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谁能报？怎么选？如何培养？——首批试点高校招办负责人详解强基计划
作为拔尖创新人才选拔与培养的重大改革，强基计划终于揭开面纱，首批试点高校正式公布2020年招生简章。强基计划首次实施，牵动着千千万万学子和家长的心，大家最关心的莫过于，什么样的学生可以报考，强基计划怎么选拔培养？ 强基计划从选拔定位、招生专业、报考条件到入围高校考核方式、录取方式及培养模式等都进行了系统性重塑。围绕社会关切的问题，记者5月8日采访了首批试点高校招办负责人。 谁能报—— 综合素质优秀且在相关学科领域有突出才能的学生 强基计划在制度设计上定位明确，聚焦国家重大战略需求，在确保公平公正的前提下，探索建立多维度考核学生的评价模式，逐步形成基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制，重点破解基础学科领军人才短缺和长远发展的瓶颈问题。 依据试点高校发布的招生简章，记者梳理发现，各高校在今年强基计划中投入的招生专业均为历史积淀深厚、学科实力雄厚、国家人才紧缺的基础学科和关键领域专业。北京大学将数学类、物理学类、化学类、生物学类、理论与应用力学、历史学类、考古学类、哲学类、中国语言文学类和基础医学的10个招生专业纳入强基计划；复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学等高校明确强调，参与强基计划的学科专业都是学校入围世界一流学科专业或教育部学科评估A+、A的学科，以及位居ESI（基本科学指标数据库）千分之一的优势学科。 试点高校大都把可以申请报名强基计划的考生分为两类：一是综合素质优秀、高考成绩优异的考生，二是相关学科领域具有突出才能和表现的考生。 但同时，各高校也都强调强基计划主要选拔“有志向、有兴趣、有天赋的青年学生”，入选的学生首先要认同“强基”理念，具备“强基”特质，即胸怀家国，志向坚定，有志于未来从事基础学科和关键领域研究。中国科学技术大学强基计划招生对象明确为“具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神，有志于从事相关领域科学技术工作的高中毕业生”。 南京大学招办主任李浩表示，定位于综合素质优秀或基础学科拔尖学生选拔，着眼于服务国家重大战略需求和人才紧缺领域拔尖学生培养是强基计划的根本特点，将学生培养成为肩负时代使命、具备全球视野、推动科技创新、引领社会发展的未来各行各业拔尖领军人才，特别是国家重大战略领域后备人才是强基计划的根本目标。 基于此，不少高校在招生简章中也明确，要建立精准优质的支持服务体系，以学生志趣为基础，实施因材施教和动态管理。南京大学将分别根据学生兴趣发展和学习能力，建立“科学化、多阶段、动态性进出”考查机制，强化对学生学习成果的过程性追踪，为学生建立动态进出通道和分流引导，注重激发学生探索未知的热情，促进学生不断深化自我认知，帮助学生确定符合个人特长与潜能的研究方向与目标。同时，打造强基计划学生培养特区，通过学术大师的精神感召、学术引领和人生指导，激发学生的学术兴趣和创新潜力，引导学生在大师引领下聚焦国家重大需求、人类未来重大挑战、重大科学问题等关键领域，通过探究和创造性活动，强化使命担当，提升综合素质，从耳濡目染到自我成长，以拔尖促冒尖。 华东师范大学招办主任濮晓龙介绍，强基计划考生进校后实行动态退出补入机制，科学选才鉴才，志趣、能力与潜力并重，在不突破招生人数的前提下，学校确立“多元、多种、多次”的原则，由院系多次组织考核，采取多种考核形式，考查学生多元潜力、表现，满足学生的志趣、提升学生的能力、培养学生长期发展的潜力。 怎么选—— 多维度考核评价，优中选优 对广大考生和家长而言，怎样才能入选强基计划是其最关注的问题。根据试点高校的招生简章，要拿到“入场券”并非易事，考生们需要闯过“统一高考—入围校测—校测考核”等关卡，经过多维度考核评价。校测阶段，多数高校设置了笔试、面试以及体能测试等考核环节。 以复旦大学为例，该校招办主任潘伟杰介绍，一方面，学校实施“两依据一参考”原则，既以高考成绩考查考生的文化知识水平，又通过专家面试并参考综合素质评价材料的方式综合、全面地考查考生整体发展情况，还提出了对身体素质的要求；另一方面，学校在考评选拔中将高考成绩设定为最大权重，有效地保证了强基计划的公平公正。 上海交通大学招办主任王琳媛介绍，上海交大实现了招考分离，校测综合面试环节，主要关注学生分析、解决问题的能力，表达能力和创新思维等，面试采取“三对一”两轮面试模式，每三位专家一组，每次面试一名考生，时长约20分钟，每名考生要经过两组专家的面试，专家根据同一评分规则客观独立打分，不刻意排序。 根据试点高校的招生简章，入围考试的考生可分为两类，一般而言，第一类考生高考成绩需要同时达到当地一本控制线和强基计划入围分数线，后者由高校按一定的入围比例划定；第二类考生要入围自己报考的高校，只需满足高考成绩达到当地一本控制线。 连闯两关后，录取结果如何测算？各校招生简章显示，决定考生最后录取结果的综合成绩由高考成绩和校测成绩共同构成，强基计划的综合成绩中，高考成绩占比85%，校测成绩占比15%。多所学校招办负责人表示，拿到校测“入场券”后，高校将重点考查考生在具体学科的水平与潜力，而不是泛化的综合素质，对破格入围考生进行单独的学科特长考核。 为保障招考公平公正，记者注意到，各高校都强调专家组与考生组将采用“双随机”抽签的方式，最大限度做到专家与考生随机匹配，测试全程录音录像。 如何培养—— 设计专门方案，打造人才培养特区 强基计划从为国选才、为国育才的战略高度，从本硕博衔接培养的全链条制度设计出发，开启了考试招生制度改革的新篇章。北京大学招办主任李喆表示，为进一步加强招生与培养的有效衔接，高校均针对强基计划招生专业设计专门培养方案并匹配相应资源， 单独编班、“小班化”培养、强化学科交叉与通识教育、配备一流的师资和教学条件、实施导师制、畅通人才成长的通道……各试点高校招生简章中都重点介绍了对强基计划所招收学生的独特培养方式，以此增强学生的荣誉感和使命感。 例如，清华大学新成立了日新、致理、探微、行健、未央五大书院，专门负责强基计划学生入校后的人才培养和学生管理。北京师范大学在前期探索“一制三化”（导师制、小班化、国际化、个性化）等有效培养模式基础上，针对强基计划实施“基础扎实、学科交叉、科教融合、本研衔接动态进出”四位一体拔尖创新人才培养模式。中国农业大学强基计划实行本硕博衔接培养，采用“3+5”培养模式，学习时间不少于8年；实施“一体两制三化”协同育人，即以强基计划为载体，实施学分制、导师制，探索小班化、专业课中推进本硕博授课混合化教学、国际化育人机制。 大连理工大学招办主任吴迪介绍，学校设立人才培养特区，实施个性化培养，对强基计划专业实施“一班一策略、一人一方案、一生一导师”举措，为每名学生建立成长档案，全程导航，精心培养，优化本硕博衔接，培养高精尖创新人才。 李喆说，北大把完善基础学科创新人才选拔和培养体系，作为本科教育综合改革和多样性与全方位创新人才培养体系建设的重要方向不断推进，探索中国特色的拔尖人才培养路径，持续为国家重大战略领域输送优秀后备人才。（记者 万玉凤）
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深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在优先发展战略地位。习近平总书记在治国理政中，对教育工作提出了一系列富有创见的新理念新思想新观点，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，形成了习近平总书记关于教育的重要论述，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度，为推进新时代教育改革发展提供了强大思想武器。学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，关键在于把握蕴含其中的精髓要义。 加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量。习近平总书记强调，做好教育工作，加强党的领导是根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。要坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，牢牢掌握党对教育工作的领导权，使教育系统成为坚持党的领导的坚强阵地。习近平总书记这些重要论述，明确了党是领导教育事业发展的核心力量，是办好中国教育的最大政治优势，强调了办好新时代中国特色社会主义教育要牢牢掌握党对教育工作的领导权这一根本要求。 促进学生德智体美劳全面发展。学校立身之本在于立德树人。习近平总书记强调，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记这些重要论述，进一步回答了新形势下培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，明确了各级各类学校要坚持办学正确政治方向、培养社会主义建设者和接班人这一教育现代化的方向目标。 教育是国之大计、党之大计。教育兴则国家兴，教育强则国家强。今天，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。习近平总书记强调，教育是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。习近平总书记这些重要论述，站在党和国家工作全局的高度，阐明了教育的特殊地位和重要作用，作出了优先发展教育，以教育现代化支撑国家现代化，加大投资于人的力度等战略部署。 牢牢坚持社会主义办学方向不动摇。教育是培养人的事业，方向问题从来都是第一位的。习近平总书记强调，新时代贯彻党的教育方针，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向。要让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治工作的政工队伍，把思想政治工作做在日常、做到个人。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。习近平总书记这些重要论述，从进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的战略高度，阐明了教育要牢牢把握的政治原则，强调了新时代学校思想政治工作的极端重要性，为我国教育事业发展指明了前进方向。 扎根中国大地办教育体现中国特色。中国的事情必须按照中国的特点、中国的实际办，这是解决中国所有问题的正确之道。习近平总书记强调，我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，教育必须坚定不移走自己的路。要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。习近平总书记这些重要论述，充分彰显了中国教育的坚定自信，强调了办好新时代中国特色社会主义教育，必须坚定走中国特色社会主义教育道路这一核心要求。 不断促进教育事业发展成果更多更公平惠及全体人民。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。教育公平是社会公平的重要基础，要以教育公平促进社会公平正义，努力让每个人享有受教育的机会，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。习近平总书记这些重要论述，着眼社会主义本质要求，强调了办教育是为了人的发展、为了人民的发展这一基本价值取向。 深化改革激发教育事业发展生机活力。改革是决定当代中国命运的关键一招，中国特色社会主义是与时俱进的事业，改革开放只有进行时没有完成时。习近平总书记强调，必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，及时研究解决教育改革发展的重大问题和群众关心的热点问题，以改革激活力、增动力。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。习近平总书记这些重要论述，贯穿着强烈的改革创新精神，为教育改革发展提供了科学的方法论。改革创新是时代发展的不竭动力，只有坚持深化改革不动摇，不断释放制度红利，才能使我国教育越办越好、实现由教育大国到教育强国的历史跨越。 服务经济社会发展全局是教育的重要使命。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。习近平总书记强调，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦，归根结底靠人才、靠教育。要为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。习近平总书记这些重要论述，立足当前国际发展大势和国家经济社会发展全局，强调了新时代教育要紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，不断提升与经济社会发展契合度，为社会主义现代化建设提供强大人才和智力支撑这一历史使命。 全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚。教师是立教之本、兴教之源。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。习近平总书记强调，必须从战略高度认识加强教师队伍建设的重大意义，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。要努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。习近平总书记这些重要论述，鲜明指出了教师队伍建设对教育事业发展的关键性作用，对广大教师寄予殷切期望，对全党全社会提出尊师重教要求，是新时代教师队伍建设的重要遵循。 我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面加强党对教育工作的领导，全面贯彻党的教育方针，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。 一是将教育优先发展落到实处，加快教育现代化步伐。推动各级党委、政府落实教育优先发展战略，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源配置优先满足教育和人力资源开发需要。加强教育经费执行情况统计监测，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证财政教育投入持续稳定增长，保证国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例一般不低于4%。 二是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持正确办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养一代又一代全面发展、担当民族复兴大任的时代新人。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。坚持“健康第一”基本理念，完善政策体系和风险防范体系，让学校放手开展体育运动。配齐配好美育教师，坚持面向人人、重在素质，提高学生审美和人文素养。加强劳动教育，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。 三是全面完善政策体系，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。健全师德师风建设长效机制，落实新时代教师职业行为“十项准则”。办好师范教育，加强教师培训，推进编制、岗位、职称、人事等制度改革，进一步调动广大教师教书育人的积极性主动性创造性。加大对乡村教师在政策和待遇上的倾斜，鼓励他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。 四是推进教育改革创新，努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。深化教育评价改革，从根本上克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，切实扭转教育功利化倾向。优化资源配置，打赢打好教育脱贫攻坚战，持续缩小城乡、区域、校际、群体教育发展差距，大力提高教育基本公共服务水平。不断提升教育服务经济社会发展能力，落实好《国家职业教育改革实施方案》，深化产教融合、校企合作，培养更多高素质劳动者和技术技能人才。推进高等教育内涵发展，建设高水平本科教育，推进一流大学一流学科建设，加快产学研协同创新，尽早突破关键核心领域的“卡脖子”问题。加快和扩大教育对外开放，加强同世界各国的互容、互鉴、互通，不断提升我国教育的世界影响力。 五是坚持和加强党对教育工作的全面领导，为教育改革发展提供坚强政治保证。用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，持续开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习、研究、宣传、阐释工作。切实加强学校思想政治工作，牢牢掌握意识形态工作领导权。大力加强高校院系、民办学校、中外合作办学和中小学党建工作，实现“纵到底、横到边、全覆盖”。纵深推进教育系统全面从严治党，加强党员日常教育管理，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争，建立巡视整改长效机制，打好作风建设持久战，营造风清气正的良好政治生态。 （作者系教育部党组书记、部长，本文刊发于《旗帜》2020年第2期。）
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教育部将同河南省共同探索中西部地区教育改革发展的 新路径、新理念和新模式
为贯彻落实党的十九届五中全会精神和中央经济工作会议精神，12月18日，教育部与河南省人民政府在京举行第五次部省联席会议，总结第四次部省联席会议以来各项会商事项落实情况，共同展望和谋划“十四五”，推动新时代河南教育工作再上新台阶。教育部党组书记、部长陈宝生，河南省委书记王国生、省长尹弘出席会议并讲话。教育部党组成员、副部长孙尧主持会议，河南省委常委、宣传部长江凌，副省长霍金花出席会议。 陈宝生指出，在河南省委省政府的关心支持和有力推动下，“十三五”期间河南教育事业发展取得了巨大成就。高质量召开全省教育大会，教育脱贫攻坚成效显著，义务教育均衡发展取得新进展，产教融合发展战略国际论坛形成品牌效应，部省合建高校实现新突破，教育战线抗疫凸显责任担当，部省战略合作逐步深化，教育服务经济社会发展能力不断提升。 陈宝生强调，河南是教育大省，在推进教育现代化进程中，要深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，在促进教育公平、加快构建优质均衡基本公共教育服务体系上持续发力，在深化职业教育改革、推进技能社会建设上探索新路，在优化高等教育布局结构、提升教育对区域经济社会发展服务能力上久久为功，在新的起点上推动河南教育发展，努力走出一条具有河南特色的教育高质量发展之路。 陈宝生表示，教育部将同河南省共同探索中西部地区教育改革发展的新路径、新理念和新模式，全力支持河南教育改革发展，加强协调沟通，强化协同联动，为河南教育发展出谋划策，共同谱写新时代中原教育发展新篇章。 王国生、尹弘代表河南省委省政府对教育部多年来的支持表示感谢。王国生指出，建立部省战略合作机制，是促进河南省社会经济发展特别是教育事业发展的重要举措。当前，河南全省上下正在深入贯彻落实习近平总书记视察河南重要讲话精神，抢抓中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展重大战略机遇，坚定不移走好高质量发展之路，努力在构建新发展格局中发挥更大作用。中原要出彩，离不开科技创新、人才支撑，离不开教育高质量发展。希望教育部一如既往关心和支持河南，继续深化部省合作，为助力全面建设现代化河南提供坚实的人才支撑。 会上，河南省副省长霍金花通报了第四次部省联席会议以来河南工作情况。部省双方就本次会议的会商议题进行了充分交流和磋商。 2012年1月，教育部与河南省签订了加快河南教育发展推进中原经济区建设战略合作协议，建立了部省会商机制，共同研究重大合作事宜。
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部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作
为深入贯彻落实习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话和会议精神，2月28日，教育部党组印发通知，全面部署统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作。 通知指出，按照党中央、国务院统一部署，全国大中小学、幼儿园等开学时间原则上继续推迟。各级教育部门和学校要毫不放松抓紧抓实抓细疫情防控工作，坚决贯彻党中央关于疫情防控各项决策部署，落实“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，在当地党委和政府领导下，依法依规做好学校疫情防控工作，精准到县、精准到校、精准到人、精准到事，将“严防扩散、严防暴发，确保一方净土、确保生命安全”落到实处。湖北省和武汉市各级教育部门和学校要以最严措施落实属地管理要求。北京市各级教育部门和学校要充分认识做好首都教育系统疫情防控工作的重要意义，全力做好疫情防控各项工作。 通知指出，要进一步做好在线教育教学，既要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”，又要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合。各地和中小学要高度重视、认真做好“停课不停教、停课不停学”工作，加强学生居家学习指导，规范线上教学组织行为，不断丰富学习资源，加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，关心学生身心健康。高校要结合本校实际情况，制定一校一策、一校多策的在线教学方案，开展教学内容改革和教学模式与方法创新，确保网络安全和运行稳定。 通知强调，要精心谋划中小学开学工作，扎实做好高校开学准备。原则上疫情没有得到基本控制前不开学，学校基本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。中小学开学工作要强化属地责任，错时错峰开学，做好教学衔接，原则上高三年级实行省域同步、初三年级同一市域同步。在此期间，未经省级教育部门批准，校外培训机构不得擅自开展线下培训活动。高校开学准备工作要落实分区分级精准防控策略，坚持属地原则，建立跟踪台账，细化开学准备，设置独立隔离区，落实错峰返校。教育部组织编写并将尽快印发高等学校、中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指南，进一步指导各地教育部门和学校做好疫情防控和应急处置工作。 通知强调，各级教育部门和各级各类学校要按照党中央决策部署，坚定必胜信念，统筹做好疫情防控和年度教育重点工作，努力把疫情影响降到最低。要深化教育领域供给侧结构性改革，配合打好三大攻坚战和做好“六稳”工作。按照2020年全国教育工作会议部署，坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系，提升落实立德树人根本任务的针对性实效性，多措并举推进高校毕业生顺利毕业、尽早就业，坚决打赢教育脱贫攻坚战，构建服务全民终身学习的教育体系，推动教育改革开放实现新突破，全面加强教师队伍建设，坚定不移落实教育优先发展战略地位，努力实现2020年教育改革发展目标任务，确保“收官之年”圆满收官。 通知要求，要切实加强党对教育系统统筹推进疫情防控和教育改革发展工作的领导。教育系统各级党组织要认真履行领导责任，把党中央各项决策部署抓实抓细抓落地。教育系统广大党员干部特别是领导干部要切实发挥模范带头作用，主动担当、守土尽责。要总结经验、补齐短板，提高应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，推进教育系统治理体系和治理能力现代化。
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教育部召开深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》（简称《讲义》）日前印发。7月17日，教育部党组书记、部长陈宝生主持召开深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会时强调，教育系统要以《讲义》使用为契机，进一步兴起学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述新的热潮，及时将学习成果转化为奋进的内在动力，推动新时代教育改革发展伟大实践。 陈宝生指出，习近平总书记关于教育的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。教育系统广大干部师生要从马克思主义教育思想中国化重大理论创新的“深度”、党领导教育事业实践经验系统概括和总结的“高度”、建设教育强国行动指南的“角度”，来理解、体会、把握习近平总书记关于教育的重要论述的重大理论价值和现实意义。 陈宝生指出，要从六个“性”的本质特征着手，深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义。一是政治性。始终坚持党对教育事业的全面领导，坚定走好中国特色社会主义教育发展道路。二是人民性。坚持以人民为中心发展教育，坚持办人民满意的教育，坚定维护人民的利益,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。三是方向性。教育是国之大计、党之大计，必须坚持社会主义办学方向，坚持“四为服务”。四是系统性。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，回答了中国特色社会主义教育改革发展的一系列方向性、全局性、战略性的重大问题，是一个相互联系、不可分割、内在统一的有机整体。五是实践性。这一重要论述形成于伟大实践、指导伟大实践、丰富发展于伟大实践。六是科学性。准确把握世情和国情，深刻揭示了新时代中国特色社会主义教育改革发展的客观规律，充分体现了实事求是的科学精神和马克思主义科学方法论。 陈宝生强调，教育系统广大干部师生要把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务，抓好抓细抓实。要抓好关键人群、关键环节、关键平台，真正落实“进教材、进课堂、进头脑”要求，推动学习活动落到实处。要学以致用，把学习成果转化为科学理念、过硬本领、有力政策、管用办法，成为教育改革发展的生动实践。要建立长效机制，推动学习活动常态化，做到“天天见”“天天新”“天天深”。同时，在做好教育系统全员全覆盖学习宣传基础上，适时推进全社会学习宣传和对外翻译宣介工作。 教育部党组成员出席座谈会。北京市委教育工委、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、首都师范大学、教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、北京市海淀区教委、北京第四中学等地方教育部门和大中小学相关负责人、有关专家学者作交流发言。（记者 柴葳）
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薪火相传七十载 砥砺奋进新时代 ——中国戏曲学院建校70周年守正创新大会隆重举行
播放出错啦，请尝试退出重试或刷新 刷新重试诊断 code：4400 uuid:2D84B5BC-6E57-49E4-8396-B7A9526126E1 requestId:D71F79B0-2AA2-4834-B735-D045270C20E6 播放时间：2021-01-19 16:39:13 七十载励精图治，七十载硕果累累。10月30日上午，中国戏曲学院建校70周年守正创新大会在学校大剧场隆重举行。纪念大会通过央视频等线上平台进行直播，五湖四海的国戏人跨屏“云”端相约，共同为母校庆生。 播放出错啦，请尝试退出重试或刷新 刷新重试诊断 code：4400 uuid:2D84B5BC-6E57-49E4-8396-B7A9526126E1 requestId:0C53CF93-C70E-4564-ABD4-34FDE3BE4738 播放时间：2021-01-19 16:39:13 为迎接建校70周年的到来，国戏校园装扮一新，洋溢着喜庆气氛。校园围墙外鲜红的围栏宣传板格外醒目，教学楼南北两侧设置了“守正创新 砥砺前行 在新的历史起点上实现中国戏曲教育的新跨越”“感谢广大校友 社会各界70年来对中国戏曲教育事业的关心与厚爱”的宣传展板，校园内大屏幕滚动播放校友、国内外合作院校、院团的祝福视频，吸引广大师生驻足观看。学院正门到剧场之间的大路旁矗立着巨幅“照片长廊”，借助时间轴展现了建校以来不断发展、传承、创新的“国戏足迹”，昭示着国戏人不断追梦的执着精神。校园内随处可见“欢迎回家”“家@国戏”“国戏欢迎你”的主题景观，主干道两侧路灯上悬挂着印有校训的红色灯旗，国戏“红”流动在校园的各个角落，成为一道亮丽的风景线。 大会正式开始前，现场播放了中国戏曲学院建校70周年宣传片《国戏风华》。宣传片以新中国70年戏曲教育发展脉络为主线，通过采访知名校友、专家学者，展现国戏筚路蓝缕的发展历程，讲述老照片背后鲜为人知的国戏故事。大会播放了《新闻联播》习近平总书记给中国戏曲学院师生回信的视频，到场来宾及广大师生共同重温了习近平总书记对国戏师生的深切关怀和殷殷嘱托。 中国戏曲学院党委书记龚裕主持大会，院长尹晓东致辞。中央戏剧学院党委副书记、院长郝戎，中国国家京剧院副院长张亚峰，校友代表、著名表演艺术家刘秀荣；教师代表、京剧系党总支书记、主任兼青研班班主任舒桐，学生代表、舞台美术系2020级研究生刘海德分别作了大会发言。各界来宾和师生代表对中国戏曲学院建校70周年致以热烈祝贺，共同分享国戏70华诞的喜悦，共同见证中国戏曲学院开启新时代新征程的盛况。 中国戏曲学院院长尹晓东发表致辞，他谈到，经过70年的发展，国戏已成为戏曲教育领域中，专业最完备、培养体系最健全、优质师资最集中、输送高端专业人才最多、业内影响最大的高等学府，被誉为“中国高端戏曲人才培养的摇篮”。70年前，学院开启了新中国戏曲教育的崭新航程。70年来，学院始终坚持正确的办学方向，始终坚持人才是事业发展的第一要务，为国家输送了一大批戏曲高级专门人才；始终坚持传承与创新并举，探索形成了特色鲜明的教育教学体系；始终坚持海纳百川，锻造了一支德才兼备的高水平师资队伍；始终坚持教学与实践相结合，在戏曲传承保护、艺术创作、科学研究等方面取得了丰硕成果；始终坚持履行大学的社会责任，服务国家和首都文化发展的战略；始终坚持面向海外传播中华优秀传统文化，向世界讲好中国故事、传播中国好声音。站在新的历史起点上，我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断加强党对学院工作的全面领导；必须以习近平总书记的重要回信精神为根本遵循，全面贯彻党的教育方针；必须牢记习近平总书记“繁荣发展戏曲事业关键在人”的嘱托；必须坚定文化自信，弘扬优良传统，坚持守正创新；必须在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心；必须树立远大理想和目标，为传承民族优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献；必须继续秉承“德艺双馨，继往开来”的校训，发扬“坚忍不拔、孜孜以求、始终以继承弘扬民族优秀传统文化为己任”的国戏精神，这是我们实现学院新发展、迈上新台阶不可或缺的精神力量。新时代、新起点、新使命，国戏人将牢记习近平总书记的殷切嘱托，只争朝夕、不负韶华，为加快建设民族特色鲜明、国内水准一流、国际影响广泛的高水平特色型戏曲艺术大学，为传承民族优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献！ 中央戏剧学院院长郝戎发言谈道，中国戏曲学院作为新中国成立的第一所戏曲学校，秉持“德艺双馨，继往开来”的校训，承载着为国家戏曲艺术事业提供智力支持和人才保障的重要使命。70年兼收并蓄、锐意改革，培养出了一大批戏曲艺术领域优秀的实践家、理论家、教育家，成为了国家戏曲艺术事业建设的中坚力量，也树立了一面艺术类高校为党育人、为国育才的鲜明旗帜。展望未来，我们要以习近平总书记的回信精神为指引，聚焦国家教育文化事业发展，加快一流大学和一流学科建设步伐，致力于培养更加优秀的社会主义文化和艺术接班人！ 中国国家京剧院副院长张亚峰在致辞中指出，国家京剧院与中国戏曲学院有着千丝万缕的血脉亲缘，共同见证了京剧人才的成长、京剧事业的发展。七十年来，中国戏曲学院全面贯彻党的教育方针，紧跟时代步伐，坚守教育阵地，秉承和坚持因材施教、立德树人、实践探索的教学理念，形成了独树一帜的教学风格，培养造就了一代又一代，一批又一批京剧艺术大家和优秀戏曲人才，并成为每个时代中领航传统戏曲文化的中流砥柱。 著名京剧表演艺术家、中国戏曲学院荣誉教授刘秀荣在致辞中深情地回忆，上世纪50年代建校之初，学院办学条件极为简陋，然而前辈先贤们怀揣着对党的感恩之心，以规范严谨、精益求精的治学态度，竭尽所能为学生传道、授业、解惑，为自己今后的艺术之路做了坚实的铺垫。她对母校日新月异的发展变化感慨万分。习近平总书记的回信使我们深感使命在肩，立德树人坚定信念，守正创新牢记心间。自己虽已是耄耋之年，愿为母校的发展再尽绵薄之力。 中国戏曲学院京剧系党总支书记、主任兼青研班班主任舒桐作为教师代表发言。他回顾了自己的求学生涯，庆幸作为国戏学子在浓厚的戏曲艺术氛围中接受着优秀传统文化的熏陶和滋养，感受着师长严父慈母般的关爱；如今作为国戏教师，所能做到的感恩表达，就是传承。他深情地寄语国戏人，以建校70周年为新起点，不负党、国家和人民赋予的使命，培养德艺双馨的新时代优秀传统文化的传承人，为建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献。 中国戏曲学院舞台美术系2020级研究生刘海德在发言中表示，要坚守从艺初心，凝聚爱国热情；坚持艺术理想，追寻崇高信念；坚定文化自信，传承戏曲精神，与国戏全体学子一起秉承学院“德艺双馨、继往开来”的校训，坚定文化自信，弘扬优秀传统文化，坚持守正创新，担负起青年人传承民族优秀传统文化的历史责任。 文化和旅游部科技教育司副司长李蔚代表文化和旅游部向中国戏曲学院建校70周年表示祝贺。她表示，党和国家始终高度重视戏曲艺术的传承发展。为戏曲艺术传承发展提供了有力的政策支持，为戏曲文化振兴营造了良好的发展环境。特别是习近平总书记给戏曲学院师生的重要回信，更是给戏曲发展以方向上的指引，为戏曲事业的蓬勃发展吹响了前进的号角。学院先后承办了全国文艺评论高级研修班、“十三五”期间戏曲艺术人才培养高级研修班、“非遗戏曲剧种名家演唱会暨全国非遗剧种人才培养学术研讨会”等，参与实施文旅部“名家传戏——当代戏曲名家收徒传艺”工程。文旅部还邀请学院参与中国艺术节、中国京剧艺术节、中国昆剧艺术节等重要节点展演。学院连续多年荣膺国家使命——成功承办新年戏曲晚会，充分体现了国家对戏曲教育的特殊重视，充分彰显了中国戏曲学院把握戏曲艺术当代发展脉搏、展现民族戏曲艺术魅力、弘扬中华优秀传统文化的能力、魄力与实力！ 北京市委常委、市委教工委书记王宁在致辞中谈道，10月23日，习近平总书记给戏曲学院老中青少四代师生回信，充分体现了对学院70年来办学成就的高度认可，充分体现了对学院工作和首都教育事业的亲切关怀，充分体现了对繁荣戏曲事业、弘扬中华文化的殷切期望，为戏曲学院的未来发展指明了前进方向、为办好新时代戏曲教育提供了根本遵循，为繁荣发展优秀传统文化注入了强大动力。70年来，学院始终与党的戏曲事业传承发展一路同行，始终坚守立德树人根本任务，始终弘扬中华优秀传统文化，始终引领戏曲教育蓬勃发展。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，希望中国戏曲学院要全面贯彻党的教育方针，守正创新抓好人才培养，传承繁荣戏曲艺术，争创高水平特色一流大学。北京市委、市政府将一如既往支持中国戏曲学院发展建设。希望学院以建校70周年为契机，不负习近平总书记重托，强化责任担当，凝聚智慧力量，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义教育强国、文化强国作出新的更大的贡献，奋力书写更加绚丽多彩的历史篇章！ 为迎接中国戏曲学院建校70周年，学院发布了70周年标识，开启为期4个月的“《春华秋实》——中国戏曲学院建校70周年线上系列作品展播”，组织教学成果展演，荟萃国戏七十载育人成果，展现国戏七十载沧桑变迁。之后学院还将举办“新中国戏曲教育70年学术研讨会”，系统梳理、总结新中国戏曲教育70年来的宝贵经验，提出新时代戏曲教育的发展策略；在国家博物馆举办“国戏春秋——新中国戏曲教育暨中国戏曲学院70年教育成就展”，着力呈现中国戏曲学院从创业到改革，从探索到完善所走过的风雨历程。 七十载栉风沐雨，七十载春华秋实。走过七十年奋斗历程的中国戏曲学院，风华正茂。建校70周年是学院发展史上的重要里程碑，是深入学习贯彻党的十九届五中全会精神，更是学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神的新起点，继往开来、凝聚发展力量、深化教育改革的重要机遇。我们将牢记为党育人、为国育才的初心使命，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，站在战略高度深刻认识戏曲艺术在文化强国建设中的重要作用，始终致力于培养具有坚定中华文化立场和高度文化自信的戏曲专门人才，始终致力于实现民族古老戏曲与新时代社会发展进程的同频共振，在教学相长中探寻艺术真谛，在服务人民中砥砺从艺初心，为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献！
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你们是学校最牵挂的人
新冠肺炎疫情发生以来，全国各高校认真学习贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实教育部党组的有关要求，精准抓好落实，科学做好防控。各高校纷纷向受疫情影响的湖北籍师生传达关怀、提供帮助，增强他们战胜疫情的信心和力量。 温暖话语传达问候强信心 疫情发生后，各高校党委书记、校长及时通过线上方式向身处疫区的师生传达关怀和问候，让湖北籍师生暖心、安心。 “你们是我们最牵挂的人！清华永远是你们的家，也是所有清华人的家。请你们多保重！”近日，在清华大学“全校师生同上一堂课”中，清华大学校长邱勇、党委书记陈旭以直播方式为全校师生讲解学校疫情防控工作以及即将开始的春季学期本科和研究生教学工作的调整安排。邱勇在讲话中专门向目前仍身在湖北的清华师生们致以亲切问候。 同济大学党委书记方守恩、校长陈杰等校领导通过网络视频连线，向身在湖北的近千名同济师生表示关切。“对于身在湖北省的920位同学，特别是武汉市的155名同学，以及寒假回湖北的教职员工，学校一直都很牵挂你们，每天都在关注着大家的情况。”方守恩说。 “身处家乡的你们是全校师生最深切的牵挂和惦念，你们的健康和安全是全校师生共同的期盼和愿望……”家在湖北咸宁的中南大学湘雅护理学院2018级研究生洪兆晨收到了学校党委书记易红、校长田红旗通过信件传达的问候。 在这场战“疫”中，来自学校党委书记、校长的温暖话语，给了洪兆晨战胜疫情的勇气和信心。“特殊时期，学校一直心系我们，这让我们有了对抗病毒的信心。疫区的中南学子不会退缩，湘雅人不会退缩，请学校放心，我们会照顾好自己。”洪兆晨说。 专递防护物资做好心理辅导 “亲爱的同学，学校时刻惦念着你，关注着你。在全国上下防疫物资紧缺的情况下，学校将为数不多的口罩寄给你，希望你坚强且坚定，同样也请你毫发无损地回到贵州大学。”疫情发生后不久，贵州大学277名在鄂湖北籍师生每个人都收到了学校寄送的10个医用口罩和一封由校党委书记李建军、校长宋宝安撰写的慰问信。 疫情发生以来，口罩等防护物资紧缺，身处疫情严重地区的湖北更甚。各高校纷纷向湖北籍师生伸出援手，及时将防护物资送到他们手中。 哈尔滨工业大学在统计核实基础上，迅速锁定并为1314名在湖北省的学生每人邮寄10个口罩；厦门大学用邮政特快专递方式，给在湖北的1200多名学生每人寄去10个口罩；江苏科技大学为缺少防护物资的165名湖北籍学子筹集了1650个口罩和3300片酒精棉，并通过快递将校领导的慰问信、慰问物资邮寄给学子。 疫情当前，做好防护的同时，心理防“疫”也非常关键。北京师范大学充分发挥学校心理学科优势，学校心理咨询与服务中心第一时间面向湖北籍学生开通防疫期间心理热线，并专门制定了网络心理咨询工作方案，开通面向全体学生的网络心理咨询服务，为所有有需求的北师大学生提供帮助；华中师范大学在武汉“封城”后，学校心理中心发布《致留校学生的一封信》，并开通了心理援助热线，积极帮助留校学生排解不良情绪和心理；西藏大学密切关注全体学生尤其是湖北籍学生的身体健康和生命安全，采取切实可行的举措，对湖北籍特别是武汉籍情绪异常的学生开展心理疏导工作，提供“一对一”心理服务。 发放专项补助、流量通信补贴 “感谢学校送来的温暖。”“老师，我收到了学校发的补助，还给我充了话费，谢谢学校，谢谢老师。”在QQ群里，燕山大学湖北籍学生用质朴真挚的话语，表达着对学校的感谢。 全国各高校在做好疫情防控工作的同时，对湖北籍学生，尤其是寒门学子遇到的生活学习困难也积极予以解决。 重庆大学依托贫困认定和建档立卡数据库，迅速对湖北籍等受疫情影响严重地区家庭经济困难和建档立卡学生开展资助，简化申报流程；中国社会科学院大学启动新冠肺炎疫情专项临时资助工作，帮助254名湖北地区家庭经济困难学生以及受疫情影响较大的学生渡过难关；大连海事大学通过学费缴费账户，向在籍在校全日制湖北籍家庭经济困难学生发放疫情防控专项补助；北京工业大学积极摸排湖北地区学生因疫情临时致困的情况，逐一联系湖北地区家庭经济困难学生，了解学生身体状况和需求，落实临时困难补助发放，做好资助服务工作。 除发放家庭经济困难临时补助外，一些高校还通过发放流量通信补贴等，确保停课不停学落到实处。南京大学设立在线教学设备专项补助、在线教学通信专项补助，帮助家庭困难学生解决在线教学期间的实际困难；中国石油大学（华东）与三大电信运营商对接，多部门合力筹划、多方协调，向家里没有宽带或WiFi的学生提供上网课的流量支持，全力保障学生在线学习。 “送流量、发补助都是学校疫情防控出的‘实招’，只有这样，才能让学生在疫情面前无后顾之忧，安心学习，增强本领。”中国石油大学（华东）党委学生工作部部长姚海田说。（记者 黄鹏举）
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全国高校广大青年师生积极践行习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员重要回信精神——“我们都是收信人”
习近平总书记3月15日给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的重要回信，给广大高校青年师生极大的鼓舞和激励。 一个多月以来，全国高校纷纷开展大学习、大讨论、大实践，千万高校青年师生学习贯彻习近平总书记重要回信精神@大接龙活动热潮迭起，自强不息、爱国奋斗、争做时代先锋的感人故事不断涌现。 今年5月4日是五四运动101周年纪念日。在五四精神火种第二个百年接续传递进程中，广大高校青年充分展现出在应对困难和挑战中积极向上、坚忍不拔、争做时代先锋的担当精神。 争做最美青春逆行者 面对突如其来的疫情，有一种爱国叫做挺身而出、迎难而上，有一种青春叫做闻令而动、担当重任。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是“90后”，其中相当一部分是“95后”甚至“00后”。他们中的很多人第一时间递交“请战书”，同时间赛跑、与病魔较量。 已踏上返乡过年旅程的武汉大学人民医院病理科医生吴小艳，得知医院发布支援号召后，第一时间下车返汉，成为一名“90后”最美逆行者。华中科技大学同济医学院附属协和医院西院急诊科护士罗晓，出生于1995年，战“疫”刚刚打响，便毅然投入到发热门诊最前线，后来火线入党，一直奋战至今。 选择留在武汉直面病毒的女大学生郝莺歌、桂云飞、李鋆、孙于洁，是新乡医学院三全学院大四学生，2019年6月开始在武汉华大医学检验所实习。1月22日，她们一致决定退掉当天返回河南的车票，回到实验室继续手头的病毒核酸提取、检验及医疗废弃物处理工作。看到身边的党员老师奋不顾身、冲锋在前，看到在党的领导下疫情迅速得到控制，她们对党的认识不断加深，内心充满对组织的向往。4月13日，她们在武汉视频连线学校，集体“隔空”火线入党，收到了最宝贵的“实习鉴定”。 北京大学有406名医疗队员在武汉以同济医院中法新城院区作为主战场，进行危重症患者的救治工作。其中党员171名，“90后”党员就有35名。在这场疫情大考中，青年学子们赴前线、保后方、精学业、战青春，他们尽己所能，以“硬核”行动践行习近平总书记对广大青年寄予的殷切期望，也更加坚定了永远跟党走的理想信念。 “昨天父母眼中的孩子，今天已成为新时代共和国的脊梁，成为国家的骄傲和希望！”在抗疫一线，人们为“90后”深情点赞，经过抗疫战火洗礼与淬炼的青春，会绽放更加绚丽的光芒。 志愿服务挺起青春脊梁 在重大挑战、重大风险面前，任何地方都是斗争一线，很多大学生主动加入志愿服务队伍中。 在河南省武陟县嘉应观乡中水寨村的疫情防控工作中，活跃着一支特别的队伍——中水寨村大学生防疫防控临时党支部的大学生党员。他们中，有同济大学博士研究生马明杰、上海交通大学硕士研究生马姣姣、陕西师范大学硕士研究生马蓓蓓等。这些大学生党员同村里其他普通党员一样，坚持24小时疫情防控值班制度。马明杰说：“作为一名新时代大学生党员，为广大群众做一些力所能及的工作，是我们不忘初心、牢记使命的职责和担当。” 习近平总书记的重要回信让华中农业大学“本禹志愿服务队”的914名志愿者心潮澎湃。他们坚守在“与一线抗疫人员子女手拉手”志愿服务岗位上，用实际行动助力疫情防控，共服务16个社区9000余名居民的居家防疫，通过“空中支教”助学行动帮助湖北、贵州770名山区小学生停课不停学。 湖南大学“壹桌计划”大学生公益项目、华南理工大学“远程支援一线医护人员”爱心辅导行动、西北工业大学“线上家教”志愿服务项目、上海音乐学院“沪鄂同心、守望相助”云辅导项目、南京师范大学“最美逆行者子女守护计划”……也都在用爱与责任诠释青春力量。 “当时代的接力棒交到我们手中，我们责无旁贷。响应党的号召，不负人民期望，我为能够同一线奋战的广大疫情防控人员并肩作战而自豪！”兰州大学文学院2019级本科生王心语说出了广大青年学子的心声。 青春力量坚守抗疫一线 4月19日，北京大学、清华大学、北京化工大学、北京邮电大学、中央财经大学、华北电力大学共同开展了“青年齐开讲 携手助战‘疫’”线上宣讲直播活动。七位大学生讲师深情讲述全国人民在党的坚强领导下共抗疫情的伟大故事。 疫情发生后，许多青年科研人员投入到核酸检测试剂盒的研发中。华南师范大学“90后”研究员王萌萌作为团队骨干之一，参与研制成功可以实现快速检测的试剂盒。随后，她又参与了病毒检测物联网平台和病毒检测芯片的研发，解决检测系统在基层应用的困难。 为做好疫情防控工作，来自北京第二外国语大学英语、日语、韩语3个语种的30名学生志愿者，两小时内组建集结完毕，赴首都机场T3航站楼和新国展集散点进行现场服务，用语言架起一座有温度的沟通桥梁。 为做好疫情期间的心理疏导，“教育部华中师范大学心理援助热线平台”开通。上线两个月来，接待求助者近1.6万人次，危机干预326人次。 用歌声传递爱国情怀，让爱国主义成为校园主旋律、最强音。北京师范大学青年教师深情创作的歌曲《等那樱花盛开》，向为抗击疫情而努力的人们致敬。武汉大学、华中科技大学、四川大学、电子科技大学的学子们云端聚集，共唱原创抗疫公益歌曲《同胞手足》，为爱加油。 南开大学推出“最美诵读”国际友谊特别篇，制作多语种海报和多语种抗疫日记。西安交通大学推出英文朗诵《我们长大了》，复旦青年用笔墨描绘抗疫英雄，礼赞抗疫事迹，吹响“以艺战‘疫’”的号角。浙江大学、中央美术学院、集美大学、海南大学、陕西科技大学等高校师生用画笔记录抗疫战线上忙碌的身影。 “青春记疫——大学生在行动”主题云晚会于4月30日推出，来自海内外48所高校的近200名大学生亮相云端，记录在这场疫情防控阻击战中涌现出的英雄壮举和感人事迹，以实际行动诠释“使命在肩、奋斗有我”的精神风貌。 用青春诠释爱国之情 理想指引人生方向，信念决定事业成败。亲身参与这场没有硝烟的战斗，广大高校青年师生进一步提振了战胜疫情的信心和勇气，进一步增强了听党话、跟党走的情感认同，经受了一次伟大的精神洗礼和思想升华。 “我们都是收信人！”从北京大学、清华大学开始的全国高校联学活动，迅速从北京传到湖北，传到上海、四川、江苏、陕西，覆盖31个省（区、市）和新疆生产建设兵团。中国大学生在线“学回信精神 担复兴大任”微博话题参与人数众多，讨论热烈。据不完全统计，2000多所高校的千万名青年师生参与联学活动。 “微党课”“云班会”是疫情期间的重要联学形式。湖南师范大学以“抗疫云连线，同心战疫情”网络直播微课堂形式开展交流学习，4期直播累计观看量达250万人次，评论留言达1万余条，网上学习心得体会8000余篇。陕西高校网络思想政治工作中心开设了“学回信话担当 我们都是收信人”专题网页，及时跟进全省高校接力情况。国家开放大学举办“讲抗疫故事、做奋进青年”联学活动，通过视频连线方式，组织国家开放大学办学体系抗疫过程中涌现出的各行业优秀师生分享抗疫故事，激励广大青年建功新时代。四川大学、云南大学联合开展主题为“联学回信精神·共践青春使命”的网络云党课，巴蜀大地与彩云之南的青年党员齐聚云端，分享学习感悟，倡议广大青年做有理想、有本领、有担当的“圆梦新一代”。 “出生在伟大的时代，我们是幸运的。同时，我们的肩上也扛着‘强国一代’的责任与使命。我们要进一步坚定理想信念，厚植爱国情怀，勇于担当重任，磨砺意志品质，锻炼过硬本领，以实际行动为中华民族伟大复兴作出贡献。”同济大学本科生李澜说。 传承五四精神，全国高校青年师生表示，将满怀对祖国和人民的赤子之情，把最美好的青春献给祖国和人民，继续谱写壮丽的青春之歌！（记者 赵婀娜）
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加强高校思政课教师队伍建设的法治保障
日前，教育部出台了《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。教育部有关部门负责人就《规定》有关问题回答了记者提问。 问：《规定》就加强高校思政课教师队伍建设作了哪些方面的规定？ 答：《规定》贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，结合调研中发现的问题，着眼于回应一线思政课教师队伍的实际关切，着眼于建设一支高素质思政课教师队伍的总体要求，进一步明确了高校思政课教师的身份定位，并同时以切实配齐建强师资队伍，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的高校思政课教师队伍为目标，重点从职责要求、配备选聘、培养培训、考核评价机制、保障管理等五方面作出规定，健全制度举措，着力破解高校思政课教师队伍建设存在的重点难点问题。 问：《规定》对高校思政课教师的岗位职责和要求作了哪些规定？ 答：《规定》指出，思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。思政课教师要引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。思政课教师的岗位要求，一是增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，模范践行高等学校教师师德规范；二是用好国家统编教材；三是加强教学研究；四是深化教学改革创新。 问：《规定》对高校思政课教师的配备选聘提出了哪些要求？ 答：《规定》强调，配齐建强思政课专职教师队伍，高校应当根据全日制在校生总数，严格按照师生比不低于1∶350的比例核定专职思政课教师岗位。公办高校要在编制内配足，且不得挪作他用。制定思政课教师任职资格标准和选聘办法，实行思政课特聘教师、兼职教师制度。加大高校思政课校际协作力度。高等学校应当严把思政课教师政治关、师德关、业务关，明确思政课教师任职条件以及权利、义务与职责。 问：《规定》就加强高校思政课教师队伍的培养培训提出了哪些举措？ 答：有针对性地加强培养培训是提高高校思政课教师履职能力、业务水平的重要举措。《规定》指出，加强思政课教师队伍后备人才培养，制定马克思主义理论专业类教学质量国家标准，加强本硕博课程教材体系建设，统筹推进马克思主义理论本硕博一体化人才培养工作。建立国家、省（区、市）、高等学校三级思政课教师培训体系，定期组织开展教学研讨，保证思政课专职教师每3年至少接受一次专业培训，新入职教师应参加岗前专项培训。拓展思政课教师培训渠道。 问：《规定》就高校思政课教师队伍考核评价提出了哪些要求？ 答：《规定》强调要科学设置思政课教师专业技术职务（职称）岗位，制定符合思政课教师职业特点和岗位要求的专业技术职务（职称）评聘标准，提高教学和教学研究在评聘条件中的占比。要结合实际分类设置教学研究型、教学型思政课教师专业技术职务（职称），两种类型都要在教学方面设置基本任务要求。思政课教师在思想素质、政治素质、师德师风等方面存在突出问题的，在专业技术职务（职称）评聘中实行“一票否决”。健全思政课教师专业技术职务（职称）评价机制，建立以同行专家评价为主的评价机制。制定思政课教师专业技术职务（职称）管理办法，完善专业技术职务（职称）退出机制。 问：《规定》对高校思政课教师的保障与管理提出了哪些要求？ 答：《规定》指出，切实提高专职思政课教师待遇，要因地制宜设立思政课教师岗位津贴。高校思政课教师由马克思主义学院等思政课教学科研机构统一管理。要大力培养、推荐、表彰思政课教师中的先进典型。全国教育系统先进个人表彰中对思政课教师比例或名额作出规定；国家级教学成果奖、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）中加大力度支持思政课；“长江学者奖励计划”等高层次人才项目中加大倾斜支持优秀思政课教师的力度。加强对思政课教师的考核，健全退出机制，对政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上不能同党中央保持一致的，或理论素养、教学水平达不到标准的教师，不得继续担任思政课教师或马克思主义理论学科研究生导师。 问：如何做好《规定》的贯彻落实工作？ 答：一是各地教育部门要将《规定》作为本地区高校思政课教师队伍建设的基本依据，组织开展《规定》学习宣传活动。 二是各高校紧密结合本校实际，抓紧研究制定贯彻落实《规定》的具体实施细则（方案），使各项制度要求落地见效。 三是要求高校思政课建设管理人员、全体思政课教师、马克思主义理论学科研究生等要深入学习《规定》，全面把握《规定》精神和主要内容，准确了解《规定》对队伍建设各方面的具体规定，做学《规定》、守《规定》、用《规定》的表率，更好发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，成为用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（记者 宗河）
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五所高校青年讲师团联合宣讲战疫故事
近日，由北京大学马克思主义学院研究生讲师团、复旦大学博士生讲师团、华中科技大学研究生红色理论宣讲团、西安交通大学学生微宣讲团、兰州大学青马宣讲团共同主办的“青年聚，齐战疫”五校联合宣讲在线举行。 联合宣讲以5所大学附属医院援鄂医疗队事迹为主要内容，展现高校援鄂医疗队坚定理想信念，继承医学前辈们的仁心仁术，不畏艰险，冲锋在前，扛起新时代中国青年的责任担当。 “都说我们是‘逆行者’，但只有我们自己知道，这是向心而行。”复旦大学附属华山医院心内科主治医师、2017级博士生包丽雯讲述了她先后支援武昌方舱医院和接管同济医院危重症病区的故事。西安交通大学医学部徐显亮讲述了西安交大援鄂医疗队在此次战疫过程中的医者担当，他说：“医务工作者们用实际行动诠释医者仁心，也用青春和汗水续写了影响几代交大人的‘西迁精神’。”北京大学马克思主义学院史楠分享了北大附属医院援鄂医疗队不惧风雨、勇挑重担的故事，华中科技大学附属同济医院心血管内科副教授周宁讲述了自己作为“护心队”成员与新冠病毒斗争过程中的所见所闻，兰州大学孙琳通过几位援鄂医疗队队员的故事阐述了坚守奋斗的兰大力量。 “他们用生命、用满腔热血筑起了疫情防控的钢铁长城，保卫了国家，保卫了我们每一个人！”听完讲师团的分享，复旦大学学生卞星晨热泪盈眶。 复旦大学博士生讲师团团长李斌表示，希望以此次活动为契机，推动高校间开展常态化的优秀讲师跨校宣讲工作，共同策划更多高质量的宣讲。（记者 任朝霞）
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特殊毕业季的人生“大课”
又是一年送别时。受疫情和经济下行双重因素影响，对2020届毕业生而言，离开校园的最后一步迈得格外不舍。 在大学最后的时光，师长们心系这届经历了在线答辩、隔空合影、视频班会、“云端”毕业典礼的毕业生，关切着他们的特殊人生际遇和些许遗憾，纷纷送上鼓励、祝福的暖言和贴心的服务，为站在离别路口的他们，带来人生“大课”，坚定前行方向，让离别更加温暖而有力量。 明辨危与机的辩证课—— “危机中永远蕴藏着机遇” “没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”6月28日，在南开大学2020年毕业典礼上，校长曹雪涛引用了恩格斯的话，“纵观人类发展史，每一次对重大危机和灾难的化解，都必然推动或催生了理性思维、现代文明、先进技术的迭代升级。”他希望毕业生身怀“创新”这把“利器”，努力在危机中育新机、于变局中开新局。 因势而行，温州医科大学校长李校堃希望2020届毕业生能辩证地看待“危”与“机”，化“危”为“机”，勇于开拓创新，增强辨别力、强化自制力、提升创新力，把握好每一个重要的人生际遇。 “磨难让思想站立。”在清华大学美术学院线上毕业展览中，染织服装艺术设计系主任臧迎春写下了这句话：“一场疫情的寒冬之后，毕业生们呈现了创新思想迸发的人间六月天。” 受疫情影响，毕业典礼、毕业设计展览等传统活动，难以通过纯线下形式开展。为此，中央美术学院、清华大学、北京交通大学等高校的艺术设计专业，在线上启动了毕业展，将毕业生们的巧思与创意搬上了“云端”，实现了作品在更大时空范围内的传播；中央音乐学院将传统的毕业音乐会搬到了线上，为毕业生录制了41场音乐会、推出了21场线上音乐会；除了通过直播感受毕业典礼，中国传媒大学、南京大学等高校毕业生，还借助沙盒游戏打造了毕业“云红毯”“云游园”等活动，让毕业生在虚拟空间里，再次探访校园、打卡留念…… “这是一个非常特殊的毕业季，希望大家可以来我们的云端校园，也算是对我们4年所学知识的一个检测。”参与“云红毯”制作活动的中国传媒大学2020届毕业生王祚说。 “疫情的发生只是加速一些变化，放大了一些挑战，即使没有疫情，我们所处的这个世界依然是一个高速变化、挑战与机遇并存的世界。”在南京工业大学2020届毕业典礼上，校友代表寄语年轻学子学会适应变化，学会把握变化，抓住发展机遇。 应对不确定未来的点拨课—— “未来如何，是由你我共同书写完成” “这次突如其来的疫情提示我们，生活充满不确定性……个人也一样，人的一生不可能一帆风顺，总会遇到各种困难和挫折，必须经历磨炼。”6月29日，面对“云端”的毕业生，北京航空航天大学校长徐惠彬坦言，“经历这半年的疫情，经历了这个特殊的毕业季，相信你们对生命和健康有了更深的认识，对人生和命运有了更直观的体会，对责任和价值有了更多的思考。所有的经历、收获和感悟，终将成为你的财富。” 四川大学校长李言荣在2020届毕业典礼上寄语毕业生：“世界越是复杂多变，就越需要尽快打开视野和开拓眼界。事情越是千头万绪，就越需要保持专注和追求卓越。情况越是盘根错节，就越需要用三言两语把事物的本质规律总结出来。” 近年来，特别是疫情发生以来，“不确定”成了“热词”。如何在复杂中明方向、在混乱中辨是非、在迷雾中定目标，对即将告别象牙塔的年轻学子来说并不容易，在离别的最后时刻，高校或通过主题演讲，或通过“不断线”的服务，为年轻学子扬帆远航定心、助力、明方向。 清华大学校长邱勇寄语毕业生，面对人生的不确定性要学会选择，把握住命运的方向。他表示，命运虽然充满变数，但实际上是有迹可循的，对意义的不断追寻和对价值的终身坚守，就是求解命运之谜的最好方法。在面对选择时，要追寻意义，不因名利熙攘而困扰；要坚守价值，不因境遇改变而动摇。 6月17日，由于北京市防控疫情形势需要，在京高校毕业生停止返校。微信朋友圈里，北京大学哲学系教授周程上传了一组装点一新又“冷冷清清”的校园照片，他说：“现在已进入周周都有突发事件的不确定性时代。在燕园拍了组照片，送给不能返校的同学留作纪念。” 照毕业照、穿学位服、领毕业证本该是大学毕业典礼和学位授予仪式的标配。由于疫情防控，毕业季的“常规操作”大打折扣，但校园温馨依旧，尽量让毕业生不留遗憾是各高校的庄严承诺。 “如何展示育人者对毕业生最大的诚意和祝福，一直是我们思考的重点。”今年，在审慎考虑后，华中农业大学决定和往常一样举行线下毕业典礼。在该校工学院的毕业典礼上，毕业生们驾驶着寓意毕业年级班级数的16台拖拉机、收割机等农业装备，在校园里完成了一场巡游。 不少高校的毕业典礼选择了线上线下同步举行，以线上为主。为了弥补学生的遗憾，华中师范大学校长郝芳华向所有未能到场的毕业生发出邀请，欢迎他们参加今后任何一年的毕业典礼，这也是很多高校的承诺，校长们仍然等着为这一届未能参加学位授予仪式的毕业生们拨穗。北京第二外国语大学校长计金标向毕业生承诺：“我们的服务不会随着你们的毕业就此‘断线’，你们也将得到来自母校更多的关怀和帮助，学校将用足用好各项政策，为大家接续助力！” 疫情无情，师生有情。为了帮助即将步入社会的毕业生调适心态，中国传媒大学推出了“疫情防控期间大学毕业生就业心理调适与职业规划”等系列讲座；北京中医药大学启动离校手续“云办理”。对不能返校的毕业生，不少高校针对毕业生推出了特别的行李打包邮寄方案，通过远程办理、专人负责等方式，解决毕业离校手续办理、行李托运等事项，各校千方百计为这个特殊的毕业季留下更多的温情。 有温度有深度的思政课—— “把疫情当教材，与祖国共成长” “从一定意义上说，你们比任何一届学生多学了一门课，这门课程比任何一门课都重要。这门课程促使我们对社会制度、科技进步、医疗水平、人际关系以及人与自然的关系有了更多的思考。”在河南大学教育科学学院2020届本科生毕业典礼上，该校副校长孙功奇说。 “把疫情当教材，与祖国共成长”是毕业季最鲜明的特色。作为最后一课，各高校毕业活动的思政课意味深长，引导学生在疫情和各类挑战中学习、反思，启发年轻人主动将个人命运与祖国命运、时代发展结合起来。 “今天我想与大家分享关于疫情的三点思考，希望你们从抗疫这本鲜活的‘教科书’中，汲取成长的力量。”武汉大学校长窦贤康结合学校和师生防疫抗疫故事，寄语毕业生一要永葆爱国之“心”，大力弘扬众志成城的民族精神；二要认清危中之“需”，主动担纲科学报国的重任；三要找准发展之“机”，打开人生发展的新天地。 高校毕业典礼上还出现了不少亲历抗疫一线的校友代表。 在清华大学2020年研究生毕业典礼上，北京协和医院重症医学科主治医师、援鄂医疗队医疗组组长丁欣作为医学院校友，分享了自己参与疫情防控战役中的真实故事；在广州医科大学毕业典礼上，广东一院副院长、广东支援武汉协和西院ICU医疗队领队张挪富回顾了驰援武汉68天的经历，并与毕业生分享了感想…… “这么大的防控战斗，实际上对人生提出了两个很大的问题，第一是如何处理小我和大我的问题，第二是如何看待奉献和索取的关系。”在香港中文大学（深圳）2020年本科生毕业典礼上，中国工程院院士钟南山表示，每个人都应该意识到，国家的安全、世界的安全是一个大我，是小我安居乐业最重要的前提。“只有当我们的奉献使这个社会变得更加稳定、物质更加丰富的时候，我们才会有更多的回报。”他对毕业生说，一个人活在世界上，只要他能为这个世界留下一点什么有价值的东西，就算没有白活。 “现在，我们身处于有史以来最好的年代，比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。你们的人生黄金期与‘两个一百年’的奋斗目标高度吻合，你们是这一历史进程的见证者、参与者和创造者。你们责任重大、使命光荣，希望把个人梦想融入民族梦想，转化为爱国情和报国志，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。”中南财经政法大学党委书记栾永玉在毕业典礼上寄语毕业生。（记者 万玉凤 梁丹）
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党旗飘扬在抗疫最前线
“绝不辜负国家和人民的期望，全力以赴战胜疫情，带领兄弟姐妹平安归来！”大年初一傍晚，接到组建国家援鄂医疗队的紧急通知，北京大学第一医院呼吸和危重症医学科党支部书记、副主任马靖第一个报名，主动请战。 作为北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部书记、队长，马靖组织动员全体队员，细化完善诊疗流程，与国家队战友们密切合作，在同济医院开辟第一个收治新冠肺炎患者病房，第一批进入隔离病房开展危重病人救治。 新冠肺炎疫情发生以来，全国高校各级党组织和广大党员干部师生坚持守土有责、守土担责、守土尽责，全力保障师生员工生命安全和身体健康。特别是在汉部属高校各级党组织和19所直属高校支援湖北医疗队临时党组织，充分发挥战斗堡垒作用，组织带领党员干部冲锋在抗击疫情最前线，用生命守护生命，用行动书写忠诚，让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。 第一时间，义无反顾“我报名” 作为北京大学第三医院援鄂医疗队临时党支部书记，袁晓宁被大家视为“定海神针”。她曾参与非典救治和玉树抗震救灾，这次参加首批援鄂医疗队，担负感染防控工作。在她的带领下，队员们精神饱满，全力以赴，已救治病人139例，做到了患者、医务人员零感染。 “我有两次抗震救灾医疗队经验，新冠重症可能需要CRRT，我有经验，我是党员，首选是我！”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作，选我！”在前方人员紧锣密鼓开展工作的同时，后方人员也积极行动起来。北京大学人民医院党委以党员为骨干，组建抗疫医务人员第一、第二梯队，时刻准备支援前线。微信群里，报名请战的人员已接起了长龙，刚发通知半天多的时间，医疗护理岗位的368名职工积极主动报名，其中党员244名，占66.3%。 胡昭是山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长。年近60岁的他在医院组织第一批医疗队时就递交了请战书，强烈要求支援最前线，到国家最需要的地方去。他说：“我是一名有34年党龄的共产党员，是肾内科党支部书记，也是一名具有35年临床工作经验的内科、肾内科医生。救死扶伤是我从医的终生使命，在国家最需要的时候，请组织接受我的请战要求。” 和胡昭一样，老党员向忠民也主动要求上一线参加防疫。考虑到任务多、强度大，华中农业大学党委起初并不同意，但向忠民说：“我既是一名党员，也是一名老保卫干部，在疫情面前一定要冲在前面，尽自己的一份义务。”在向忠民“软磨硬泡”下，组织同意了这名57岁老党员的请求，让他成为突击队一员。 “大家要做好打硬仗的准备。”除夕夜，上海交通大学附属上海市第一人民医院副院长郑军华临危受命，率领上海首批援鄂医疗队奔赴武汉前线抗击疫情。进驻武汉金银潭医院后，郑军华带领全体队员把上海医疗服务的精细化管理和操作规范全质量管理的理念不折不扣地“搬”到武汉。大年初三，他代表上海医疗队向李克强总理汇报工作情况，得到肯定和鼓励。 “不做英雄，不当逃兵，但是穿上白大褂，对于病人，我们就是白衣天使。”四川大学华西医院隔离病房规培住院医师李晓冉本已返回河南老家，大年初一接到科室取消休假的通知后，立即动身返回医院。回到隔离病房的第一个夜班，她就收了6个病人。 主动担当，坚守岗位“我出力” 除了奋战在抗疫前线的医护人员外，高校教师、学生、科研工作者等党员干部也主动担当，坚守岗位。 清华大学成立武汉学生第一临时党支部，以视频会议的形式召开“同心战疫、从我做起”主题党日活动，校党委书记陈旭在线参加。位于湖北潜江的研究生党员肖云龙在参与学校线上防疫工作的同时，还作为志愿者主动参与社区的线下防疫工作。 火神山、雷神山医院建设进度如何？全国网友当起了“云监工”。这背后离不开武汉大学李德仁院士团队。团队协调国内外卫星持续观测火神山、雷神山医院建设进展，从航天遥感视角见证中国速度，回应公众关切，吸引上亿人次关注，产生了广泛的社会影响。 武汉大学生命科学学院党委依托病毒学国家重点实验室，组建科技攻关党员突击队，连续奋战4个昼夜，完成新型冠状病毒全序列测定并上报相关部门，为我国在疫情早期快速锁定病原体作出了贡献。 “比疫情传播快一点，就是胜利。”武汉大学网络安全学院研究生党员秉承这样的信念，仅用24小时就建立了捐赠人与受捐医院直接沟通的“全国抗击新冠肺炎防护物资信息交流平台”。 疫情发生以来，上海交通大学率先启动“医工交叉研究基金新型冠状病毒防治攻关专项”，为疫情防控提供科技支撑。上海交大生物医学工程学院党员教授古宏晨与徐宏研究员团队，历经数年研制并实现产业化的纳米磁性载体，实现针对新型冠状病毒全自动、全封闭、高灵敏检测，为国内首个新型冠状病毒核酸检测试剂盒生产提供有力支撑。使用了相关技术的试剂盒已被发往各地医院、疾控中心和出入境检验检疫局。 上海交大智能语音实验室党员教授俞凯团队，将基于人工智能的语音和自然语言处理技术供社区和有关部门免费使用。从大年初三到初五，即完成第一个社区呼叫，机器人已在湖北、北京、上海等28个省份服务。俞凯表示，正与上海交大公共卫生学院合作，为疫情后期信息调查、重点人员康复和社会心理稳定研发对话系统。 “从战疫情中看青年学生的爱国担当”“从战疫情中领悟中国共产党的初心和使命”……中国地质大学（武汉）动员全体辅导员围绕疫情防控战役中涌现出来的典型人物、典型事迹开展思想政治教育，通过网络党团课、线上组织生活会，引导学生“与家国同心、偕时代同行”。各学院相继推出假期读书会、主题网文、原创歌曲、科普视频等，引领青年学生心向阳光，坚定信仰。 淬炼信仰，发自内心“我申请” 2月13日下午，一场特殊的党员发展会通过京鄂两地的网络视频连线召开。 清华大学附属北京长庚医院等机构的11名医护人员加入北京市首批医疗队驰援武汉，7名医护人员支援北京市定点医院。医疗队驰援武汉抗击疫情的第18天，经援鄂医疗队临时党支部成员讨论、表决和院党委审议，同意接收正在战“疫”前线的护士孙姝妍为中共预备党员。 25岁的孙姝妍是医疗队年龄最小的成员。临时党支部是疫情防控一线的战斗堡垒，在战“疫”一线的奋斗和身边共产党员的引领激发了许多医护人员的入党愿望。2月5日、7日、8日，主治医师王小辉，护士申晓敏、孙雪洁、姚洁林先后向临时党支部提交了入党申请书。他们全力投入到病患救治工作中，以实际行动向党组织递交第一份思想汇报。 兰州大学第二医院有19名医护人员递交入党申请书，一名副主任医师在支援武汉一线被吸纳入党。各党支部、科室都收到了请战书，几百名医护人员纷纷要求到最危险的一线工作。 一个在急诊一线，一个在负压病房的一线，浙江大学医学院附属第四医院急诊科医生左仲强、感染科医生李茉是一对恋人。疫情暴发后，他们放弃了回家过年，站在了抗击疫情第一线。2019年11月，左仲强已向党支部递交了入党申请书。受到左仲强的影响，加上亲历疫情一线，李茉也再次坚定了努力成为一名共产党员的想法，她在入党申请书里写道：“在这场没有硝烟的战役中，上至党中央，下至每一个普通百姓，战胜疫情是我们共同的心声。作为第一批进入隔离病房的医生，我感到了肩上的责任，我会以一名共产党员的标准要求自己，完成这次任务，努力克服自己的缺点和不足……请党组织在实践中考验我！” 目前，新冠肺炎疫情防控正处在最吃劲的关键阶段。高校各级党组织和广大党员干部师生将坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定必胜信念，始终走在前列，战斗在前沿，为取得最后胜利贡献力量。（记者 欧媚）
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教育部：开展“共抗疫情、爱国力行” 主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要指示精神和党中央决策部署，进一步教育引导广大师生坚决贯彻好打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的各项任务要求，切实把共同抗击疫情斗争作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，教育部办公厅近日印发通知，部署开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作。 通知要求，要围绕疫情防控这一重点，结合“青春告白祖国”系列工作，以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，聚焦“充分体现教育系统抗击疫情的担当作为、生动彰显中国特色社会主义制度优势、大力弘扬新时代爱国主义精神、全面提升科学素养和人文情怀、不断坚定爱国力行的使命责任”等五方面重点内容，激发广大高校师生的责任担当。 通知强调，要结合不同阶段的特点和要求，将抗击疫情与加强爱国主义教育主题贯通起来。第一阶段（从现在起至返校复学前）以“抗击”为重点，通过加油鼓劲、分享经验、讲好故事等，教育引导师生“自律、自护、自修”。第二阶段（返校复学后一段时间）以“守护”为重点，通过营造氛围、积极创作、精准施教等，教育引导师生“守规、互助、勤学”。第三阶段（2020年上半年内）以“践行”为重点，通过丰富教学、学习典型、集中展示等，教育引导师生“笃志、力行”。第四阶段（2020年下半年内），以“圆梦”为重点，通过组织宣讲、社会实践、融入日常等，教育引导师生“爱国、奋斗”。 通知指出，在疫情全面解除之前，以线上活动为主，通过“读”“写”“拍”“画”“创”等形式，积极引导师生用自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式进行网络创作。在疫情全面解除之后，线上线下结合、以线下活动为主，通过“听”“说”“演”“唱”等形式，充分开展内涵丰富的宣传教育活动，并进一步结合课堂教学、校园文化、社会实践、网络文化等载体，形成常态化一体化的工作体系。 通知要求，要加强领导，广泛动员，严格遵守落实疫情防控期间的各级各类管理要求，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。要加强宣传，汇聚合力，在中央媒体、教育系统媒体、网络思政平台进行综合报道、专题宣传和全景展示，充分运用好微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台。要全面展示，择优报送，教育部将重点遴选出100个左右精品案例，通过中央媒体“青春告白祖国”专题系列节目进行集中宣传展示，向全社会传播教育系统正能量。
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这些首都少年的爱心温暖了整个世界
新冠肺炎的疫情，牵动着亿万华夏儿女的心。在这个特殊的冬天里，无数医务工作者、军人、建筑工人奔赴武汉、驰援疫区，数不清的公安、社区人员也坚守一线，善意在交汇…… 在抗击疫情的关键时刻，一群来自首都中小学的可爱孩子们也默默用自己的小小善举为决胜战“疫”贡献着力量。微光成炬，点滴善举颗颗爱心温暖了整个世界。 她留下一句“我是热心少先队员” 2020年2月9日上午，一名不愿意透露姓名的学生来到了朝阳区南湖派出所大厅。她朝着警察叔叔敬了一个少先队队礼，放下一个购物袋并说了句“你们辛苦了，这是酒精”，在值班人员还没看清楚孩子的相貌时，她已转身离去。购物袋中装着的是三袋医用酒精和一张纸条。她用稚嫩的笔迹勾勒了最美的字，让人不禁心生敬意。 亲爱的警察叔叔： 您好，物品是医用75%的消毒酒精，这是我的一点心意，请您收下。在执勤中，请您注意安全，中国加油，武汉加油。 热心少先队员 2月9日 南湖派出所全所民警被孩子的简单话语以及行为深深感动，想回她一个敬礼和一声感谢。因此他们通过调取监控多方寻找，最终确定了她是北京师范大学三帆中学朝阳学校二年级（5）班的周禹汐同学。民警们为她和学校送去了一封感谢信。“师道既尊，学风自善”，感谢信中赞赏了孩子的暖心之举和学校的优良校风，同时坚定了继续进行疫情防控工作的信心。面对警察叔叔的感谢，这名少先队员回复的却是：“一线的医生和战士才是最可爱的人。” 爱心小姐妹为家乡湖北募捐 北京理工大学附属中学高一年级的学生彭子淇和北京十一学校晋元分校初一年级的学生彭云婷，是一对湖北籍的小姐妹。她们的祖籍所在地——湖北省黄冈市浠水县，是此次疫情的重灾区。 新闻里不断上升的感染数字，湖北各地医疗物资告急的救援通告，让姐妹俩看在眼里、急在心里。子淇和云婷在朋友圈里看到武汉市慈善总会发起的为新型冠状病毒防控专项基金捐款的号召后，和家人一起，通过微信向同学、邻居、朋友发起了“一起捐”活动。截至2020年2月12日13:00，大家共计捐款12705元。 姐妹俩将购买到的16000双医用手套，邮寄到武汉再转到黄冈浠水县下发给各乡镇医院。后来，子淇和云婷又经过同学家长的介绍，找到了650具护目镜分批寄出。经全家商量，最后购买物资还差的1600元，自家补上。 年少的我们也想尽绵薄之力 2020年2月1日是密云第二小学大队委王思颖12岁的生日。因为这场战“疫”，王思颖的生日计划也临时做了改变。 这天她从辅导员老师那里得知了团市委为疫情防控开通“爱心通道”的消息，她立即和好朋友王子兮进行了沟通，一对好朋友决定代表全校队员，将2019年“六一”儿童节“跳蚤市场”爱心义卖活动中募捐到的那笔钱捐到战“疫”一线——湖北武汉。 一家三口捐出3000副医用手套 近日，一则媒体报道十分暖心：不久前，在门头沟区永定消防救援站门前，有一家三口为消防员们捐赠了3000副一次性医用手套。监控视频显示，一家三口放下三个密封箱子之后没有留下姓名，就开车离开了，这一举动让消防员们很是感动。 经媒体报道后，大家找到了视频中的孩子，他是门头沟区大峪一小五年级（1）班的高炜博同学。疫情发生后，他和父母买来成箱的医用手套和口罩，免费送给了小区的物业、居委会、派出所、消防支队，用爱心鼓励身边的人齐心协力、战胜疫情。 “我们每天在家，可是还有很多叔叔阿姨在非常时期还要坚持工作，他们是值得敬佩的人。疫情来了会阻挡我们走出家门，但绝不会阻挡我们人与人之间的爱。只要我们齐心协力，就一定会战胜疫情，迎来属于我们的春天。”高炜博说。（策划：雷灵 苏珊 张广林）
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北京航空航天大学68周年校庆嘉年华在两校区举行
金秋十月，丹桂飘香，硕果累累，秋意正浓。10月24日，由北京航空航天大学学生工作部、校团委主办，机械工程及自动化学院、北航学院士嘉书院承办的北京航空航天大学68周年校庆嘉年华活动在学院路校区、沙河校区同时举行。 北京航空航天大学校庆嘉年华活动现场 北京航空航天大学校党委书记曹淑敏参加校庆嘉年华活动 北京航空航天大学校长徐惠彬参加校庆嘉年华活动 本次校庆嘉年华活动学院路校区主会场设置在航空航天博物馆和逸夫科学馆前，沙河校区主会场设在学生公寓中心区，上午9时左右，各展位前便人来人往、摩肩接踵，欢笑声不绝于耳。各学院、书院、团学组织、来自两校区的师生和从五湖四海“归航”的校友，都徜徉在热闹非凡的嘉年华中流连忘返，满心欢喜地庆祝母校六十八岁华诞。 校庆嘉年华活动现场 漫步历史长廊，记录北航大事记的珍贵照片以时间为轴展开。在校庆祝福体验区，校友们辨识曾经的过往，回味青春的情怀，在新老主楼前结伴留影，入秋的寒冷抵挡不住校友们的活力与热情，艳阳里的“陆捌北航，风华正茂”背景墙绘上，留下了一句句真挚祝福。 在背景墙上留下对母校的真挚祝福 2020年是全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚之年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国上下勠力同心、共克时艰，共同谱写了抗疫斗争的壮丽诗篇。在“同心战疫、脱贫攻坚”主题区，“战疫精神”在一个个坚守抗争、勇敢担当、逆行而上的典型事迹中呈现和传递，鼓舞全体师生校友坚定信念，同心战疫。主题区现场还开展疫情防控知识与卫生健康知识现场知识普及宣传、互动问答等环节，倡导科学防疫，健康生活。 在中国地图上用爱心与贴纸留下爱心祝福 现场模拟投放“垃圾” 嘉年华现场还特设北航定点扶贫山西省吕梁市中阳县系列主题展，现场售卖中阳特色食品与非物质文化作品，组织向中阳中小学生赠书等现场活动，彰显北航在中阳县扶贫工作中取得的卓越成效和北航人在脱贫攻坚中的时代担当。 中阳扶贫展位现场带货，助力脱贫攻坚 “砥砺奋进的北航六十八年”展示区活动精彩纷呈，吸引了众多师生和校友游览参与。丰富多彩的活动，将两个校区打造成青春的乐园，师生们穿梭其间，自得其乐，尽兴而归。 丰富多彩的活动 上午10时，学院路校区和沙河校区的“百花齐放，歌唱北航”文艺表演相继开始。在学院路校区，《我和我的祖国》合唱拉开文艺表演帷幕，阿卡贝拉清唱社、街舞社等社团为大家带来了歌曲、舞蹈、相声、乐器演奏等，现场掌声不断。在沙河校区，同学们通过吉他弹唱、合唱、武术表演等不同形式的节目，向母校送出祝福，唱出北航生活的多姿多彩。多样的创意，文化的交流融汇在嘉年华的联欢之中，不断将嘉年华活动现场气氛推向高潮。 “百花齐放，歌唱北航”文艺表演 下午15时许，校庆嘉年华活动在一片欢腾中落下帷幕。北航校庆嘉年华活动迄今为止已举办9届，每年此时，北航新老师生校友都会欢聚一堂，共同为母校庆生，用诚挚的热爱和无限的激情为北航注入青春的活力。 （张思洋 李朝阳 邹志诚/文 王子宁 唐菁雪 王春铮 张克力/摄影）
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