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西南石油大学：启动“爱心口罩海外邮寄计划”
加拿大籍教师罗伯特收到口罩和慰问信。西南石油大学供图 “口罩收到了，真的太暖心了。感谢西南石油大学！”近日，西南石油大学特聘教授、德国克劳斯塔尔工业大学终身教授、德国地球科学与岩石工程院院士侯正猛收到了来自中国的国际快递，里面有五十个爱心医用防护口罩和一封慰问信。 据了解，随着海外疫情发展，不少国家和地区“一罩难求”。考虑到身在海外的教师对口罩的迫切需求，西南石油大学启动了“爱心口罩海外邮寄计划”：给每一位在国外的教师邮寄五十个防护口罩。 通过仔细摸排，西南石油大学共有65位教师在新加坡、美国、英国、澳大利亚、埃及等十余个国家，学校联络员逐一与他们取得联系，了解他们的健康状况，确认了邮寄地址。就这样，共计3250个爱心口罩和65封慰问信，从西南石油大学邮寄到了世界各地。 口罩邮寄并不顺利。由于海外疫情持续蔓延，快递比平时审查更为严格，加上部分航班停飞，口罩在路上花费的时间更长。加拿大籍教师罗伯特收到口罩用了近半个月时间。 “在这样的特殊时期，学校没有忘记我们，希望疫情早点结束，我能早日返回中国，回到学校。”罗伯特承担着西南石油大学外国语学院英语专业的本科教学任务，为了跟上学校线上教学的节奏，罗伯特克服时差，坚持按照学校课表给同学们进行线上教学。 “特殊时期，身处异国他乡，收到学校热情洋溢的慰问信和口罩，真的太感动了，让我们感受到了家的温暖。我爱我的学校，我爱我的祖国！”退休教师张怀秀在新加坡探亲，疫情的发生阻止了她回国的步伐。收到口罩后，她第一时间通过网络社交平台分享了自己的喜悦。（记者 贺劭清）
0000-00-00 00:00中国新闻网 -
中国7所高校进入QS亚洲大学排名前十
英国QS全球教育集团27日发布2020年亚洲500强大学排名，中国高校首次占据亚洲前十名中的7席。 在这次排名榜上，新加坡国立大学、新加坡南洋理工大学分列第一、第二。排名第三名至第八名的分别为香港大学、清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、香港科技大学，韩国科学技术院排名第九，香港中文大学排名第十。 中国有165所大学进入今年的亚洲500强，数量居亚洲第一，其次是印度（101所）、日本（87所）和韩国（71所）。 QS全球教育集团中国总监张巘说，新中国成立70年来，高等教育迅猛发展，双一流建设效果显著。中国最顶尖大学的学术成果已得到国际社会广泛认可。 QS全球教育集团每年都发布多项与高等教育相关的排名，其中QS世界大学排名在全球教育界具有一定影响力。（记者 金晶 张家伟）
0000-00-00 00:00新华社 -
重拾“戒尺”，能否让教育更完整
11月22日，教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）公开征求意见。尽管临近周末，《规则》一出还是吸引了足够多的目光。 不少人用“众望所归”形容这份《规则》，中国人民大学教育学院教授申素平表示，“教师们终于有一份正面参考的教育教学依据了。以往的法律法规，都是规定界限，提出哪些不可做，但是这份《规则》给出了指引，提出哪些可以做，这是一大亮点，也是可操作性很强的部分”。 《规则》公布三天，围绕讨论的焦点、操作的难度、未来的方向，记者采访了一线专家和教师，希望听到更多关于教育惩戒的理性讨论。 新华社发 现实有点难：“孩子犯了错，老师说不得、碰不得、惹不得” 当学生犯错时，教师该如何教育？能用的方式除了口头批评，恐怕还是口头批评。记者采访的一线老师中，有的提到“告诉家长”，有的提出“短暂地站几分钟”，除此之外，再没有合适的方式。国家教育行政学院副教授、基础教育研究中心副主任高政谈到这个现象，给出一个生动描述，“孩子犯了错，老师说不得、碰不得、惹不得”。 一些社会新闻也每每为此佐证，近日，广州某小学家长因为感到英语课作业多，在微信群中辱骂老师数十分钟，被处以10天拘留。海南师范大学教育学院教授沈有禄这样形容师生关系：“如果你走入中小学问教师，如何教育和管理孩子，很多老师会回答，‘现在的老师越来越难当了，老师也是弱势群体’。尤其是在对那些违反校规校纪、言行失范的学生进行制止、管束或纠正时，老师更是感到茫然。管也不是，不管也不是。管理严格了，学生容易出问题，要追究教师的责任；就是不太严格的惩罚——课后留下来辅导或写作业的，或者通知家长来学校配合教育的，也经常得不到家长的理解和支持。” 于是，在多一事不如少一事的情况下，很多老师在遇到难管理的学生时，多半抱着这样一种态度——“自认运气不好，熬也熬过去，就是三年、六年也要熬过去，只要不在我手上出问题出状况就好，把学生送毕业就万事大吉了”。 为什么出现这样的现象？数千年来传承稳定的师生之间教与学的模式为什么不再适用？高政认为，这里有教育理念发生变化的原因，“随着‘赏识教育’‘快乐教育’‘情感教育’的兴起，再加上一些类似‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’等教育名言无限制夸大教师的作用，使学生犯错的压力部分转嫁到了教师身上”。 东北师范大学家庭教育研究院院长赵刚认为，还有家庭对孩子养育“质量”需求不断提升的原因。“家长对孩子成材提出高要求，但是对如何面对孩子犯错又没有清晰的认识，因此，很多孩子家庭教育这一关就没有过，没有养成良好的规范，没有良好的规则意识，这些责任全都到了学校、教师身上。久而久之，本该家校之间共同分担的教育责任愈加失衡，其实，受害者是孩子。” 北京市101中学原副校长严寅贤说，还有教师压力过大导致在管理过程中的“心理失衡”问题。从1986年《义务教育法》出台开始，“体罚或变相体罚”就被明令禁止，此后1991年《未成年人保护法》第十五条“禁止体罚”、1993年《教师法》第三十七条规定“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”，“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”。这些法律法规规定了一些行为的底线，但“压力之下，一些教师确实只敢‘引导’，不敢‘惩戒’”，严寅贤说。 20多年来，学术界、教育界对此早有呼吁。转机始自今年7月，中共中央、国务院出台《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出了“明确教师教育惩戒权”，此后广东、河北等省份纷纷出台相关规定，而教育部此番出台《规定》也是回应舆论呼吁，倾听社会声音的结果。 指引明确了：“当孩子犯错时，老师这么做没问题” 在国外，不少国家对于惩戒权有自己的标准。申素平告诉记者，惩戒应该分为两方面，关于纪律处分，违反哪些纪律会予以开除、记过等等，大多数国家没有太多分歧。各国主要的区别在于教师在教育管理过程中面对的学生违纪，而这也是此次《规定》主要谈到的方面。 兰州市十一中教育集团新区校区学生发展处主任高进儒对此进行了佐证，他谈到美国和英国的经验：“一般的教育惩处，是美国学校实施最多，相对来说也较轻的一种学校惩戒。主要包括：给家长打电话、罚站、不让参加课外活动、罚早到校或晚离校、勒令离开教室10分钟或30分钟、罚星期六来学校读书，这是一种仅次于不能来校上课的惩戒。”而英国规定，老师有权通过身体接触管束不守规矩的学生。“如果学生犯了错误，教师会使用的惩戒方法一般包括：室外立正反思、罚写作文、周末不让回家、让校长惩戒、停学等。英国中小学生如无故旷课，不仅会受到严厉批评，其父母还将面临5000英镑以下的罚款。” 在我们的邻国韩国和新加坡，则保留了“鞭挞”等方式。 此次的《规则》规范了哪些行为？界定了哪些模糊地带？申素平认为，它给了教师一份指引，“明确告诉教师，当孩子犯错时，你这么做没问题，批评、留校、不超过一堂课的站立、适当的体育训练都无可指摘”。 高政认为，《规则》明确了教师依法履行教育、管理学生的职责与权力，为教师对学生进行适当、适度的惩戒提供了法律依据，让广大教师能够理直气壮地对违规违纪、言行失范的学生进行批评惩戒，在履行教育教学职责过程中能够更安心、更有底气。 “同时，《规则》也能让学生直观清晰地知道教师实施教育惩戒的对与错，知道自己什么能做，什么不能做，犯错时被教师教育惩戒也能心服口服，从而能够主动约束自己，自觉规范自己的言行。另外，《规则》也为学生及其家长对教师实施的教育惩戒，给予申诉的权利。”高政告诉记者。 然而，记者注意到，围绕《规则》，依然有一些争议，主要在“适当的体育运动”“不超过一堂课时间的站立”上。9月末，广东省公布的《广东省学校安全条例（草案）》中，曾有“罚站”“罚跑”的表述，此后不少专家表示这是“变相体罚”，在之后正式条例出台中，“罚站”“罚跑”被取消了。而《规则》提出的“适当体育运动”“不超过一堂课的站立”，是不是和“罚站”“罚跑”类似，有“变相体罚”之嫌呢？严寅贤认为，这样的担心大可不必。“规则越细越好、能细则细、不厌其细。道理很简单。一是它指向未成年人。稍有粗放或模棱两可，都有可能导致‘惩戒问题’甚至‘惩戒后果’的出现，进而造成对未成年人的教育伤害。二是‘细’则便于执行，便于‘对号入座’。” 用好需功夫：“一些问题需要进一步明晰，需要社会各界参与” 有了规则，教师怎么用？能不能安心惩戒、做好教育管理工作？申素平认为，从出台《规则》，到真正融入教育教学工作，还有很长的路要走。“规则不可能穷尽现实教学活动中所有的问题，一些问题需要进一步明晰，需要社会各界参与，需要制定细则，需要具体个案出现，这是一个长期的过程。” 山西省特级教师刘补明认为，选择和把握惩戒的权力对教师来说，具体实践中能不用则不用；情况不清楚、证据不确凿不用。同时，切勿滥用。有错即惩，小错重惩等均属滥用。第三，切忌乱用。即要严防惩戒的失度与失范。这要求所有基础教育工作者深入全面准确地学习、理解和执行规则。 有了规则，如何用好？赵刚认为，需要家庭和学校形成合力，在教育孩子的问题上，家庭和学校需要“共担责任”。“可以向国外学习的是，家长和教师应该有一个共同组织，对一些教学过程中的争议进行评估界定。目前我们有家委会，但和教师是分开的。家长和教师应该站在一起。” “首先，应该尊重教师的专业能力，信任教师，为他们营造一个宽松的空间。其次，应该改变评价方式，无论是对教师的评价还是对学生的评价都应该回到教育本源，避免因为成绩、升学压力等给予他们一些不适度、偏颇的评价标准。总之，让教学活动真正回归教育本身。”申素平最后说。（记者 姚晓丹 晋浩天）
0000-00-00 00:00光明日报 -
140多场非物质文化遗产和“中华老字号” 交流展示活动亮相进博会
11月7日上午，第二届中国国际进口博览会国家会展中心（上海）一层的中央广场人头攒动，企业商业参展商、加拿大国家铁路公司高级经理詹姆斯站在人群中间，听着广场舞台上的人类非物质文化遗产项目——西安鼓乐演奏，脚尖不时跟着韵律轻踏地面，表情愉悦。 一曲结束，记者走上前，同詹姆斯打起了招呼。说起中国优秀传统文化项目，他耳熟能详。“京剧、陶瓷、丝绸，我都很喜欢。中华文明博大精深、传统项目丰富多彩，很受全世界人民欢迎。”詹姆斯说。 除了陕西的西安鼓乐专场音乐会，中央广场还上演了江西的景德镇瓷乐表演、青花瓷舞，以及新疆的塔吉克族鹰舞和哈萨克民歌，吸引了许多中外游客驻足观看。 比起首届，本届进博会活动更丰富，集展览、交易、论坛、人文、外交等活动于一体，综合效应进一步放大。其间，18个省区市将举办140多场非物质文化遗产和“中华老字号”交流展示活动，分布于中央广场和会展步道层，方便游客随时欣赏和体验。 环绕中央广场一周，是上海、浙江、重庆、山东四省市的非物质文化遗产项目展区。上海展示主题为“遇见上海”，以石库门主题场景还原上海特色生活场面，此外，朵云轩木版水印、周虎臣曹素功笔墨、上海灯彩、香囊制作技艺等非遗项目作品也令人叫绝。 上海地区灯彩艺术具有悠久的历史。何薇薇从父亲何伟福的手中接力，成为国家级非遗项目上海灯彩的第四代传承人。“中华优秀传统文化是国家瑰宝，我要好好传承和弘扬，一代一代传递下去。”何薇薇说，如今他们每周去上海市新普陀小学、清华中学等中小学上课，把灯彩知识和技艺教给孩子们。 “中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。”3年前，郑会雄从工作多年的一家企业高薪岗位离职，专心与母亲陈杏芝打理家族的非遗项目“杏家香囊”，结合现代工艺将传统手工香囊制作技艺发扬光大。他们走进中小学、社区街道，向学生和居民传授非遗技艺。 王丕文是山东省级非遗项目木雕磕子的第19代传承人，已从事该项目40年之久。“使用木雕磕子制作面点，既美观又方便。”王丕文说，他在青岛酒店管理职业技术学院开课，教大学生了解、使用模具，提升专业能力，“木雕磕子传统技艺至今已有200多年历史，千万不能失传了”。 步入二楼会展步道层，“1.1馆”和“2.1馆”之间，是非物质文化遗产河南展区，这里展陈了国家级、省级非遗项目的作品，焦作绞胎瓷、禹州钧瓷精美绝伦，三门峡灵宝木偶戏《禹开三门》的现场演出博得观众阵阵掌声。 一直以来，国家推动文化大发展大繁荣，高度重视中华优秀传统文化的传承和弘扬，并积极推动走出国门，促进不同文化间交流融合。“参与进博会就是一次很好的国际文化交流机会，让中华文化面向世界大放异彩。”何薇薇说，他的父亲多次去过美国、新加坡、马来西亚等国，灯彩技艺深受异国人民喜爱，“国家非遗项目迎来了大的发展空间”。（记者 余闯）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
锻造爱国主义的“硬核力量”
刚刚过去的2019年，如果问哪一个词最热，相信很多人会选择“祖国”。习主席在2020年新年贺词中指出：“2019年，最难忘的是隆重庆祝新中国成立70周年。我们为共和国70年的辉煌成就喝彩，被爱国主义的硬核力量震撼。” 爱国主义是中华民族最重要的精神财富，热爱祖国是每个公民最基本的认同和责任，一个国家拥有爱国主义的“硬核力量”，就能构筑起民族的脊梁。 倡导爱国主义、表达爱国热情，在任何时候都是时代主旋律。蔡元培说：“爱国之心，实为一国之命脉。”抗战时期，远在新加坡的陈嘉庚针对国民党政府内部弥漫的妥协气氛，以国民参政会参政员的身份发了一个“电报提案”：“敌未出国土前，言和即汉奸。”这寥寥11个字，被邹韬奋称赞为“几万字的提案所不及分毫，是古今中外最伟大的一个提案”。这“最伟大”之处，就在那一颗滚烫的爱国心。 抗日民族英雄杨靖宇因叛徒出卖而陷入绝境时，仍试图唤醒同胞：“老乡，我们中国人都投降了，还有中国吗？”“国破尚如此，我何惜此头”“宁做刀下鬼，不做亡国奴”“祖国如有难，汝应作前锋”……无数个像杨靖宇一样的爱国志士的呐喊与前行，汇聚成时代最强音，振奋了全民爱国心。 爱国主义深深植根于中华民族儿女心中，激励着一代又一代中华儿女为民族独立、国家富强而奋斗，为此不惜抛头颅、洒热血，贡献自己的一切。没有爱国主义的“硬核力量”，就没有中华民族自立自强于世界民族之林。 新中国成立70年来，爱国主义的“硬核力量”激发了全民族意志，凝聚了全民族力量，创造了举世瞩目的中国奇迹。进入新时代，同样需要加强爱国主义教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力。 心中有国家，肩上就会有担当，就会自觉把国家需要作为最高利益和第一选择。“共和国勋章”获得者孙家栋在75岁高龄时毅然接下了首任探月工程总设计师的重担，他只有一句话：“国家需要，我就去做。”地球物理学家黄大年放弃国外优越条件回到祖国贡献力量，因为他心中始终澎湃着“只要祖国需要，我必全力以赴”的爱国之情。 奋斗是爱国最美的注脚。锻造爱国主义的“硬核力量”，对每个人而言，就是把个人梦融入中国梦，把爱国之情、报国之志融入岗位和实干中。我们或许很难干出惊天动地的大事，做出感天动地的贡献，但不论在什么地方、在哪个岗位，尽好自己的职责就是爱国的最好表达。正是一大批默默无闻的美好生活创造者、守护者，护卫万家祥和，守望一方安乐，他们是国家建设不可或缺的力量。 没有行动的爱国是空洞的，没有能力的爱国是苍白的。爱国心、报国行需要用能力做支撑。在爱国这个“最大的事情”上，有力无心是悲哀，有心无力则尴尬。每个人都应在自己的本职岗位上，干一行、爱一行、精一行，努力使自己的爱国能力与爱国热情相匹配。对于新时代革命军人而言，就应着眼于备战打仗，立足于能打胜仗，努力精武强能，以爱国主义的“硬核力量”、报效国家的“硬核本领”，履行好我们的历史使命，肩负起我们的责任担当。
2020-01-07 09:00解放军报 -
上甘岭精神应一代代传承
11月25日在大多数人心中似乎只是一个平常的日子，但这一天却是我们应深深铭记的日子，因为66年前的今天，中国人民志愿军取得了上甘岭战役的胜利。 63年后的今天，中国正在实现中华民族伟大复兴的道路上继续奋力前进，前景是光明的，但我们也要
2021-01-14 00:00环球时报 -
清华大学继续教育学院：服务国家战略，探寻高质量国际化发展道路
清华大学继续教育作为国家终身学习体系的重要组成部分，承担着人才培养、科学研究、化传承和国际交流等使命。继续教育学院依托清华大学优质资源，主动服务国家战略，不断探寻高质量内涵式的国际化发展道路。
2020-12-22 00:00 -
校长郁建兴接受浙江卫视《今日评说》专题访谈
忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”，新阶段新发展，新实践新课题。浙江卫视《今日评说》共话“10大新课题”系列访谈节目今天推出第三期，聚焦：省域治理“四梁八柱”制度基本成型后，如何加快从“事”到“制”和“治”的转变，用制度固化优势并转化为治理效能？
2020-09-27 13:50浙江工商大学 -
校领导到土木工程学院调研指导科研和国际化工作
2020年9月18日，重庆大学副校长明炬带领科学技术发展研究院常务副院长朱才朝、国际合作与交流处处长许骏、国际学院副院长黎静（主持工作）等一行到土木工程学院调研指导科研和国际化工作。土木工程学院党委书记华建民、院长杨庆山、副院长刘猛、杨波、仉文岗，院长助理许旻及学院相关工作主管参加本次调研座谈。
2020-09-23 11:55重庆大学 -
海洋与海岸带发展研究院获国际组织PEMSEA认定为区域卓越中心
我校海洋与海岸带发展研究院于今年7月获国际组织东亚海环境管理伙伴关系计划（PEMSEA）认定为区域卓越中心（Regional Center of Excellence）。8月26日下午，PEMSEA与海发院举行关于区域卓越中心的建设合作备忘录签约仪式。
2020-08-28 14:23厦门大学 -
商务部有关负责人就世贸组织“多方临时上诉仲裁安排”仲裁员库成功组建发表谈话
7月31日，包括中国、欧盟在内的世贸组织“多方临时上诉仲裁安排”参加方就仲裁员名单达成一致，成功组建了由10人组成的仲裁员库，并联合向世贸组织争端解决机构作出通报。多方临时上诉仲裁安排在上诉机构停摆期间，利用世贸组织《关于争端解决规则与程序的谅解》第25条规定的仲裁程序，处理各参加方提起上诉的争端案件。
2020-08-04 00:00商务部网站 -
校领导到未来研究院调研
夏东伟在听取未来研究院工作汇报的同时，简要介绍了青岛城市的发展史和青岛大学的办学史，与在场的青年教师交流了新能源、新材料、人工智能和智能可穿戴等产业的发展现状和未来需求。他指出，一流的高校肩负着推动人类文明进步的使命，必须服务引领人类社会发展和人民健康生活。未来研究院要秉持“开拓未来，创造未来，引领未来”的理念，以“产学研”相结合的模式，致力于未来社会发展。
2020-07-27 16:42青岛大学 -
人才支撑，科研支撑，金融支撑！打好政策效应组合拳，强化数字经济新支撑
七月六日，重庆材料研究院，化学分析室科研人员正在做实验。 记者 龙帆 摄\视觉重庆 核心提示 6月22日，重庆市发展数字经济推进大会召开。大会提出，要强化新支撑，打好政策组合拳，强化人才支撑、科研支撑和金融支撑，完善数字经济发展政策体
2020-07-07 00:00重庆日报 -
钟声:煽动意识形态对立违逆时代大势
“过去从未消逝，它甚至没有过去。”这句曾经的名言，如今可以拿来给蓬佩奥等美国一些政客“画像”，因为对于他们而言，20世纪下半叶的那场冷战从未真正过去，对抗思维依旧是其看待世界的主要方式。他们竭力在中美之间挑起意识形态对立，并试图强迫国际社会在中美之间选边站队。臆断“假想敌”，起劲“拉阵营”，频频“挥大棒”，诸如此类企图塑造“新冷战”的伎俩，给整个国际体系带来风险挑战，值得国际社会高度警惕。
2020-07-04 00:00人民日报 -
重庆外贸出口又添新通道
重庆又添外贸出口新通道!7月1日，随着满载摩托车及配件的中亚班车从巴南区南彭公路保税物流中心(B型)报关后出发，重庆跨境公路班车开启中亚线路新征程。同一日，长江黄金水道进入重庆的第一港——永川港也开通外贸直航，首单外贸出口发货业务从理文码头发货，经上海中转后直接出口一亚洲国家。
2020-07-02 00:00重庆日报
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