央、教育部和上海市相关政策要求,贯彻落实学校第十三次党代会文件精神,贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习成果,按照学校一流大学建设方案,牢记“育人”“文明”“发展”三大使命,推进教育教学创新引领、学科科研优化提升、国家战略精准对接三大工程,实施“教育+”“生态+”“健康+”“智能+”“国际+”五大行动计划,确保完成三阶段建成世界一流大学的目标任务。