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教育部：引导行业、企业和学校积极开展学徒培养
新华社北京6月4日电 记者4日从教育部获悉，为落实《国家职业教育改革实施方案》，教育部近日发出通知，要求各地要引导行业、企业和学校积极开展学徒培养，落实招生招工一体化等一系列重点任务。 通知明确，校企共同制订和实施招生招工方案，规范招生录取和企业用工程序，明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份，保障学徒的合法权益。 通知提出，按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的要求，校企要共同研制高水平的现代学徒制专业教学标准、课程标准、实训条件建设标准等相关标准，做好落地实施工作。在开展现代学徒制的专业率先实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点。 此外，各地要落实双导师团队建设的重点任务。推广学校教师和企业师傅共同承担教育教学任务的双导师制度，校企分别设立兼职教师岗位和学徒指导岗位，完善双导师选拔、培养、考核、激励等办法，加大学校与企业之间人员互聘共用、双向挂职锻炼、横向联合技术研发和专业建设的力度，打造专兼结合的双导师团队。（记者 施雨岑）
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张桂梅：一千多个孩子的“妈妈”
还有什么传奇人物比62岁的张桂梅更落魄吗？ 为了省钱，她多年不吃肉，直到后来“吃点肉就会呕吐，就会难受”。 她去筹款时，被人放狗咬过，脚上鲜血直流；街头募捐，别人怀疑她是骗子、朝她脸上吐口水。 她家中没多少家当，最醒目的是40多项荣誉的获奖证书：全国十佳师德标兵、全国十大女杰、全国先进工作者、全国“五一”劳动奖章获得者、全国最美乡村教师、全国三八红旗手…… 张桂梅没有孩子，但有1000多个孩子都叫她“妈妈”。 建起第一所免费女子高中 1974年10月，17岁的张桂梅跟随姐姐从家乡黑龙江来到云南，支援边疆建设。45年来，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向贫困山区。 1996年8月，她的丈夫去世，父母双亡、无儿无女的张桂梅黯然神伤，她决定离开伤心之地，调入丽江市华坪县。她放弃进入全县条件最好的华坪一中，选择了师资最弱、条件最差的民族中学任教，承担起4个毕业班的教学任务。 一年后，不幸再次降临。1997年4月，她查出患有子宫肌瘤，且肌瘤已经有5个月胎儿那么大，需要立即住院治疗。 张桂梅忍着疼痛继续站在讲台上，她不愿意因为自己而影响学生们中考。直到7月中考结束，她才住进医院。打开她的腹腔，医生们倒吸了口冷气：腹腔内的器官全都移了位，肠子已经粘连在后壁上了，取出的肿瘤有两公斤多。 2001年，张桂梅兼任新建的华坪县儿童福利院（华坪儿童之家）的院长。第一天，儿童之家收了36个孩子，最小的两岁，最大的12岁。此后，张桂梅除了上课，还要一把屎一把尿地照顾这些幼小的孤儿。 儿童之家的工作，让她萌生了创办一所学校、让贫困山区女孩免费接受高中教育的想法。经她到处游说，这一善举得到了各级党委政府的支持。华坪县委、政府协调出土地，省、市党委政府划拨了100万元的办学经费。 2008年8月，全国第一所全免费的女子高级中学在华坪建成。11年来，华坪女子高级中学连续10年高考综合上线率100％，1645名贫困女孩从这里走进大学。 12万公里家访路 女子高中成立之初的困难，是张桂梅始料不及的。山区条件艰苦，再加上张桂梅对工作要求严格，很多年轻教师难以适应。建校才半年，17名教师中有9名辞职，教学工作近乎瘫痪。 焦虑、沮丧的情绪包围了张桂梅。在留下来的8名教师中，有6名是共产党员。张桂梅把6名党员教师集中起来，重温了入党誓词，诵读了《为人民服务》《纪念白求恩》等篇章。有的教师眼里泛起泪花，他们被张桂梅的无私打动，他们要和张桂梅一起，把女子高中办好，把大山里的女孩送入大学。 留住了教师，还要留住学生。家访成了张桂梅最重要的工作。很多学生的家在偏远山区，有的地方只能靠步行到达，但张桂梅要求自己“要亲自到每一个学生的家里去看看”。 与张桂梅多次同去的华坪县电视台记者王秀丽，对家访的路心有余悸。“在路上，我害怕得腿发抖，甚至觉得鞋底会被脚趾抓穿。在一些路段停车休息时，我连车都不敢下，害怕自己会不小心跌下山崖。” 张桂梅也害怕。一次，她坐乡政府工作人员的摩托车上山，“不敢低头，摩托车稍微歪一点，就会跌下悬崖粉身碎骨”。11年来，张桂梅在大山里走了近12万公里，对1345名学生进行了家访。家访途中，她摔断过肋骨、发过高烧、迷过路，还曾因身体虚弱晕倒在路上。 为了把儿童之家和女子高中顺利办下去，张桂梅不得不四处筹款，但这条路同样艰难。 一次，张桂梅到昆明某企业寻求帮助，未等她把话说完，企业领导就叫保安赶她走。张桂梅不走，保安就放狗出来追咬，小脑萎缩的她不能很好地保持平衡，衣服被狗撕破，脚上鲜血直流。无助的张桂梅坐在地上放声大哭。 还有一次，她在街头募捐，被人认为是骗子，有人还朝她脸上吐口水。离开人群后，疲惫、伤心、无助的她坐在街头靠着墙睡了过去，醒来时已是万家灯火。 后来中央电视台经济频道邀请她到北京录制了一期节目，这期节目为她募到了100多万元。 然而，没人知道，她才到北京就接到哥哥病危的电话，哥哥想在弥留之际见见离家几十年的妹妹。张桂梅思前想后，最终决定去录制节目。她怕错过时间人家就不让她上节目了，她怕不上节目就会失去筹款的机会。等她录完节目，哥哥已经过世。 “我一直就在她们身边” 无论在民族中学还是后来的女子高中，教学质量一直是张桂梅最看重的事。 在民族中学时，曾经有一个班令老师们头疼，张桂梅却主动要求担任班主任。她进山找回那些不读书的学生，为看住那些晚上总想跑出去的学生，她把行李搬进男生宿舍，和32名男生住在一起。男生们渐渐接受了张桂梅，感觉“就像在家里，和妈妈住在一起”。但是，男生们不知道，他们粗重的鼾声、梦话和脚臭，常常让张桂梅睡不好觉。她甚至从下午开始就不敢喝水，担心晚上起夜时学生趁机溜出去。 在女子高中，张桂梅在宿舍里铺了两张床，一张自己睡，一张留给需要特别关心的学生。为了随时关照学生，她睡觉不脱衣服。有个和张桂梅住在一起的学生，始终不肯和她多说话。这期间，张桂梅在食堂打饭时，摔了一跤，肋骨断了三根。她没有住院就又回了学校。每天早晨仍然5点起床，但要靠学生抱起来；夜里很晚睡下，还要忍着疼痛和学生聊会儿天。3个月后，这名学生抱着张老师大哭起来，说一定不会辜负张老师。 如今，张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块，头上还有骨瘤，她的肺出现了问题，嘴唇经常没有知觉，但她仍然每天拿着小喇叭喊起床，喊吃饭，喊跑步，喊睡觉……“我要让孩子们知道，我一直就在她们身边。”张桂梅说。 为给学生解馋，张桂梅每个月轮流带着学生出去“加餐”。直到有一次，张桂梅去付账时，学生发现她翻遍了所有的包才凑足了钱。学生们这才知道，张老师每顿饭只舍得吃两角钱一份的小菜，每天的生活费仅3元。 她至今还在用一部老式诺基亚，手机里存着学生和家长的电话，“听说智能手机容易坏，怕换手机后这些电话号码会丢失”。 她的衣服很土，有些是别人买给她的。她去参加党的十七大前，华坪县委给她7000元置装费，让她买套西服去北京开会。她却用这笔钱为学校买了台电脑。 她把获得的3万多元奖金，捐给了灾区；5000元的劳模奖金，一次性交了党费；30万元的“兴滇人才奖”奖金，捐给了华坪县丁王民族小学；昆明市总工会千叮咛万嘱咐拨给她治病的两万元，她也捐了；她甚至还想预支自己的丧葬费，把这些钱用在山区孩子们身上。 她把自己的十七大党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬和毕生的荣誉证书，全部捐给了县档案馆。她说：“我的一切都是党和人民给的，我奉献给党和人民的还远远不够。”（记者 张文凌）
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上海：启动高校毕业生就业冲刺月活动
近日，由上海市人才办、市教卫工作党委、市教委、市人社局、市科委、市工商联和中华职教社等单位联合筹备的2020届上海高校毕业生就业冲刺行动正式启动。 据悉，本次活动由政府搭建平台，复旦、上海交大、同济等20余所沪上高校共同参加，邀请四新经济民营企业、上海“五个中心”“三大产业”建设相关行业企业积极参与，校企联合、线上线下齐发力，通过网络双选、直播带岗、政策解读、线下洽谈四大“组合拳”，实实在在促进高校毕业生就业，为复工复产企业提供人才支持，为上海长远和可持续发展招才引智。 活动在一周内迅速聚集329家企事业单位参与，发布招聘职位957个，释放岗位3800余个，用人单位覆盖生物医药、集成电路、人工智能、航空航天、航运贸易、金融经济等14大行业领域，众多优质企业参与招聘。在未来的一个月，各参与单位还将共同举办多场民营企业专场招聘会。（记者 任朝霞）
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海南：为民办园和校外培训机构减免租金
日前，海南省人民政府发布《关于做好疫情防控期间民办幼儿园和校外教育培训机构帮扶工作的通知》，明确将通过加大稳岗支持、降低运营成本、减轻税费负担等方式，支持民办幼儿园和校外教育培训机构克服困难。 《通知》指出，帮扶对象是由市县教育行政部门审批管理并领取民办非企业登记证书的民办幼儿园和校外教育培训机构，将与中小型企业享受同等待遇。民办幼儿园和校外教育培训机构在2020年1月至疫情解除当月期间的参保登记、缴费基数申报和保险费缴纳等业务，因受疫情影响未能及时办理的，可以延长至疫情结束后3个月内办理。 为了给企业降低运营成本，《通知》指出，民办幼儿园和校外教育培训机构承租国有(含集体)资产类经营用房的，减免2020年上半年一个季度的租金。海南省鼓励各市县引导非国有企业和个人业主为承租用于线下实体经营的民办幼儿园、校外教育培训机构减免租金或允许延期、分期缴租。（记者 刘晓惠）
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华南理工大学获首批国家知识产权示范高校认定
日前，国家知识产权局、教育部发布了《关于确定2020年度国家知识产权试点示范高校的通知》，认定30所高校为2020年度国家知识产权示范高校，遴选80所高校为2020年度国家知识产权试点高校。华南理工大学获首批国家知识产权示范高校认定。 2020年2月，教育部、国家知识产权局、科技部出台《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》（下称《意见》），国家知识产权局办公室、教育部办公厅下发《关于组织开展国家知识产权试点示范高校建设工作的通知》，通过国家知识产权示范高校认定和试点高校遴选，推动高校知识产权管理体制更加完善、专利质量明显提升、专利运营能力显著增强。华南理工大学深入贯彻落实《意见》精神，紧扣“高质量发展”主线，从优化政策制度体系、完善管理体系、开展专利申请前评估、加强专业队伍建设等改革创新，探索出“质量第一、效益优先、管理支撑、服务专业”高校知识产权工作“华工模式”，为服务社会发展贡献“华工力量”。 2020年，华南理工大学中国专利金奖“基于拉伸流变的高分子材料塑化输送方法及设备”专利技术，以超2000万元价格实现专利技术转让，成为学校以专利转让方式首次转化超2000万元的专利；2020年第二十一届中国专利奖公布，学校4项专利获中国专利优秀奖；第七届广东专利奖评选公示，学校获得3项广东专利奖；2020年粤港澳大湾区高价值专利培育布局大赛，学校3项参赛专利分别获金奖、最佳分析评议奖和最具投资潜力奖，成为获奖数量最多单位。2020年由华南理工大学牵头，与政府、高校、企业、知识产权机构合作共建的“天河知识产权交易转化高校示范基地及研究基地”授牌，旨在开拓高校知识产权交易转化新路径新模式，使高校成为粤港澳大湾区创新源头和技术支撑。 下一步，华南理工大学将围绕国家知识产权示范高校建设目标，加快搭建高质量发展知识产权管理体系，完善科技成果披露及申请前评估制度，将产权归属及费用分担制度落地实施；大力推广专利导航与布局、专利检索分析、专利分级分类管理，将知识产权工作与科技创新、成果转化体系有机融合；加强高价值专利培育和运营，形成可复制推广的经验做法和典型示范；形成市场化专业运营团队，通过知识产权交易转化中心建设，形成长效运营机制，实现高校专利质量、专利运营能力、专利实施率显著提升。（华南理工大学科技成果转化办公室）
0000-00-00 00:00华南理工大学 -
为毕业生走好职场第一步铺路
疫情影响下的特殊就业季，有哪些职业蓝海？“云”上求职，毕业生如何应对变化？错过了秋招，如何调整心态抓住春招机遇？ 4月12日起，教育部“24365校园招聘服务”活动每周推出一节“互联网+”就业公益直播课，为全国高校毕业生解析就业形势，分享求职攻略，助力毕业生走好职场第一步，至今已举办3场，累计观看人次超过600万。 特殊就业季，有哪些职业蓝海？ 自4月7日教育部推出“24365中关村专场招聘”活动以来，联想集团、北斗导航、中国电信等千余家上市公司和头部企业，提供了包括区块链数据挖掘、卫星数据应用、物联网数据分析，以及人事、财务、产品运营在内的岗位4万多个。 亚信科技招聘总监仲小玲分析，在国家科技强国的战略和政策指引下，产业数字化与智能化进程加速，互联网、大数据、人工智能和实体经济的深度融合，将催生一系列新业态——新交通、新制造、新金融、新零售等，对人才的需求十分旺盛。 “毕业生不仅要有专业硬实力，更要有团队协作、学习能力、沟通能力、解决问题等软性技能，才能在智能时代拥抱变化，脱颖而出。”仲小玲说。 京东招聘雇主品牌负责人王盛通说，京东电商除了快递小哥、客服等，还包含了2000多个岗位1.5万个需求。此外，还有很多新奇的岗位，如电竞职业选手、无人机飞服师、京东生鲜寻鲜者等，“电商是一片蓝海，毕业生加入电商行业将大有可为”。 “云”上求职，如何逆势飞跃？ 疫情暴发，武汉封城；考研失利，错过秋招；招聘信息眼花缭乱，线上面试紧张……加入春招大潮时，武汉理工大学市场营销专业毕业生郑奇确实经过了一段焦虑、痛苦的时光。 及时调整心态，他积极从教育部“24365招聘服务平台”和学校就业信息网上搜索招聘信息；对着摄像头一遍一遍进行线上面试练习，逐渐找到了求职的状态，拿到了4家公司的录用通知，最终他选择加入美的置业。 “受疫情影响，今年招聘整体延后，50%的雇主将在6月份完成招聘，所以同学们不要恐慌。”前程无忧北区校招部总监侯晓宇分析，招聘由“面谈时代”“渠道时代”向“精准时代”转变，空中宣讲会更是可以实现随看随问随投。当前毕业生要主动适应在线求职新形态和新趋势，用好校园招聘服务平台，实现“云”上求职，逆势飞跃。 “面对校园招聘全面线上的情况，同学们要充分利用线上求职、空中宣讲会等渠道，尤其是要从设备、网络、环境、个人表现等几个方面做好精心准备，迎接视频面试。”智联招聘执行总监孙凌说。 毕业生如何走好职场第一步？ 国企在选拔人才时有什么标准？个人又该如何选择职业方向？如何提高双方的匹配度？对此，中建二局人力资源部副总经理于震给出了自己的建议。 他介绍，今年中建二局从总部到二级机构以及项目部，将提供总计超过1400个校招、社招和实习岗位，岗位丰富、专业覆盖面广，学历层次从大专到博士全方位涵盖。 “我们培养的是国有企业管理者和大国工匠，因此，专业能力强、政治素质过硬的学生党员和学生干部在应聘时是有优势的。”于震说，学生选择职业方向时兴趣、专业、平台三者都令人满意是最理想的状态，“兴趣激发活力，专业能力是一个人成事的关键，而平台可以提供更好的机会。” 在求职时，首都经济贸易大学应届毕业生何璇目标明确、精准投递，最终顺利拿下中粮旗下华商国际工程财务岗位的录用通知。 “我本科和研究生学的都是会计专业，再加上希望工作稳定，因此把求职重点放在了北京的国企、事业单位财务工作，争取更多的笔试面试机会，通过提前精心准备提升笔试通过率，多次进行线上模拟面试，最终获得了心仪的职位。”何璇说。（记者 董鲁皖龙）
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2020“青椒计划”聚焦新入职特岗教师成长
10月28日，聚焦新入职特岗教师培训的“乡村青年教师社会支持公益计划”启动仪式暨2020—2021年度学员开学典礼在北京师范大学举行。本次计划有针对性服务特岗教师，探索“互联网+”背景下乡村教师成长新途径。 2006年，“特岗计划”启动实施，从每年1.6万名到2020年10.5万名，累计招聘95万余名特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校，成为乡村教师队伍补充的重要来源。 国务院参事、友成企业家扶贫基金会副理事长汤敏表示，3年来，“青椒计划”培训6万多名乡村青年教师，覆盖全国250多个县、1万多所学校。今年“青椒计划”着重关注特岗教师，友成企业家扶贫基金会联合北师大、华为Welink、中国光华科技基金会及多家学术组织、公益机构、爱心企业，共同发起“特岗青椒计划”。 教育部教师工作司副司长黄伟表示，“青椒计划”采取“互联网+教师教育”方式，有效解决了乡村青年教师工作学习面临的诸多问题和挑战，为教师提供了大规模、低成本、高效能的成长方案。今年首次将“青椒计划”延伸到农村新入职特岗教师计划中，免费开展为期一年的网络远程培训。广大教师要合理安排好时间，全身心投入到学习培训中，提高专业素养和技能，为个人职业发展和祖国乡村教育事业积蓄力量。 北京师范大学教育学部部长朱旭东说，“青椒计划”3年成果显著，北师大作为核心发起方，充分发挥自身优势和力量，着力打造课程体系。在研发课程方面，北师大将重点关注特岗教师群体特性及调研数据，量身定做特岗教师专属课程，通过专业师资团队输出教育教学资源，更好服务于乡村教师全面发展。 “特岗青椒计划”秘书处负责人苗青在介绍项目时表示，将以专业课程、师德课程、分科课程为基础，为新入职特岗教师提供系统性网络培训，助力解决“教不好”和“留不住”问题，助力每一位特岗教师全面发展。（记者余闯）
0000-00-00 00:00中国教育新闻网 -
教育部与甘肃共建“农校对接精准扶贫”实验区
近日，教育部学校规划建设发展中心和省教育厅签署协议，共建“农校对接精准扶贫”实验区。今后，甘肃省的特色农产品将更加顺畅地销往全国高校食堂，此举不仅能降低高校食堂成本，还将助力甘肃省精准扶贫。 近年来，甘肃省主动探索马铃薯等农产品直供高校食堂的对接模式，向北京、湖南、河北、山西等地高校发送马铃薯等农产品。同时，省教育厅还在兰州城市学院、西北师范大学等10所省属院校实行了定向采购农产品农校结合新模式，减少了中间环节，降低农产品采购成本，助力当地精准扶贫。此外，甘肃省还尝试推广兰州牛肉面扶贫窗口带动贫困地区人口就业，目前窗口已在西安工程大学、渭南师范学院等高校投入运营。 为了支持农校对接，省教育厅与省农业农村厅、省科技厅、省商务厅、省扶贫办等部门搭建协同平台，完成了甘肃省农校对接电子商务平台建设，通过平台汇集省内高校食堂档口信息，与注册商户对接。 此次成立实验区后，甘肃省将进一步探索贫困地区人员培训就业及贫困地区大宗农产品和特色农产品进入校园的可持续发展扶贫模式，进一步开展“甘肃地域特色兰州牛肉面农校对接精准扶贫”窗口、农校对接平台推广应用和甘肃省马铃薯走进全国高校等方面工作。 省教育厅还与建行甘肃省分行等企业签署了农校对接精准扶贫战略合作协议，借力企业推广农校对接模式。
0000-00-00 00:00甘肃学习平台 -
教育部等3部门下发通知 五大举措助力52县贫困家庭毕业生尽早就业
52个未摘帽贫困县共有2020届高校毕业生13.3万人，其中建档立卡贫困家庭毕业生4.5万人。按照促进高校毕业生就业“百日冲刺”行动安排，日前，教育部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办3部门联合下发通知，要求各地各高校抢抓毕业生离校前后工作关键期，聚焦52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生（以下简称贫困家庭毕业生），全力推动升学培训促就业、政策岗位促就业等5项“促就业”重点任务落地，让有就业意愿的贫困家庭毕业生尽早就业。 《通知》强调，增加就业是贫困家庭最有效最直接的脱贫方式。今年是决战决胜脱贫攻坚收官之年，千方百计促进52个未摘帽贫困县建档立卡贫困家庭毕业生就业是重大政治任务。《通知》要求，各地各高校重点落实好5项“促就业”举措：一是升学培训促就业。实施好“建档立卡贫困家庭毕业生专升本专项计划”，专项招收本地高职（专科）2020届贫困家庭毕业生，单独组织录取；推动第二学士学位优先招录；优先提供实习见习机会，开展职业技能培训和就业指导。二是政策岗位促就业。“特岗计划”等中央基层项目向贫困家庭毕业生倾斜，确保应招尽招；科研助理岗位确保优先录用；鼓励贫困家庭毕业生积极参军入伍；鼓励贫困县开发扶贫公益岗位吸纳贫困家庭毕业生回户籍地工作。三是专场招聘促就业。用好教育部“24365”“52个未摘帽贫困县毕业生就业专区”促就业；积极举办线上线下专场招聘活动；广泛发动校友企业等优先招聘贫困家庭毕业生。四是精准服务促就业。高校要建立校领导、各部门、各院系处级以上领导干部与贫困家庭毕业生“一帮一”结对帮扶机制；毕业班辅导员要落实“一人一策”台账式管理；各地人力资源社会保障部门要建立未就业贫困家庭毕业生实名帮扶机制；确保有就业意愿的都能实现就业。五是对口支援促就业。各地要用好东西扶贫协作、对口支援等扶贫工作机制，为贫困家庭毕业生争取更多就业机会；鼓励支援省份和单位提供公益岗位，为未就业贫困家庭毕业生提供兜底保障。 据悉，为确保贫困家庭毕业生就业政策落实、服务落实、帮扶落实，教育部已将贫困家庭毕业生就业帮扶情况，纳入国务院教育督导委员会对省级人民政府履行教育职责评价工作、教育部2020届高校毕业生就业工作进展情况专项调研及各地各高校毕业生就业工作通报机制。
0000-00-00 00:00教育部 -
推进全国职业教育高质量发展现场会举行
根据国务院领导同志指示精神，11月26日至27日，推进全国职业教育高质量发展现场会在深圳职业技术学院举行。国务院副秘书长丁向阳出席会议并讲话，会议由教育部副部长孙尧主持，深圳市市长陈如桂致辞，福建、湖南、广西等省区负责人出席。 会议围绕深入学习贯彻党的十九届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化的战略部署，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，落实《国家职业教育改革实施方案》，总结交流了各地各校加快发展现代职业教育的经验做法，就推进职业教育高质量发展作出研究部署。 会议强调，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。随着我国进入新的发展阶段，推动经济高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要，对技术技能人才需求日益迫切。当前，在全国职教战线共同努力下，各项改革举措稳步推进，职业教育取得阶段性成果，但仍存在办学特色不鲜明、教学质量不高、不能满足市场需求等问题。要进一步解放思想、转变观念，严把教学标准和毕业学生质量标准两个关口，把标准化建设作为统领职业教育发展的突破口，加快推动职业教育现代化。 会议要求，从2020年到2022年，要用3年时间全面提升职业教育质量。积极推进“三教”改革，大幅提高“双师型”教师比例，健全教材选用制度。深入推动产教融合，发挥企业办学主体作用，强化政策激励，建好用好实训基地。深入开展1+X证书试点和学分银行建设，扩大证书覆盖面，提高证书含金量。加强管理和考核，建立办学质量考核评价体系，健全校长责任制。强化组织领导，发挥职业教育指导咨询委员会作用，落实地方主体责任，实现职业教育高水平培养、高技能训练、高质量就业，为我国经济社会发展作出新的更大贡献。 国家有关部委，各省份教育行政部门，有关社会团体、职业院校和行业企业代表参加会议。广东、江苏省教育厅，深圳职院、金华职院、山东商业职院、陕西工业职院、华为公司、中国航空工业集团作了交流发言。 会议期间，与会代表现场考察了深圳有关职业院校和企业。（记者 高靓）
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教育系统广大干部师生热议学习党的十九届五中全会精神
10月26日至29日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议在京举行。全会听取和讨论了习近平总书记受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。各地教育系统第一时间组织学习党的十九届五中全会精神。广大干部师生纷纷表示，“十三五”时期的辉煌成就令人鼓舞，“十四五”美好蓝图令人振奋，要认真学习全会精神，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，同心同德，努力奋斗，乘势而上，为建设教育强国作出更多贡献，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 全会勾勒到2035年基本实现社会主义现代化的远景目标时，提出建成文化强国、教育强国、人才强国，这让教育系统广大干部教师深感责任重大。 上海市奉贤区教育工作党委书记陆琴说：“作为教育行政部门负责人，我们既要牢牢把握新时代发展形势、发展方向、发展道路，全面贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，更要组织全系统党员干部和师生深入学习领会全会精神，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目标，为办好人民群众满意的优质教育而不懈努力。” “全会精神高屋建瓴，为国家发展把脉定向，必将汇聚起开启全面建设社会主义现代化国家新征程的强大力量。”天津市静海区教育局党委书记、局长孙开祥说，未来，我们要把学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述紧密结合起来，扎实推进教育高质量发展，全力满足人民群众多层次多样化教育需求。 “通过学习全会精神我感到，国家实现现代化的蓝图一次比一次清晰，全会提出的建设文化强国、教育强国、人才强国，对我们广大高校教师提出了更高要求，时不我待，催人奋进。”三明学院机电工程学院院长高浩说。 西安工业大学文学院教授冯希哲说：“培养人才根本上要依靠教育。我们将继续打破学科壁垒，融通人文与科技，充分整合各学科优势资源，努力培养复合型文化人才，为发展社会主义文化事业作出更多贡献。” 高校是培养科技创新人才的主战场，广大高校科研工作者是推动科技创新的重要力量。全会公报中关于科技创新的相关表述在广大高校师生中引发了热烈反响。 “全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。高校要通过改革教育评价，不断激发学校科研人员的创新创造活力，给科技工作者搭建施展才华的舞台，引导大家以国家重大需求为科研导向，自我发展、自我研究，用更多科技成果助力社会主义现代化建设。”东北林业大学校长李斌说。 “全会提出把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，这是党中央对科技创新作出的又一次战略部署，也是以习近平同志为核心的党中央把握世界发展大势、立足当前、着眼长远谋划的战略布局。”燕山大学党委书记赵险峰说。 杭州电子科技大学自动化学院教授颜成钢带领团队紧紧围绕国家重大需求，提出了互联网视频流的高通量计算理论与方法，为保卫我国网络空间内容安全提供了重要理论支撑。在他看来，要强化国家战略科技力量，就要着力提升企业技术创新能力，激发人才创新活力，完善科技创新体制机制。“今后，我们要增强紧迫感和使命感，探索将人工智能运用在信息采集、生产、分发、接收、反馈中，尽早在国家网络空间内容安全领域实现更大规模应用。”颜成钢说。 全会提出要优先发展农业农村，全面推进乡村振兴，这让安徽农业大学科技处处长、水稻研究专家武立权倍感振奋：“要把科技创新作为第一动力，聚焦农业转型升级的关键环节，破解制约乡村振兴的共性问题，以提高农业质量效益和竞争力为核心目标，加快推进农业科技成果转化在田间地头，巩固脱贫攻坚成果，让乡村振兴战略落地生根。” 同样感到振奋的，还有中国石油大学（华东）地质资源与地质工程2016级博士研究生吴玉其：“攻读博士期间我的研究聚焦在为老油田剩余油挖潜提供新思路，助力油田勘探开发和经济社会发展，未来我将以更加饱满的精神状态和只争朝夕的使命感主动融入到全面建设社会主义现代化国家新征程中。” 广大职业院校同样在全会精神中找到了定位自身发展的坐标。 “全会提出要建设高质量教育体系，这为我们培养高素质‘工匠之师’指明了方向。作为高职院校，让产业、企业、行业、职业和学业紧密结合、深度融合是我们的目标和任务。我们将更加努力，为国家远景目标、为海南自贸港建设培养更多合格的高素质技术技能型人才，书写好新时代职业教育的奋进之笔。”海南职业技术学院校长王安兴说。 对此，广西工商职业技术学院党委副书记蒙启成有着相近的看法：“职业教育紧贴经济社会发展，我们要为发展地方经济培养更多合格人才，尤其是在产教融合、产学研结合这些方面，我们会付出更多努力。” （统稿记者：李澈 采写记者：任朝霞 徐德明 周洪松 龙超凡 冯丽 曹曦 蒋亦丰 方梦宇 孙军 刘晓惠 周仕敏）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
湖南长沙：请青少年建言献策参与城市治理
复学后，湖南省长沙市雨花区砂子塘吉联小学四年级的易思涵，一回到校园就去礼堂附近转了一圈：那里紧挨着隔壁小区的垃圾站。春节前，她和同学们给长沙市政府提了意见。之前这垃圾站时不时有臭气飘到校园里，在她们的推动下，长沙市自然资源和规划局排查了这个问题，不出几天就完成了整改。 用儿童的视角观察城市治理的不足，请青少年为城市发展建言献策，让下一代成为参与城市建设的主角之一——这是长沙市正在积极探索的“儿童友好型城市”建设新气象。 2019年，长沙市5000多名青少年代表参与了“发行星城·共建儿童友好长沙”活动。通过实践调查、小组讨论、班会探讨等方式，孩子们累计提出1000多条有效建议。这些建议大多集中在交通便利、食品安全、城市童趣空间打造等方面。“从一米的高度”审视、规划、建设、管理城市，还在长沙市多个层级展开了实践。去年，在“长沙市‘儿童友好型’城市公共空间设计与改造”大赛中，除了专家评委外，孩子也拥有了投票和评选权。长沙市自然资源和规划局局长冯意刚告诉记者，城市规划建设将与儿童的需求更加无缝接轨，致力于给孩子们一片碧水蓝天、一份安全守护、一方幸福乐园、一个纯真童年。 自2018年起，长沙实施创建“儿童友好型城市”三年行动。这个起源于联合国儿童基金会的城市建设概念，旨在把城市可持续发展和儿童权利整合在一起，保障儿童的生存权、受保护权、发展权和参与权。行动实施以来，儿童友好型社区、儿童友好型学校、儿童友好型企业、儿童友好型公园、儿童城市读本……在长沙竞相涌现。社会各界力量，都在成为建设“儿童友好型城市”的参与者。长沙市市委常委、市委秘书长廖建华说，青少年是城市的主人，未来的建设者，长沙将进一步推进“儿童友好型城市”创建，尊重儿童的梦想与期望，让城市更加精美、宜居、友好。（记者 杜若原 申智林）
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浙江杭州实现大学生创新创业“一件事”联办
记者从浙江省杭州市人社局获悉，涉及大学生在杭创新创业的17个事项，只要“最多跑一次”或在网上“最多报一次”就可实现，并覆盖到全市1万余家大学生创业企业及12万名大学生，各类申请材料从125份削减至16份，承诺时限从129个工作日压缩至30个工作日。 为更好地服务大学生创新创业，今年8月，杭州市人社局在员工招聘、个体劳动者就业创业、社会保险关系转移接续、退休、失业等5个“一件事”联办改革基础上，在浙江率先实现大学生创新创业17件事项的“一件事”联办。 这些事项包括大学生参保登记、落户、社保卡申领、生活补贴申领、大赛报名、公租房货币补贴申请、房租补贴申领、创业补贴申领、创业担保贷款资格认定、创业项目资助评审申报、公积金账户设立、创业带动就业补贴申领、杰出创业人才培育计划申报等，涉及人社、公安、住保房管、公积金中心和市民卡公司等8个部门。 杭州是首批全国大学生创业示范基地，近年来，该市把大学生创新创业作为重要的人才工程、未来工程，滚动实施四轮的“大学生创业三年行动计划”，助推大学生成立创业企业1.7万余家，集聚创业大学生3.5万名、带动就业7.8万人，2018年大学生创业企业年销售额达64.7亿元，年缴纳税金2.06亿元，同比分别增长9.39%、48.5%。（童铁江 记者 董碧水）
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为你点灯，照亮前行——让教育扶贫“斩断”贫困代际传递
新华社北京4月29日电 教育是阻断贫困代际传递的根本之策。补齐贫困地区义务教育发展短板，让贫困家庭子女都能接受公平而有质量的教育，是夯实脱贫攻坚根基之所在。 2015年10月16日，习近平主席在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲指出，我们坚持分类施策，因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，通过扶持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育扶贫脱贫一批，通过低保政策兜底一批。 新华社记者近日在各地采访了解到，通过教育扶贫，越来越多的贫困学子顺利完成学业，逐渐摆脱贫困，实现人生理想。 补短板：让贫困地区义务教育学生有学上、上好学 暮春时节，复课后的新疆于田县达里雅布依乡小学校园里朝气蓬勃。下课铃声一响，孩子们三五成群地冲到操场上、篮球场上、乒乓球案边，尽情玩耍。 去年9月，这所在易地扶贫搬迁安置点上新建的学校正式落成。崭新明亮的教学楼、干净整洁的师生宿舍和完善的教学设备让人眼前一亮，与周边茫茫沙漠形成鲜明对比。 达里雅布依乡位于塔克拉玛干沙漠腹地，是地处“三区三州”的深度贫困地区之一。长期以来，受限于自然环境闭塞、优质师资欠缺、校园设施落后等因素，学校教学质量远低于全县平均水平。 新校舍的落成，让孩子们有了更安全健康、条件齐备的学习场所，学习的劲头也更足了。“达里雅布依乡的学生完成义务教育阶段学习后，接受更高等教育的比例达到100%。”达里雅布依乡小学校长艾则孜·托合提感叹，“教育扶贫帮助孩子走出了沙漠。” 治贫先治愚，扶贫先扶智。习近平总书记曾在多个场合强调教育扶贫的重要意义。 2015年4月，习近平总书记主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议。会议审议通过了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，指出发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递，是功在当代、利在千秋的大事。 2017年1月，在河北张家口考察时，习近平总书记强调，要把发展教育扶贫作为治本之计，确保贫困人口子女都能接受良好的基础教育，具备就业创业能力，切断贫困代际传递。 近日，在陕西考察时，习近平总书记强调，要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。 数据最有说服力。2019年底，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。全国99.8%的义务教育学校（含教学点）办学条件达到“20条底线”要求，贫困地区义务教育学校办学条件显著改善，许多农村学校成为当地最美丽的一道风景线。 强能力：让职业教育成为脱贫致富“发动机” 提起“扶贫巾帼励志中专班”，海南儋州市兰洋镇文芳村村民李乙贵激动地说：“我的女儿李雪练当年要是没上这个班，可能早就嫁人生子了，一辈子守在穷乡僻壤。现在，女儿留校当了老师，有稳定收入，这几年还帮家里盖了新房，全家的生活更有盼头。” 李雪练是“扶贫巾帼励志中专班”的第一届学生。当年，因家庭贫困，她原本打算放弃学业外出打工，后来得知海南省经济技术学校联合海南省妇联、省扶贫办，面向全省贫困家庭女孩创办“扶贫巾帼励志中专班”，不仅能免费读书还可以领取生活补贴，她马上报名，从此改变了人生轨迹。 学校不仅给学生们提供学习专业技能的平台，还开设了家政课、财务课、励志课等，引领她们全方位成长。创办以来，先后有上万名女孩从“扶贫巾帼励志中专班”走出去，成为家庭脱贫致富的顶梁柱、企业生产经营的能手。 不仅仅是海南，“职教一人，就业一人，脱贫一户”的局面正在全国火热上演：为充分用好职业教育这台致富“发动机”，山东省财政下达10亿元，助力打造职业教育创新发展高地；辽宁省今年将初步建成10个左右国家级示范性职业教育集团（联盟），不断完善现代职业教育体系；广东省提出，到2021年，新增高等职业教育学位12万个以上…… 根据教育部出台的关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见，到2020年，确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育，更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫，职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。 兜底线：立体化资助不让一个孩子因贫失学 广西师范大学学生罗雨婷清楚记得，去年收到录取通知书时，父母脸上写满骄傲、背地里却为学费发愁的样子。 然而，这一烦恼很快就有了解决办法。因为家里是建档立卡贫困户，罗雨婷顺利办理了生源地助学贷款，于去年9月如愿入学，成为一名大一新生。 优美的校园环境、亲切的老师同学、美味实惠的饭菜，让罗雨婷很快就喜欢上这里。“除了助学贷款，我还拿到了奖学金，可以给家里减轻不少经济负担。”没有了学费的后顾之忧，罗雨婷对接下来的学习和生活充满希望。 教育公平是社会公平的重要基础。随着学生资助政策的不断完善，在全国，有许多像罗雨婷一样的家庭经济困难学生得以继续完成学业，享受到更公平的教育机会。 近年来，为保障家庭经济困难学生顺利入学，一套以政府为主导、学校和社会积极参与、覆盖学前教育至研究生教育的学生资助政策体系已经建立起来，2018年全国资助各类家庭经济困难学生近1亿人次。学生资助实现了所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生“三个全覆盖”，在制度上基本保障了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，使教育公平这一崇高理念落地生根。（新华社记者王思北 胡浩 高晗 林凡诗）
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贵州铜仁：乘上“安全云” 做好营养餐
“自从接入并启用了学生营养餐智慧云平台，学校的食品安全、营养合理和资金安全这3个问题都解决了。营养餐智慧云平台为学生营养餐撑起了一朵‘安全云’。”近日，贵州省铜仁市教育局副局长叶通贤对记者说。 2018年，铜仁市教育局印发通知，要求辖区各县（区）教育局以购买服务方式，全面使用营养餐智慧云综合服务管理平台管理学生营养餐。经过3年试点，该平台已在铜仁市全面铺开。 层层把关、人人负责，确保食品安全 在思南县邵家桥镇沙沟村成丰种养殖农民专业合作社的蔬菜基地，合作社法人秦礼强说，基地生产的豇豆、黄瓜、南瓜、冬瓜、西红柿、莲花白和辣椒等，全部销往附近的学生营养餐食材配送公司。为确保基地生产的各种菜品绝对安全，在蔬菜还未栽种之前以及栽种过程中，先后由农业农村局、市场监督管理局和农牧科技局对基地土壤、种子、化肥、农药及农作物生长过程进行监督、检查。每一季蔬菜成熟时，合作社会对即将采摘并送往配送公司的每种蔬菜，用食品安全检测仪进行农药残留、甲醛检测，同时将检测时自动生成的数据，上传学生营养餐智慧云平台和营养餐食材配送公司。 在学生营养餐食材配送公司——思南县绿源餐饮管理有限公司的毛菜配送现场，专门负责毛菜安全检测的工作人员黄焕琳告诉记者，基地送菜时，公司不但每个品种都要用县农业农村局推荐的食品安全检测仪检测，还要将自动生成的检验批次、检测结果和拍摄的照片、视频等上传云平台。 印江精耕细作农业开发有限公司运用称重分拣配送程序，确保食材配送种类齐全、重量达标。当配送工人把菜搬到电子称重器上时，电子称重器则会显示该校本次所需蔬菜品种及其重量，工人与系统里的信息核对无误，系统即自动生成一张带有条形码的信息清单。 随后，学校食堂管理员、入库员以及食堂工人，点开手机上的数据平台，逐件验收入库拍照、拍视频上传后，整个过程才算结束。 食材配送公司将食材送到学校后，学校还要检查、拍照并上传云平台，加工时也要拍照、拍视频上传，最后的成品更是要拍照、拍视频上传并留样保存48小时。而上传云平台的所有信息，当地教育局随时随地可调取、查证。 制定带量食谱，确保学生营养合理 既然是营养餐，那就得营养搭配合理。铜仁市根据学生身体营养摄入量需求，参照国家卫生健康委发布的《学生营养餐指南》指导标准，建立学生所需的营养摄入标准，解决了粗放式营养分析数据不达标问题。同时，对入驻云平台的合作社、加工企业的1058种食材（品），每百克的热量、蛋白质、脂肪、碳水化合物等36种营养含量进行测定；组织营养师制定1042套菜谱和每年度春季、秋季学期带量食谱各11套，供各地教育局和学校选用。 “自从有了带量食谱，我们工作轻松多了，学生、教师下周想吃什么菜，手机一点，一切都搞定了。”铜仁市第十一小学食堂负责人邹丽说。 铜仁市教育局还要求各县（区）利用智能体测仪每学期对学生进行3次体质监测，对学生营养健康数据进行实时采集和分析。家长通过客户端即可了解学校开餐质量及孩子餐食情况和营养健康状况，学校则根据监测结果调整学生在校食谱，形成营养科学体系餐食链条，保障学生身体健康。 确保每一笔账目经得起查证 每到月底，印江精耕细作农业开发有限公司都会向其配送食材的73所学校（幼儿园）发起一次对账。该公司经理徐佳佳说，在云平台上对账很简单，只要将当月订单汇总，系统就会自动生成一张报表，公司财务人员依据报表到税务部门开具发票后，即可去学校办理费用。 学校则要经过食堂管理人员和报账人员审核、校（园）长审核签字，再将发票附报表送所属地教育办公室，审核汇总后统一送县教育局资金管理中心处理。所有账目经县教育局资金管理中心审核后，直接拨付到配送公司账户上。 印江县教育局营养办主任席佐文说，每所学校在云平台上都有一个虚拟账户，学校只见账不见钱。学校食堂管理员、县教育局营养办工作人员、云平台后台工作人员以及其他持有云平台移动终端的人，都可以在云平台上把已发生的每一笔账目调出来，或多笔账目汇总查看鉴别，任何人做假都不可能。 铜仁市教育局营养办负责人吴松文说，正是有了包括“统一食材、统一价格、统一配送和统一带量食谱”的“四个统一”，确保了每一笔账目都经得起查证。 铜仁市碧江区从今年9月起全面推行在云平台上开展对账和结账。营养餐配送公司按月通过线上支付系统向学校发起采购电子对账单，再由相应学校食堂管理员用收货单与商家发起的电子账单中食材的品种、数量、价格进行核对，学校报账员审核电子对账单的金额与电子发票金额是否相符，学校领导在线上支付系统中审核并签字。区教育局经费管理中心会计在线上支付系统中对电子附件、发票、签字情况进行全面审核，审核通过后通过线上支付系统将经费拨付给配送公司。 食以安全为先。为确保学生营养餐安全、营养和资金安全，仅今年，铜仁市教育局就印发了10个相关文件。“下一步，我们将进一步引导各地用好学生营养餐智慧云平台，努力把工作做得更好。”叶通贤说。（记者 景应忠）
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