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托幼机构、中小学校、大专院校新冠肺炎防控技术方案
托幼机构新冠肺炎防控技术方案 一、托幼机构开园前 1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家长沟通机制、应急处置预案等，制度明确，责任到人，并进行培训和演练。托幼机构主要负责人是本单位疫情防控第一责任人。 2.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。 3.根据上级主管部门要求和最新版新冠肺炎防控方案对全体教职员工进行制度、知识和技能培训。 4.开园前对园区进行卫生清洁和预防性消毒。 5.所有外出的教职员工和儿童，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可入园。 6.做好防控工作的相关物资储备，准备充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、酒精、消毒液、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等。 7.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等情况时立即进行隔离使用。 二、托幼机构开园后 8.每日了解教职员工及儿童健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，每天根据防控要求向主管部门报告具体情况。 9.对各类生活、学习、工作场所（如活动室、睡眠室、盥洗室、教师办公室、音乐室、洗手间等）加强通风换气，每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。 10.对园区进行日常消毒。地面和公共区域设施可使用含氯消毒剂（有效氯250mg/L—500mg/L）擦拭，作用30分钟后用清水擦净。公共上课场所（如音乐室、舞蹈室、活动室等）每批学生进入之前都要进行一次消毒。 11.加强物体表面清洁消毒，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、床围栏等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭。每日“三餐两点”前对儿童就餐桌面常规消毒。 12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。 13.卫生洁具可用500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净，晾干待用。 14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。 15.建议教师授课时佩戴医用口罩。 16.教职员工和儿童每天入园时测体温，严格落实儿童晨午晚检和全日观察制度。晨检时工作人员要佩戴口罩和一次性手套。 17.严格落实教职员工及儿童手卫生措施。儿童出现以下情况必须洗手：入园后、进食前、如厕前后、从户外进入室内、接触污渍后、擤鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后等。 18.严格执行家长接送儿童不入园制度。 19.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假记录，发现因病缺勤的教职员工和儿童及时进行追访、登记和上报。 20.不宜组织大型集体活动。 21.通过各种形式面向教职员工、儿童和家长开展新冠肺炎预防的宣传教育。教会儿童正确的洗手方法，培养儿童养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。指导家长在疫情防控期间不带儿童去人员密集和空间密闭场所。 三、出现疑似感染症状应急处置 22.教职员工出现发热、干咳、乏力等症状，嘱其立即佩戴口罩去辖区内发热门诊就诊。 23.儿童出现发热、干咳、乏力等症状，应当立即使用（临时）隔离室，对该儿童采取有效的隔离措施，同时通知家长领返，带儿童去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊，并做好防护。 24.对共同生活、学习的一般接触者进行健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。 25.安排专人负责与接受隔离的教职员工或儿童的家长进行联系，了解教职员工或儿童每日健康状况。 中小学校新冠肺炎防控技术方案 一、中小学校开学前 1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。 3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。 4.所有外出或外地的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天后方可返校。 5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。 6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。 二、中小学校开学后 8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 9.妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。实施消毒处理时，操作人员应当采取有效防护措施。 10.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。 11.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、餐厅等场所环境整洁卫生，每天定期消毒并记录。对门把手、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。 12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。 13.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作用30分钟后，清水冲洗干净。 14.确保学校洗手设施运行正常，中小学校每40—45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有洗手液、肥皂等，配备速干手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。 15.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。 16.建议教师授课时佩戴医用口罩。 17.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。 18.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。 19.不应组织大型集体活动。 20.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。 三、出现疑似感染症状应急处置 21.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。 22.学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当及时向学校反馈并采取相应措施。 23.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。 24.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。 25.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。 大专院校新冠肺炎防控技术方案 一、大专院校开学前 1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 2.学校对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。 3.开学前对学校进行彻底清洁，对物体表面进行预防性消毒处理，教室开窗通风。 4.所有外出的教职员工和学生，返回居住地后应当居家隔离14天，健康者方可返校。 5.做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备。 6.设立（临时）隔离室，位置相对独立，以备人员出现发热等症状时立即进行暂时隔离。 7.制定疫情防控应急预案，制度明确，责任到人，并进行培训、演练，校长是本单位疫情防控第一责任人。 二、大专院校开学后 8.每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 9.加强物体表面清洁消毒。应当保持教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅等场所环境卫生整洁，每日定期消毒并记录。对门把手、课桌椅、讲台、电脑键盘、鼠标、水龙头、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材、电梯间按钮等高频接触表面，可用有效氯250mg/L—500mg/L的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭，也可采用消毒湿巾进行擦拭。 10.加强重点场所地面清洁消毒。应当加强学校食堂、浴室及宿舍地面的清洁，定期消毒并记录。可使用有效氯500mg/L的含氯消毒液擦拭消毒。 11.各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）加强通风换气。每日通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，也可采用机械排风。如使用空调，应当保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。 12.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。餐（饮）具去残渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分钟；或采用热力消毒柜等消毒方式；或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，消毒后应当将残留消毒剂冲净。 13.宿舍要定期清洁，做好个人卫生。被褥及个人衣物要定期晾晒、定期洗涤。如需消毒处理，可煮沸消毒30分钟，或先用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟后，再常规清洗。 14.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁，可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。 15.加强个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员还应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，还应做好个人防护。 16.严格落实教职员工及学生手卫生措施。餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材及学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。 17.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。 18.不应组织大型集体活动。 19.设立健康宣教课堂，由专人定期对学校内的教职员工和学生进行个人防护与消毒等防控知识宣传和指导。指导教职员工和学生在疫情防控期间避免到人群聚集尤其是空气流动性差的场所，减少不必要的外出。如果外出，应当做好个人防护和手卫生，去人口较为密集的公共场所、乘坐公共交通工具及厢式电梯等必须正确佩戴医用口罩。 三、出现疑似感染症状应急处置 20.教职员工如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校负责人，并及时按规定去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应当全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）。 21.如学生出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，及时向学校报告并采取相应措施。 22.教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例，应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接触者的管理。 23.对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状时要及时就医。 24.专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长进行联系，掌握其健康状况。
0000-00-00 00:00中国教育报 -
北京科技大学甘肃秦安研究生支教团教育扶贫获表扬
为深入学习贯彻习近平总书记关于扶贫工作重要论述和指示要求，展现广大青年奋发有为、积极投身甘肃省脱贫攻坚主战场的精神品格和价值追求，号召青年以先进为榜样，深入基层一线淬炼成长、建功立业，为建设幸福美好新甘肃贡献青春、智慧和力量，日前，在第七个国家扶贫日，甘肃省团省委、省青联通报表扬北京科技大学甘肃秦安研究生支教团为“青年榜样”先进集体。 北京科技大学甘肃秦安研究生支教团与定点扶贫村共庆国庆70周年 学校研究生支教团甘肃分团是团中央、教育部联合组织实施的青年志愿者扶贫接力计划的一部分。截至目前，学校已连续4年共派遣18名同学在甘肃省秦安县开展支教活动，累计教授学生2500余名，教学时长5800余小时。 研支团成员与定点扶贫村的孩子们在一起 四年来，北京科技大学甘肃秦安研究生支教团精心谋划服务项目，与学校定点扶贫工作相结合，丰富支教内涵，补齐教育短板，打造出教育扶贫的“秦安样本”，充分发挥了教育扶贫在扶贫攻坚中的重要作用。 研支团与支教学校学生开展社工活动 此次北京科技大学甘肃秦安研究生支教团获此殊荣是服务地对学校研支团工作的充分认可。下一步，北京科技大学甘肃秦安研究生支教团将继续践行“求实鼎新”的校训精神，发扬“意志坚定，一点轻快”的北科大志愿服务精神，勇担时代重任，在志愿西部的征途中砥砺前行，用汗水在西部书写无悔青春，让青春在西部绽放理想之花。
0000-00-00 00:00北京科技大学 -
国务院联防联控机制发布通知要求落实院校防控责任
记者从国家卫健委网站获悉，国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制近日发布《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,要求落实院校防控责任。 《通知》明确,各地根据疫情发展情况确定开学时间，严禁学生提前返校。院校开学前做好预案和监测设备准备、隔离空间预备、环境卫生改善等工作。开学后学校医务室加强监测，对来自疫情防控重点地区、和确诊病人有过接触以及有相应症状的学生，采取单独隔离措施。开展“晨午晚检”，实行“日报告、零报告”制度，加强因病缺勤管理，对因病缺勤学生和教职员工及时追访和上报。校园实行封闭管理，禁止校外人员进入，不组织大型集体活动。学生和教职员工如出现发热、乏力、干咳等可疑症状，应当及时隔离并安排就近就医，发现病例的院校，要及时向辖区疾控机构或医疗机构上报，积极配合做好流行病学调查，以班级为单位，确定防控管理场所，排查甄别密接人员，严格采取消毒隔离等针对性防控措施。 《通知》还以附件形式发布了托幼机构、中小学校和大专院校新冠肺炎防控技术方案，方案重点对学校开学前的准备、开学后的卫生防护以及出现疑似感染症状应急处置等提出了技术要求。（记者 王强）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
中国科学院大学科学技术协会成立
新华网北京10月29日电 28日，中国科学院大学科学技术协会（以下简称“国科大科协”）正式成立。中国科学技术协会组织人事部部长李坤平、中国科学院科学传播局局长周德进参加会议。北京市科协二级巡视员陈维成宣读《北京市科学技术协会关于中国科学院大学成立科学技术协会的批复》。 中国科学院大学科学技术协会成立大会现场 会议表决通过了《中国科学院大学科学技术协会章程（草案）》（以下简称《章程》）。国科大党委副书记、常务副校长王艳芬当选为国科大第一届科协委员会主席，副校长杨国强、党委副书记高随祥当选为副主席。会议由校长助理、国科大科协秘书长王秀全主持。 王艳芬表示，多年来，国科大在提升公民科学素养、激发青少年科学兴趣、服务所在辖区科技发展和创新成果转化等方面，积极发挥人才优势、专业优势和资源优势，不断实践和深入探索，面向社会开展形式多样的科普报告、公益支教、科技辅导、科普展演等活动。据不完全统计，自2017年以来，国科大在全国举办科普讲座359场，其中院士科普报告58场，累计超4万人次受益。“但这与我们学校的实力地位，与社会对我们的期待还相差较远。”王艳芬表示，科普，是国科大的重要社会责任，国科大科协成立后，要在统筹推进学校科普工作系统化、规范化方面，有新气象、新格局、新作为；要进一步凝聚和团结科技工作者，助力学校科技创新、学科发展、人才培养和世界一流大学建设。“国科大科协要成为学校科技工作者的精神家园，要主动作为、积极协调，帮助科技工作者解决服务社会的实际困难，提供有效的支撑平台和强大的精神力量。” 国科大与北京市怀柔区科学技术协会、北京市怀柔区教育委员会签订“春分工程·怀柔青少年科普专项行动”（二期项目）合作协议 大会上，王艳芬代表国科大，与北京市怀柔区科学技术协会党组书记、常务副主席任会东，北京市怀柔区教育委员会副主任乔玉波，签订了“春分工程·怀柔青少年科普专项行动”（二期项目）合作协议。“春分工程·青少年科普专项行动”是国科大在2018年建校40周年之际发起的一项社会责任项目，于2018年3月21日正式启动，旨在以科普报告、科普活动等形式，培养青少年科技创新意识、科学实践能力和社会责任担当，进一步提升青少年的科学素养和科学精神。
0000-00-00 00:00新华网 -
党旗飘扬在抗疫最前线
“绝不辜负国家和人民的期望，全力以赴战胜疫情，带领兄弟姐妹平安归来！”大年初一傍晚，接到组建国家援鄂医疗队的紧急通知，北京大学第一医院呼吸和危重症医学科党支部书记、副主任马靖第一个报名，主动请战。 作为北京大学第一医院援鄂医疗队临时党支部书记、队长，马靖组织动员全体队员，细化完善诊疗流程，与国家队战友们密切合作，在同济医院开辟第一个收治新冠肺炎患者病房，第一批进入隔离病房开展危重病人救治。 新冠肺炎疫情发生以来，全国高校各级党组织和广大党员干部师生坚持守土有责、守土担责、守土尽责，全力保障师生员工生命安全和身体健康。特别是在汉部属高校各级党组织和19所直属高校支援湖北医疗队临时党组织，充分发挥战斗堡垒作用，组织带领党员干部冲锋在抗击疫情最前线，用生命守护生命，用行动书写忠诚，让鲜红的党旗在抗疫一线高高飘扬。 第一时间，义无反顾“我报名” 作为北京大学第三医院援鄂医疗队临时党支部书记，袁晓宁被大家视为“定海神针”。她曾参与非典救治和玉树抗震救灾，这次参加首批援鄂医疗队，担负感染防控工作。在她的带领下，队员们精神饱满，全力以赴，已救治病人139例，做到了患者、医务人员零感染。 “我有两次抗震救灾医疗队经验，新冠重症可能需要CRRT，我有经验，我是党员，首选是我！”“我曾经参加过院里2003年非典病房的工作，选我！”在前方人员紧锣密鼓开展工作的同时，后方人员也积极行动起来。北京大学人民医院党委以党员为骨干，组建抗疫医务人员第一、第二梯队，时刻准备支援前线。微信群里，报名请战的人员已接起了长龙，刚发通知半天多的时间，医疗护理岗位的368名职工积极主动报名，其中党员244名，占66.3%。 胡昭是山东大学齐鲁医院第四批援鄂医疗队副队长。年近60岁的他在医院组织第一批医疗队时就递交了请战书，强烈要求支援最前线，到国家最需要的地方去。他说：“我是一名有34年党龄的共产党员，是肾内科党支部书记，也是一名具有35年临床工作经验的内科、肾内科医生。救死扶伤是我从医的终生使命，在国家最需要的时候，请组织接受我的请战要求。” 和胡昭一样，老党员向忠民也主动要求上一线参加防疫。考虑到任务多、强度大，华中农业大学党委起初并不同意，但向忠民说：“我既是一名党员，也是一名老保卫干部，在疫情面前一定要冲在前面，尽自己的一份义务。”在向忠民“软磨硬泡”下，组织同意了这名57岁老党员的请求，让他成为突击队一员。 “大家要做好打硬仗的准备。”除夕夜，上海交通大学附属上海市第一人民医院副院长郑军华临危受命，率领上海首批援鄂医疗队奔赴武汉前线抗击疫情。进驻武汉金银潭医院后，郑军华带领全体队员把上海医疗服务的精细化管理和操作规范全质量管理的理念不折不扣地“搬”到武汉。大年初三，他代表上海医疗队向李克强总理汇报工作情况，得到肯定和鼓励。 “不做英雄，不当逃兵，但是穿上白大褂，对于病人，我们就是白衣天使。”四川大学华西医院隔离病房规培住院医师李晓冉本已返回河南老家，大年初一接到科室取消休假的通知后，立即动身返回医院。回到隔离病房的第一个夜班，她就收了6个病人。 主动担当，坚守岗位“我出力” 除了奋战在抗疫前线的医护人员外，高校教师、学生、科研工作者等党员干部也主动担当，坚守岗位。 清华大学成立武汉学生第一临时党支部，以视频会议的形式召开“同心战疫、从我做起”主题党日活动，校党委书记陈旭在线参加。位于湖北潜江的研究生党员肖云龙在参与学校线上防疫工作的同时，还作为志愿者主动参与社区的线下防疫工作。 火神山、雷神山医院建设进度如何？全国网友当起了“云监工”。这背后离不开武汉大学李德仁院士团队。团队协调国内外卫星持续观测火神山、雷神山医院建设进展，从航天遥感视角见证中国速度，回应公众关切，吸引上亿人次关注，产生了广泛的社会影响。 武汉大学生命科学学院党委依托病毒学国家重点实验室，组建科技攻关党员突击队，连续奋战4个昼夜，完成新型冠状病毒全序列测定并上报相关部门，为我国在疫情早期快速锁定病原体作出了贡献。 “比疫情传播快一点，就是胜利。”武汉大学网络安全学院研究生党员秉承这样的信念，仅用24小时就建立了捐赠人与受捐医院直接沟通的“全国抗击新冠肺炎防护物资信息交流平台”。 疫情发生以来，上海交通大学率先启动“医工交叉研究基金新型冠状病毒防治攻关专项”，为疫情防控提供科技支撑。上海交大生物医学工程学院党员教授古宏晨与徐宏研究员团队，历经数年研制并实现产业化的纳米磁性载体，实现针对新型冠状病毒全自动、全封闭、高灵敏检测，为国内首个新型冠状病毒核酸检测试剂盒生产提供有力支撑。使用了相关技术的试剂盒已被发往各地医院、疾控中心和出入境检验检疫局。 上海交大智能语音实验室党员教授俞凯团队，将基于人工智能的语音和自然语言处理技术供社区和有关部门免费使用。从大年初三到初五，即完成第一个社区呼叫，机器人已在湖北、北京、上海等28个省份服务。俞凯表示，正与上海交大公共卫生学院合作，为疫情后期信息调查、重点人员康复和社会心理稳定研发对话系统。 “从战疫情中看青年学生的爱国担当”“从战疫情中领悟中国共产党的初心和使命”……中国地质大学（武汉）动员全体辅导员围绕疫情防控战役中涌现出来的典型人物、典型事迹开展思想政治教育，通过网络党团课、线上组织生活会，引导学生“与家国同心、偕时代同行”。各学院相继推出假期读书会、主题网文、原创歌曲、科普视频等，引领青年学生心向阳光，坚定信仰。 淬炼信仰，发自内心“我申请” 2月13日下午，一场特殊的党员发展会通过京鄂两地的网络视频连线召开。 清华大学附属北京长庚医院等机构的11名医护人员加入北京市首批医疗队驰援武汉，7名医护人员支援北京市定点医院。医疗队驰援武汉抗击疫情的第18天，经援鄂医疗队临时党支部成员讨论、表决和院党委审议，同意接收正在战“疫”前线的护士孙姝妍为中共预备党员。 25岁的孙姝妍是医疗队年龄最小的成员。临时党支部是疫情防控一线的战斗堡垒，在战“疫”一线的奋斗和身边共产党员的引领激发了许多医护人员的入党愿望。2月5日、7日、8日，主治医师王小辉，护士申晓敏、孙雪洁、姚洁林先后向临时党支部提交了入党申请书。他们全力投入到病患救治工作中，以实际行动向党组织递交第一份思想汇报。 兰州大学第二医院有19名医护人员递交入党申请书，一名副主任医师在支援武汉一线被吸纳入党。各党支部、科室都收到了请战书，几百名医护人员纷纷要求到最危险的一线工作。 一个在急诊一线，一个在负压病房的一线，浙江大学医学院附属第四医院急诊科医生左仲强、感染科医生李茉是一对恋人。疫情暴发后，他们放弃了回家过年，站在了抗击疫情第一线。2019年11月，左仲强已向党支部递交了入党申请书。受到左仲强的影响，加上亲历疫情一线，李茉也再次坚定了努力成为一名共产党员的想法，她在入党申请书里写道：“在这场没有硝烟的战役中，上至党中央，下至每一个普通百姓，战胜疫情是我们共同的心声。作为第一批进入隔离病房的医生，我感到了肩上的责任，我会以一名共产党员的标准要求自己，完成这次任务，努力克服自己的缺点和不足……请党组织在实践中考验我！” 目前，新冠肺炎疫情防控正处在最吃劲的关键阶段。高校各级党组织和广大党员干部师生将坚决贯彻落实党中央决策部署，坚定必胜信念，始终走在前列，战斗在前沿，为取得最后胜利贡献力量。（记者 欧媚）
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86个奖项花落谁家？山东省首届高校思政短视频大赛圆满收官
凝聚师生共识，共筑家国情怀。12月15日，山东省首届高校思政短视频大赛颁奖盛典在大众传媒大厦举行，73个个人奖项、13个学校奖项颁出。2020年山东高校思政领域最具影响力的大赛圆满落幕。 15日下午，大众传媒大厦学术报告厅内气氛热烈，高朋满座，来自中共中央党校、山东省委党校、山东省教育厅、山东省广播电视局以及山东高校马克思主义学院院长代表，山东省首届高校思政短视频大赛获奖代表会聚一堂，共同见证了颁奖典礼。大众日报客户端、大众日报抖音号同步直播，30多万网友在移动端收看了颁奖典礼。 山东省首届高校思政短视频大赛由大众日报、山东省教育厅、山东省广播电视局联合主办，于9月3日正式启动，山东省高校师生参与热情高涨，大赛组委会共收到来自山东省127所高校的8376部思政短视频作品，其中545部作品经审核筛选后发布展示，大众日报全媒体矩阵、“学习强国”学习平台持续展播入围作品，各大媒体和平台持续聚焦关注大赛进程，成为2020年山东省高校思政领域的大事件。 根据大赛规则，经过组委会工作人员筛选、审核、发布，采用网络投票和专家评审相结合的方式，分别评选出教师组、学生组的一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖20名，同时评选出特别贡献奖1名，学校奖项突出成果贡献奖3名、优秀组织奖10名，共计73个个人奖项、13个学校奖项。 山东省首届高校思政短视频大赛，是山东省高校思政教育和思政工作改革创新成果的一次集中展示，参赛作品有的赞扬人民群众在抗击新冠肺炎疫情中的使命担当和守望相助，有的讲述浸润人心的中国式温暖，有的反映脱贫攻坚的丰硕成果，内容题材聚焦精准，小视角折射大背景，充满积极向上的正能量，展现出山东省高校师生较高的创作水准以及良好的精神风貌。 据大赛组委会相关负责人介绍，此次大赛呈现出如下几个特点：一是作品题材丰富、产品形式多样。题材上既有抗击疫情、脱贫攻坚、全面小康，也有抗美援朝、缅怀英雄等。形式上既有讲课和演讲，也有相声、小品、快板、情景剧、唱歌、舞蹈、沙画等。二是参赛范围广泛，既有大一新生，又有资深专家，不仅有马院师生，还有外语、艺术、体育、医农理工等多专业选手，党校老师也加入进来。三是全媒立体推介、传播效果极佳，全网点击浏览量超2.6亿，高校思政短视频成为高校内外热门话题，真正实现了主旋律有高频率、大流量。 颁奖盛典现场，还举行了大众日报校园执行官和山东高校思政智库专家聘任仪式。大众日报校园执行官活动旨在促进党媒更深入、更广泛地走进大学校园，贴近青年学子，校园执行官作为大众日报高校活动的重要组织者，连接高校师生与大众日报，在大众日报与高校之间架起沟通桥梁。山东高校思政智库专家是山东思政研究领域的佼佼者，大众日报将化平台优势为资源优势，为思政专家们提供更为广阔的社会参与空间，推动社会治理创新案例进党校课堂、高校课堂，强化思想引领，传播时代强音。
0000-00-00 00:00大众日报客户端 -
教育部：开展“共抗疫情、爱国力行” 主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作
为深入贯彻落实习近平总书记系列重要指示精神和党中央决策部署，进一步教育引导广大师生坚决贯彻好打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的各项任务要求，切实把共同抗击疫情斗争作为推进学校思想政治教育的重要实践和生动教材，教育部办公厅近日印发通知，部署开展“共抗疫情、爱国力行”主题宣传教育和网络文化成果征集展示工作。 通知要求，要围绕疫情防控这一重点，结合“青春告白祖国”系列工作，以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，聚焦“充分体现教育系统抗击疫情的担当作为、生动彰显中国特色社会主义制度优势、大力弘扬新时代爱国主义精神、全面提升科学素养和人文情怀、不断坚定爱国力行的使命责任”等五方面重点内容，激发广大高校师生的责任担当。 通知强调，要结合不同阶段的特点和要求，将抗击疫情与加强爱国主义教育主题贯通起来。第一阶段（从现在起至返校复学前）以“抗击”为重点，通过加油鼓劲、分享经验、讲好故事等，教育引导师生“自律、自护、自修”。第二阶段（返校复学后一段时间）以“守护”为重点，通过营造氛围、积极创作、精准施教等，教育引导师生“守规、互助、勤学”。第三阶段（2020年上半年内）以“践行”为重点，通过丰富教学、学习典型、集中展示等，教育引导师生“笃志、力行”。第四阶段（2020年下半年内），以“圆梦”为重点，通过组织宣讲、社会实践、融入日常等，教育引导师生“爱国、奋斗”。 通知指出，在疫情全面解除之前，以线上活动为主，通过“读”“写”“拍”“画”“创”等形式，积极引导师生用自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式进行网络创作。在疫情全面解除之后，线上线下结合、以线下活动为主，通过“听”“说”“演”“唱”等形式，充分开展内涵丰富的宣传教育活动，并进一步结合课堂教学、校园文化、社会实践、网络文化等载体，形成常态化一体化的工作体系。 通知要求，要加强领导，广泛动员，严格遵守落实疫情防控期间的各级各类管理要求，加强宏观指导、统筹协调和督促落实。要加强宣传，汇聚合力，在中央媒体、教育系统媒体、网络思政平台进行综合报道、专题宣传和全景展示，充分运用好微博微信、社交媒体、视频网站、手机客户端等传播平台。要全面展示，择优报送，教育部将重点遴选出100个左右精品案例，通过中央媒体“青春告白祖国”专题系列节目进行集中宣传展示，向全社会传播教育系统正能量。
0000-00-00 00:00教育部 -
这些首都少年的爱心温暖了整个世界
新冠肺炎的疫情，牵动着亿万华夏儿女的心。在这个特殊的冬天里，无数医务工作者、军人、建筑工人奔赴武汉、驰援疫区，数不清的公安、社区人员也坚守一线，善意在交汇…… 在抗击疫情的关键时刻，一群来自首都中小学的可爱孩子们也默默用自己的小小善举为决胜战“疫”贡献着力量。微光成炬，点滴善举颗颗爱心温暖了整个世界。 她留下一句“我是热心少先队员” 2020年2月9日上午，一名不愿意透露姓名的学生来到了朝阳区南湖派出所大厅。她朝着警察叔叔敬了一个少先队队礼，放下一个购物袋并说了句“你们辛苦了，这是酒精”，在值班人员还没看清楚孩子的相貌时，她已转身离去。购物袋中装着的是三袋医用酒精和一张纸条。她用稚嫩的笔迹勾勒了最美的字，让人不禁心生敬意。 亲爱的警察叔叔： 您好，物品是医用75%的消毒酒精，这是我的一点心意，请您收下。在执勤中，请您注意安全，中国加油，武汉加油。 热心少先队员 2月9日 南湖派出所全所民警被孩子的简单话语以及行为深深感动，想回她一个敬礼和一声感谢。因此他们通过调取监控多方寻找，最终确定了她是北京师范大学三帆中学朝阳学校二年级（5）班的周禹汐同学。民警们为她和学校送去了一封感谢信。“师道既尊，学风自善”，感谢信中赞赏了孩子的暖心之举和学校的优良校风，同时坚定了继续进行疫情防控工作的信心。面对警察叔叔的感谢，这名少先队员回复的却是：“一线的医生和战士才是最可爱的人。” 爱心小姐妹为家乡湖北募捐 北京理工大学附属中学高一年级的学生彭子淇和北京十一学校晋元分校初一年级的学生彭云婷，是一对湖北籍的小姐妹。她们的祖籍所在地——湖北省黄冈市浠水县，是此次疫情的重灾区。 新闻里不断上升的感染数字，湖北各地医疗物资告急的救援通告，让姐妹俩看在眼里、急在心里。子淇和云婷在朋友圈里看到武汉市慈善总会发起的为新型冠状病毒防控专项基金捐款的号召后，和家人一起，通过微信向同学、邻居、朋友发起了“一起捐”活动。截至2020年2月12日13:00，大家共计捐款12705元。 姐妹俩将购买到的16000双医用手套，邮寄到武汉再转到黄冈浠水县下发给各乡镇医院。后来，子淇和云婷又经过同学家长的介绍，找到了650具护目镜分批寄出。经全家商量，最后购买物资还差的1600元，自家补上。 年少的我们也想尽绵薄之力 2020年2月1日是密云第二小学大队委王思颖12岁的生日。因为这场战“疫”，王思颖的生日计划也临时做了改变。 这天她从辅导员老师那里得知了团市委为疫情防控开通“爱心通道”的消息，她立即和好朋友王子兮进行了沟通，一对好朋友决定代表全校队员，将2019年“六一”儿童节“跳蚤市场”爱心义卖活动中募捐到的那笔钱捐到战“疫”一线——湖北武汉。 一家三口捐出3000副医用手套 近日，一则媒体报道十分暖心：不久前，在门头沟区永定消防救援站门前，有一家三口为消防员们捐赠了3000副一次性医用手套。监控视频显示，一家三口放下三个密封箱子之后没有留下姓名，就开车离开了，这一举动让消防员们很是感动。 经媒体报道后，大家找到了视频中的孩子，他是门头沟区大峪一小五年级（1）班的高炜博同学。疫情发生后，他和父母买来成箱的医用手套和口罩，免费送给了小区的物业、居委会、派出所、消防支队，用爱心鼓励身边的人齐心协力、战胜疫情。 “我们每天在家，可是还有很多叔叔阿姨在非常时期还要坚持工作，他们是值得敬佩的人。疫情来了会阻挡我们走出家门，但绝不会阻挡我们人与人之间的爱。只要我们齐心协力，就一定会战胜疫情，迎来属于我们的春天。”高炜博说。（策划：雷灵 苏珊 张广林）
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专项整治漠视侵害群众利益问题取得实效
11月25日，教育部举行第八场“教育奋进看落实”系列新闻通气会，介绍控辍保学、教师减负、校园食品安全等教育部专项整治漠视侵害群众利益问题工作进展情况。教育部直属机关党委常务副书记、教育部主题教育整改整治工作领导小组办公室副主任王光彦表示：“我们着眼于群众热切期盼、社会广泛关注的问题，集中火力攻坚，真刀真枪解决问题，确保取得实效。” 聚焦控辍保学： 832个国贫县义务教育辍学人数减至2.3万 教育部基础教育司副司长俞伟跃介绍，截至11月20日，全国832个国家级贫困县义务教育阶段辍学学生人数已由台账建立之初的29万减少至2.3万，其中建档立卡家庭贫困学生人数由15万减少至0.6万。 教育部始终将解决贫困地区义务教育阶段学生辍学作为一项政治任务来抓，并作为“专项整治漠视侵害群众利益问题”工作的重中之重，加大对思想认识不到位、联控联保机制不健全、劝返措施不精准等问题的整治力度。 教育部密集出台了《关于打赢脱贫攻坚战进一步做好农村义务教育有关工作的通知》《关于禁止妨碍义务教育实施的若干规定》《关于解决建档立卡贫困家庭适龄子女义务教育有保障突出问题的工作方案》《2019年秋季学期建档立卡贫困学生控辍保学任务书》等文件。同时，确定了374个控辍保学重点监测县，一县一案制定控辍保学工作方案，不断细化工作举措。 “为强化精准摸排，进一步完善了中小学生学籍系统与国家人口基础信息库、全国贫困人口信息库比对机制。组织各地开展了三次全国集中摸排核实，经过数据‘三下三上’，进一步摸清了辍学学生底数，建立了控辍保学工作台账和在线管理平台，实施动态销号管理。”俞伟跃说。 通过开展暑期开学劝返复学专项行动，充分发挥县级政府有关部门、乡镇政府、村居委会作用，采取法律手段督促家长送孩子上学等，综合运用感情的、经济的、行政的、法律的方式，做好劝返复学。 确保学生留得住，还要学得好。控辍保学工作运用“互联网+教育”免费为农村学校提供优质学习资源，努力提高农村学校教育教学水平。同时，建立师生结对帮扶制度，解决劝返复学学生心理适应和融入校园问题，健全学习帮扶制度，解决好学习困难问题，加强普职教育融合，帮助就业意愿较强学生掌握一定的职业技能。此外，通过随班就读、送教上门等方式，解决残疾儿童就学问题。 下一步，教育部将继续健全行政督促复学、部门联控联保等长效工作机制，实施新一轮核查劝返工作，及时为返校学生建立学籍。对控辍保学工作开展不力、进展缓慢的地方及时约谈督促。统筹实施好义务教育学校建设相关项目，大力改善农村学校办学条件，提高教育水平，确保适龄儿童少年都能接受良好义务教育。 聚焦截留克扣相关经费等教育民生问题： 37起截留克扣营养膳食补助资金问题均已整改 教育部教育督导局巡视员胡延品介绍，截至目前，发现截留克扣营养膳食补助资金问题37起，涉及河北、河南、湖南、广西、云南、陕西、青海、新疆等8个省区，共计金额1.74亿元，目前均已整改到位。此外，发现档案资料不全、招投标程序不规范等日常管理问题20起。投入保障不足、食堂闲置、人员配备不到位等地方责任不落实问题10起。将营养改善计划理解为“免费餐”等政策理解偏差问题6起。食品安全隐患一起，已督促各地严格落实相关政策措施，确保整改到位。对收到的34条电话举报有效线索进行核实，其中已查明4条属实，并督促整改。 “通过专项整治，各地主体责任进一步落实，粮油等大宗食品及原辅材料‘四统一’招投标制度进一步规范，资金管理风险意识明显增强，积极推进‘明厨亮灶’，学校负责人陪餐制度和信息公示公开制度得到完全落实，全过程、全链条监管态势基本形成。”胡延品说。 在纠正截留克扣农村义务教育阶段寄宿生生活补助问题方面，教育部财务司副司长刘景介绍，截至目前，已初步查明“一补”资金问题162项，涉及金额1.29亿元。其中，拨付、发放不及时17项，涉及金额1.14亿元，已整改完毕，补发金额1.14亿元；虚报套取、挤占挪用“一补”资金31项，涉及金额821万元，已整改20项，补发金额232万元，追回金额161万元，规范资金使用金额177万元；未做到应助尽助18项，涉及金额11万元，已整改完毕，补发金额11万元；管理不规范96项，涉及金额618万元，已整改87项，补发金额16万元，追回金额19万元，规范资金使用金额497万元。 “根据各地报送情况，还有24项问题尚未完成整改。目前，已建立问题台账和定期督办机制，督促各地积极与纪委监委机关保持沟通，限时核查整改。”刘景说。 校园食品安全事关师生身体健康和生命安全，关系人民群众的幸福感、安全感。“校园食品安全专项整治以来取得显著成效。根据各省份自查上报统计数据，所有自查工作覆盖了全学段，全国近3.1万个安全隐患得到了排查，并已全部得到整治。中小学和幼儿园落实相关负责人陪餐制度、建立家长委员会参与食品安全监督机制得到不断加强和完善。”教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君说。 万丽君介绍，我国现有中小学和幼儿园51.5万余所。“截至11月15日，已有41.7万所中小学和幼儿园落实相关负责人陪餐制度。39.8万所中小学和幼儿园建立家长委员会参与食堂安全监督机制。全国学校食堂实现‘明厨亮灶’的学校增加6.7万所，达到34万所。” 聚焦教师减负： 确保对中小学督查检查评比考核事项在现有基础上减50%以上 “教师减负是教师队伍建设的一项重要内容。今年10月湖南永顺县女教师李田田的事件在媒体报道后，我们在减少教师不合理负担方面加大了力度。”教育部教师工作司巡视员刘建同说。 记者了解到，教育部专项整治漠视侵害群众利益问题推进会10月25日召开以来，教育部组织7个调研工作组，赴陕西、新疆等12个省份，督促各地推进“教师减负专项行动”，整治的重点放在了统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师事宜等4方面。 王光彦介绍，围绕减轻中小学及教师承担的与教书育人无关的不合理工作负担问题，已梳理出12个突出问题和20条政策建议。 从各地推动教师减负的探索来看，陕西梳理出了“各类评估检查督导考核多、各种社会事务进校园多、要教师填报各类事项多、各级党政部门抽调教师随意、要求教师参加的各类培训多”等五大类问题，并有针对性地提出严格控制涉及学校的检查评估项目、实行社会事务进校园审核制等16项整改工作措施。同时，对未经同意的非教育行政部门组织的教师培训不予认定学分，此举减少了30%的培训项目，减轻了教师无关培训的负担。 湖南明确规定，严格控制面向义务教育学校的各类审批、检查验收、创建评比等活动，未经当地教育部门同意，任何单位不得到学校开展有关活动。 新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团将重点放在减轻教师非教学工作负担上，精简会议，清理各种检查、评比活动，清退借调教师等。 山西以减少系统内不必要的督查检查评比考核为重点推进教师减负工作，使得全省11个市面向中小学的各类检查、考核、评比项目由128个减少至49个，117个县面向中小学的各类检查、考核、评比项目由287个减少至133个。此外，广东将现有的18项督查检查评比考核事项压减至2项，将原有的80项省级教育类行政权力事项压减至42项，124万名教师受益；黑龙江印发《关于减少与教书育人无关工作减轻中小学教师负担的通知》，规定教育部门以外的督查检查评比考核事项，需商教育部门并报同级党委和政府审核。 “在开展专项行动的同时，也要注重将实践中行之有效的做法及时上升为制度，形成长效机制。”刘建同介绍，中央深改委审核通过的《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》即将印发，要求各级党委和政府切实履行主体责任，统筹规范督查检查评比考核、社会事务进校园、精简相关报表填写、抽调借用中小学教师等事宜，确保对中小学的督查检查评比考核事项在现有基础上减少50%以上并实行清单管理，将惠及1100万名中小学教师，使他们能够安心教书、静心育人。（记者 王家源 见习记者 林焕新）
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安徽合肥：“共享教师”破解艺体老师短缺“瓶颈”
10月16日，教育部举办新闻发布会表示，学校的体育中考要逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。到2022年，要全面实行美育中考。 将体育纳入中考，将美育纳入高考，对于中国的基础教育无疑是两大“重磅消息”。然而，对于众多农村和城郊学校，如何破解艺体老师短缺的“瓶颈”，保证体育美育课程开齐开好，是绕不开的一个“门槛”。 安徽合肥金葡萄小学校长窦海山经常和别人说起他2015年的经历。那年10月，他所在的金葡萄小学校鼓管乐队仅用3天时间，为即将来学校访问的德国总理默克尔排练出了一首德国乡村民谣。那天，孩子们的表演惊艳了在场所有人。 “也许，有的孩子一辈子也不会成为舞台上的职业艺体工作者，但这段经历能让他们变得阳光、自信，这便是艺体教育的价值。”通过合肥市包河区艺体中心教师们的“接力”走教，这个由3所村小合并而成的中心校探索出了用“共享教师”的方式补齐乡村艺体教师数量不足的短板。在乡村学校里种出了艺体教育的“金葡萄”。 从“聚变”到“裂变” “长期以来，艺体教师人数不足是困扰‘金葡萄’这类乡村及城市偏远地区学校开展艺体教育的共性问题，这也是我们设置‘共享教师’的初衷。”合肥市包河区艺体中心主任徐莉对记者说。 2011年9月，合肥市包河区教体局探索成立艺体中心，来自音乐、美术、体育等学科的15位名优、骨干教师被率先选拔出来，定期前往偏远、薄弱学校和乡村少年宫，开齐艺体课程，组建特色兴趣社团，用“共享教师”的路径破解师资不足问题。 从最初满足开齐、开足音体美课程的基本需求到聚合优质教师资源进行艺体课程研发，再到负责区域艺体教师培训、艺体社团孵化、艺体课程推广……如今，合肥市包河区以区艺体中心为依托，试水“共享教师”的实践已经跨过9年时光。 9年间，艺体中心常设教师人数由最初的15人增加到如今的79名，合肥市包河区全区累计近500位艺体教师先后在艺体中心服务，中心开设的艺体课程由20多门增加到60多门。 合肥市包河区教体局局长蒋永认为，究其根本前提，主要是教师人事管理权限的改革，使得区教育主管机关有能力统筹配置全区所有中小学艺体师资力量，平衡区域内艺体教学需求。 据了解，2020年，合肥市全面实行中小学教师“县管校聘”改革，将原先分布在各个中小学校的教师管理权限收归县（区）教育主管机关集中统筹，从而能够着力推动优秀教师、骨干教师向乡村学校、贫困地区学校、薄弱学校流动，盘活了教师资源。 据统计，今年以来，仅合肥市包河区招聘的600个教师编制指标中，有127个专门留给了艺体教师。目前，合肥市包河区57所中小学中，执教的艺体教师人数近800人，是2011年的3倍。 从公平均衡到五育并举 “以前，我们学校的美术是语文老师教的，音乐是数学老师教的，数学老师不会唱，就在音乐课上拎个录音机放……”在沈音担任校长的包河区淝河小学，进城务工人员随迁子女占到了学生总数的85%。 “校园里不能没有歌声，进城务工人员的子女也需要高质量的艺体教育。”沈音坚信。2015年9月，淝河小学加入合肥市包河区第四批学校少年宫建设，每天下午3点半放学后，来自包河区艺体中心的“共享教师”会同本校教师对淝河小学的孩子们进行免费艺术指导。 11月20日下午，在淝河小学一层教学楼的艺体教室里，记者见到正在“课后3点半”绘画社团认真伏案画画的三年级学生吕景腾：纸面上，一栋青砖黛瓦马头墙的徽派民居已然呼之欲出。吕景腾告诉记者，每周他都要报名参加画画和轮滑社团，“老师是外面学校来的，很耐心。” 据了解，为帮助艺体教师在课堂上“站稳脚跟”，合肥市包河区教体局划拨专项经费，组织专家对音体美、信息技术、心理健康等学科教师全员培训，破解教师技能弱化问题，带动学校办学品质提升。 为了让更多专业人才充实到艺体教师队伍，2012年到2017年，合肥市包河区打破编制教师招聘藩篱，通过“绿色通道”引进高水平运动员、歌舞演员等紧缺专业技能人才，免去笔试环节，通过面试招考“入编”。 “2014年，我通过‘绿色通道’成了华山路小学的一名专职舞蹈老师。”在淝河小学艺体教室，记者遇到了前来“支教”的钱晓婷，如今，钱晓婷除了在华山路小学正常执教外，还加入了包河区艺体中心，承担着每周五六节艺体课程的支教任务。 “对通过‘绿色通道’招聘的专业人才，我们设置了专门的培养计划，他们在合肥学院等专门院校培训一年，取得教师资格才能上岗执教。”徐莉介绍，经过需求设置、专业选拔、双向选择等程序，合肥市包河区已通过“绿色通道”引进击剑、舞蹈、跆拳道、足球等专项人才充实到艺体教师队伍中。目前，在合肥市包河区艺体教师队伍中，高水平专业人才占比接近20%。 从短期小范围到长效全覆盖 未来，艺体教育“共享教师”这一创新实验又该如何转化为长效机制呢？徐莉认为，问题的答案在于“优势互补、互利共赢”。“只有让学生、教师、学校都能从艺体教育的过程中受益，‘共享教师’模式才能实现可持续。”徐莉说。 据介绍，9年前，合肥市包河区艺体中心刚刚成立，被抽调的15名“共享教师”其实是为了实现本区域内艺体教育资源均衡而进行的“志愿支教”；与此同时，由于担心优秀教师资源流失，输出教师的学校压力也很大。 2015年，包河区艺体中心进一步完善“共享教师”的模式，教师一周中有两天在本校工作，两天走教，周三回艺体中心进行分享，即“2+1+2”模式。区教体局通过制定详细的绩效工作考核方案和规章制度，对于参与艺体中心“共享教师”计划的老师在收入分配、职称评审等方面予以激励。 “走教过程中，很多教师将自身专业和帮扶学校特色结合，不断提升教学技能。”徐莉说。 在淝河小学，记者在操场上遇到了正在为学生示范操作无人机的体育教师许鑫，2015年，许鑫通过足球专项“绿色通道”招聘进入合肥市第四十六中学担任体育老师，之后成为一名“共享教师”。 “专业的体育教师还要教无人机？”面对记者的疑惑，许鑫莞尔一笑，“学生的素质教育是全方位的，作为艺体老师应该什么都懂一些。” 据了解，合肥市包河区艺体中心通过成立艺体联合教研组，让不同学校、教育集团的同学科教师“集中连片”开展教研，在活动、技术、教学等方面促进经验共享。今年新冠肺炎疫情期间，艺体中心的80位教师“跨学科”合作，推出“在线彩虹课程”，内容包括心理辅导、生活体验、传统艺术、科技创新、阅读分享等模块，并向社会开放。 随着艺体中心队伍持续壮大，从2017年开始，很多教师开始承担帮扶学校的日常艺体课程教学任务。这意味着，“共享教师”模式进一步丰富，由“支教”向“支教+执教”拓展。与此同时，输出“共享教师”的中小学校观念也逐渐转变：从一开始的“舍不得放人”“怕影响本校教学质量”，到接受、支持“共享”模式。 “通过师资力量的集中优化，经过9年不懈努力，目前艺体中心可提供的专业课程就有60多门，这使得艺体中心能够与区域内任何一所中小学在艺体教育的课程推广、师资建设等方面进行优势互补。”徐莉自豪地说。（记者常河 马荣瑞）
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北京航空航天大学68周年校庆嘉年华在两校区举行
金秋十月，丹桂飘香，硕果累累，秋意正浓。10月24日，由北京航空航天大学学生工作部、校团委主办，机械工程及自动化学院、北航学院士嘉书院承办的北京航空航天大学68周年校庆嘉年华活动在学院路校区、沙河校区同时举行。 北京航空航天大学校庆嘉年华活动现场 北京航空航天大学校党委书记曹淑敏参加校庆嘉年华活动 北京航空航天大学校长徐惠彬参加校庆嘉年华活动 本次校庆嘉年华活动学院路校区主会场设置在航空航天博物馆和逸夫科学馆前，沙河校区主会场设在学生公寓中心区，上午9时左右，各展位前便人来人往、摩肩接踵，欢笑声不绝于耳。各学院、书院、团学组织、来自两校区的师生和从五湖四海“归航”的校友，都徜徉在热闹非凡的嘉年华中流连忘返，满心欢喜地庆祝母校六十八岁华诞。 校庆嘉年华活动现场 漫步历史长廊，记录北航大事记的珍贵照片以时间为轴展开。在校庆祝福体验区，校友们辨识曾经的过往，回味青春的情怀，在新老主楼前结伴留影，入秋的寒冷抵挡不住校友们的活力与热情，艳阳里的“陆捌北航，风华正茂”背景墙绘上，留下了一句句真挚祝福。 在背景墙上留下对母校的真挚祝福 2020年是全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚之年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国上下勠力同心、共克时艰，共同谱写了抗疫斗争的壮丽诗篇。在“同心战疫、脱贫攻坚”主题区，“战疫精神”在一个个坚守抗争、勇敢担当、逆行而上的典型事迹中呈现和传递，鼓舞全体师生校友坚定信念，同心战疫。主题区现场还开展疫情防控知识与卫生健康知识现场知识普及宣传、互动问答等环节，倡导科学防疫，健康生活。 在中国地图上用爱心与贴纸留下爱心祝福 现场模拟投放“垃圾” 嘉年华现场还特设北航定点扶贫山西省吕梁市中阳县系列主题展，现场售卖中阳特色食品与非物质文化作品，组织向中阳中小学生赠书等现场活动，彰显北航在中阳县扶贫工作中取得的卓越成效和北航人在脱贫攻坚中的时代担当。 中阳扶贫展位现场带货，助力脱贫攻坚 “砥砺奋进的北航六十八年”展示区活动精彩纷呈，吸引了众多师生和校友游览参与。丰富多彩的活动，将两个校区打造成青春的乐园，师生们穿梭其间，自得其乐，尽兴而归。 丰富多彩的活动 上午10时，学院路校区和沙河校区的“百花齐放，歌唱北航”文艺表演相继开始。在学院路校区，《我和我的祖国》合唱拉开文艺表演帷幕，阿卡贝拉清唱社、街舞社等社团为大家带来了歌曲、舞蹈、相声、乐器演奏等，现场掌声不断。在沙河校区，同学们通过吉他弹唱、合唱、武术表演等不同形式的节目，向母校送出祝福，唱出北航生活的多姿多彩。多样的创意，文化的交流融汇在嘉年华的联欢之中，不断将嘉年华活动现场气氛推向高潮。 “百花齐放，歌唱北航”文艺表演 下午15时许，校庆嘉年华活动在一片欢腾中落下帷幕。北航校庆嘉年华活动迄今为止已举办9届，每年此时，北航新老师生校友都会欢聚一堂，共同为母校庆生，用诚挚的热爱和无限的激情为北航注入青春的活力。 （张思洋 李朝阳 邹志诚/文 王子宁 唐菁雪 王春铮 张克力/摄影）
0000-00-00 00:00北京航空航天大学 -
安徽：多地要求师生“五一”假期不离开本市
“五一”假期将近，安徽多地近日就师生出行范围下发通知。 4月26日，安徽省淮北市教育局印发通知，要求“五一”放假期间，师生不得到市外旅行，不得接触重点地区和海外归来人员，减少聚会。 安徽宣城也强化了“五一”假期师生流动管理，提出“五一”假期总体要求“不出市、不聚集”，全市中小学幼儿园教职员工和学生一律不得离开宣城市范围，不参加人员聚集性活动，减少与外人接触。确有特殊情况需要出市的，必须提前报备，回到宣城后师生需按规定检测、隔离，隔离期满持复课（复工）证明后方可返校。亳州市教育局近日发布《致全市广大师生及家长朋友的倡议书》，提出假期内原则上居家休息，减少外出，尽量不要跨地域进行旅游、探亲等外出活动。（记者 方梦宇）
0000-00-00 00:00中国教育报 -
澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地揭幕启用
新华社澳门12月16日电 澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地16日在澳门回归贺礼陈列馆揭幕启用。全国政协副主席何厚铧、澳门特区行政长官贺一诚、澳门中联办副主任罗永纲、外交部驻澳门特派员公署署理特派员王冬、澳门特区政府社会文化司司长欧阳瑜等出席揭幕仪式。 贺一诚在致辞时说，青少年是澳门特区未来发展的生力军，也是国家未来的主人翁。加强澳门青少年对国家民族的认同感和向心力，培养深厚的家国情怀，让青少年坚定“一国两制”制度自信、把握“一国两制”正确方向、强化“一国两制”使命担当，是澳门深入推进“一国两制”成功实践的重要保障。 贺一诚说，澳门特区政府将持之以恒、与时俱进不断加强青少年爱国爱澳教育工作，尤其是鼓励学校、青年社团和民间机构充分利用这个基地，为澳门青少年开展更多结合课程及常规教育的研学活动，加深认识中华传统文化、宪法与澳门基本法，共同为澳门、为祖国培育出有理想、有能力、有担当，立足澳门、心系祖国、放眼世界的年轻新一代。 澳门特区首个青少年爱国爱澳教育基地常设“根系中华”教育展，展区分为三个主题，分别是“博大精深的中华文化”“中国人民的救亡图存”“举世瞩目的现代化成就”，另外还设有国家与澳门历史长廊和光影馆，播放爱国教育影视教材等。（记者郭鑫）
0000-00-00 00:00新华社 -
2020年全民终身学习活动周将于11月在复旦大学举办
为贯彻落实党的十九届四中全会关于“构建服务全民终身学习的教育体系”的要求，积极倡导全民终身学习理念、广泛开展全民终身学习活动，2020年全民终身学习活动周将于11月1日至7日举办，主题为“全民智学，助力‘双战双赢’”。活动周全国总开幕式将于11月1日在上海市复旦大学举办，由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文组织全委会秘书处主办，上海市教委、复旦大学承办。 全民终身学习活动周自2005年首届举办以来，已连续举办15届，产生了积极广泛的社会影响，已成为我国学习型社会建设的重要载体和特色品牌。 登录网址或扫描下方二维码，届时可收看全国总开幕式，了解活动亮点，关注各地活动动态。网址：hdz.shlll.net
0000-00-00 00:00教育部网站 -
北京高三年级正式复课 学生必须全天戴口罩
播放出错啦，请尝试退出重试或刷新 刷新重试诊断 code：4400 uuid:2D84B5BC-6E57-49E4-8396-B7A9526126E1 requestId:D9D9CAF2-4502-48E6-9DD6-7EF834991201 播放时间：2021-01-19 16:51:46 4月27日，在经历了新冠肺炎疫情下的“超长寒假”后，北京市254所学校4.9万名高三年级学生正式迎来返校复课。记者了解到，在常态化疫情防控的形势下，北京各学校已经提前完成了准备工作，学生于当日上午9点半正式上课，为7月7日的高考“全力以赴”。 学生分通道走进校园。（央广网记者 韩靖 摄） 根据北京市教委要求，高三学生实行错峰入校，上、下学时间为上午9点半和下午3点半。针对高三开学后的教育教学工作，北京市教委新闻发言人李奕曾表示，开学后将采取线上、线下相结合的方式。记者了解到，放学后，学生还需要参与一定时长的线上学习。 “今天高三年级学生复课，遵照了错峰错时的原则，学校安排学生分两批次进入校园。”北京市第三十五中学校长朱建民介绍，学生会于早上7点在家中先进行体温“晨检”，将数据报告给班主任后，一切正常才能到校。学生到校后还会进行体温复测，如果出现异常现象，比如咳嗽、体温大于等于37.3度等，就要在提前设置好的临时排查点再次检查，合格之后方可进班。如遇检查不合格，就要启动应急预案，与当地卫生防疫部门联系，通过专人专车送到指定医院进行进一步的排查工作。 学生戴口罩上课。（央广网记者 韩靖 摄） 记者了解到，目前北京市第三十五中学进行小班化教学，班内学生遵循“一米线”原则。学校也停止了走班制教学，防止学生交叉感染。 学生戴口罩上课。（央广网记者 韩靖 摄） 朱建民表示，为了防止学生的密集接触，学校每个班级之间均划定了分界线，规定了活动区域，学生卫生间的使用都是有固定分配的。此外，饮水点、学生用餐等也加强了防控。“我们最大限度地减少学生互相接触，并且要求学生全天都戴口罩，包括体育课和课间操。” 在北京丰台第二中学，高三年级10个班共248名学生也于27日陆续返校。北京丰台第二中学校长何石明介绍，为配合复课，学校提前就进行了全流程演练，还请来专业消杀队对校园进行全面消杀，保障师生安全。为了让学生尽快适应返校生活，除了防疫知识讲座之外，体能恢复课也陆续进行。（记者张佳琪）
0000-00-00 00:00央广网
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