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2020年全民终身学习活动周将于11月在复旦大学举办
为贯彻落实党的十九届四中全会关于“构建服务全民终身学习的教育体系”的要求,积极倡导全民终身学习理念、广泛开展全民终身学习活动,2020年全民终身学习活动周将于11月1日至7日举办,主题为“全民智学,助力‘双战双赢’”。活动周全国总开幕式将于11月1日在上海市复旦大学举办,由教育部职业教育与成人教育司、中国成人教育协会、中国教科文组织全委会秘书处主办,上海市教委、复旦大学承办。 全民终身学习活动周自2005年首届举办以来,已连续举办15届,产生了积极广泛的社会影响,已成为我国学习型社会建设的重要载体和特色品牌。 登录网址或扫描下方二维码,届时可收看全国总开幕式,了解活动亮点,关注各地活动动态。网址:hdz.shlll.net
0000-00-00 00:00教育部网站 -
教育部等14部门发文 到2022年各类职业培训年均达5000万人次
日前,教育部等14个部门联合印发了《职业院校全面开展职业培训 促进就业创业行动计划》(以下简称《行动计划》),提出“到2022年,使职业院校成为就业创业培训的重要阵地,职业院校年承担补贴性培训达到较大规模,开展各类职业培训年均达到5000万人次以上”。 《行动计划》旨在贯彻落实今年政府工作报告和《国家职业教育改革实施方案》《国务院办公厅关于印发职业技能提升行动方案(2019—2021年)的通知》有关部署,推动职业院校全面开展职业培训,提高劳动者素质和职业技能水平,提升职业教育服务发展、促进就业创业能力。 “实施学历教育与培训并举是职业院校的法定职责。”教育部职业教育与成人教育司负责人表示,“近年来,现代职业教育体系框架全面建成,服务经济社会发展能力和社会吸引力不断增强。但职业院校开展学历教育和培训‘一条腿长一条腿短’的现象普遍存在,面向社会开展培训仍然是职业教育发展的薄弱环节。因此,推动职业院校敞开校门,面向城乡全体劳动者广泛开展培训,既有利于支持和促进就业创业,也有利于学校提升人才培养质量和办学能力,是深化职业教育改革发展的重要内容,必须给予高度重视、加快实施。” 《行动计划》确定的行动目标是,到2022年,使职业院校成为就业创业培训的重要阵地,基本形成学历教育与培训并举并重的职业教育办学格局。职业院校年承担补贴性培训达到较大规模;重点培育一批校企深度合作共建的高水平实训基地;建设一大批培训资源库和典型培训项目,培养一大批能够同时承担学历教育和培训任务的教师。 《行动计划》重点从广泛开展企业职工技能培训、积极开展面向重点人群的就业创业培训、大力开展失业人员再就业培训、做好职业指导和就业服务、推进培训资源建设和模式改革等10项行动措施,明确提出推动职业院校联合行业企业面向人工智能、大数据、云计算、物联网、工业互联网、建筑新技术应用、智能建筑、智慧城市等领域,大力开展新技术技能培训;鼓励职业院校积极开发面向高校毕业生、退役军人、农民工、去产能分流职工、建档立卡贫困劳动力、残疾人等重点人群的就业创业培训项目;支持职业院校对接当地人力资源社会保障部门及工青妇等群团组织,面向长期失业青年、农村留守妇女、大龄失业人员等,开发周期短、需求大、易就业的培训项目。职业院校要大力开展家政、养老、护工、育婴、电商、快递、手工等领域初级技能培训,使失业人员掌握一技之长。 中央教育科学研究院研究员孙诚表示:“职业教育大力开展职业培训是经济社会发展和人口年龄结构变化的急切要求。《行动计划》由14个部门联合印发,规格之高、重视程度之高,前所未有,应该是教育部第一个专门针对职业院校培训工作、由多部门联合印发的专项文件,具有重要里程碑意义。进入新时代,大力开展培训,实现学历教育和职业培训并举并重应该成为现代职业教育的鲜明特征,应该成为职业院校办学质量和水平评价的重要指标。各级各类职业院校要抓住这个历史机遇期,积极拓展培训功能,将培训与学历教育共同打造成学校办学的一体两面,有力服务于行业企业和社区居民,为满足人民群众对美好生活的向往贡献力量。”(记者 高靓)
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教育部:职业教育止步于专科的“天花板”已打破
中国青年报客户端北京12月8日电 在8日教育部举办的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在回答记者提问时表示,2019年以来,教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点,打破了职业教育止步于专科层次的“天花板”。 陈子季说,“关于职教本科的问题,2019年以来,教育部审批了22所职教本科,现在主要是推动独立学院转设,优质的高职院校可参与独立学院的转设。之前已经有两所独立学院转设成职业大学,现在独立学院转设工作正在推进。我们正在研究下一步将在高水平的高职院校中选择一部分专业,经过一定的程序审批后举办本科层次的职业教育。” 对于未来职业教育发展,陈子季表示:“要建立职教高考制度,我们依托这一制度,把中等职业教育和职业专科教育、职业本科教育在内容上、培养上衔接起来,任何职业院校的学生都可以通过职教高考制度进入任何一个职业院校的任何专业学习。健全普职融通制度,主要在课程共享与学生流动两个层面来进行,促进职业教育与普通教育的资源共享和理念的相互借鉴。健全国家资历框架制度,规定职业教育的学生和普通教育的学生学习成果等级互换关系,进而规定在特定领域两个教育系列的学生都享有同等权利的制度。” 此外,陈子季指出,“十四五”期间,教育部还要在促进体系有效运行的支撑条件方面加以完善,搭建产业人才数据平台,持续深化、跟踪各行业职业人才需求的数据,及时准确地发布人才需求报告,科学引导职业院校的专业设置、招生规模和人才培养目标的定位。完善专业教学标准,以标准建设为提升人才培养质量的抓手,深度开发以职业能力清单和学习水平为核心内容的专业教学标准,为教学质量的整体提升和建设提供制度保障。产教融合型企业探索混合式的办学方式,建立基于产权制度和利益共享机制的校企合作治理结构与运行机制。(记者 叶雨婷)
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教育部:全国职业学校共1.15万所、在校生超2800万人
中国青年报客户端北京12月8日电 在今天教育部举办的新闻发布会上,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示,目前,全国共有职业学校1.15万所,在校生2857.18万人;中职招生600.37万,占高中阶段教育的41.70%;高职(专科)招生483.61万,占普通本专科的52.90%。累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人,开展社区教育培训约3.2亿人次。 陈子季表示,“十三五”以来,教育部构建起纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。 “职业学校体系结构更加合理、定位更加清晰,职业教育的吸引力大幅提升。在纵向贯通上,巩固中等职业教育的基础地位,强化高等职业教育的主体地位,稳步推进本科层次职业教育试点。特别是2019年以来,教育部批准22所学校开展本科层次职业教育试点,打破了职业教育止步于专科层次的‘天花板’。” 陈子季指出,在横向融通上,加强职业教育、继续教育、普通教育的有机衔接、协调发展。面向在校生和全体社会成员广泛开展职业培训,促进学历教育与非学历培训衔接连通。开展职业技能等级证书制度试点,遴选了92个职业技能等级证书。推进社区教育、老年教育建设,确定国家级社区教育实验区129个、示范区120个,建成28所省级老年开放大学。加快学分银行建设,促进资源互享、课程互通、学分互认,畅通各类人才成长通道。 陈子季表示,职业教育是一个教育类型,而不是教育层次。“以类型教育为基点,我们牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,围绕建设现代职业教育体系,强化类型特色,坚定服务发展、促进就业的办学方向,不断深化产教融合、校企合作,工学结合、知行合一,走出了一条中国特色的职业教育发展道路。”(记者叶雨婷)
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教育部召开学习贯彻党的十九届四中全会精神联学导学会
11月13日,教育部召开学习贯彻党的十九届四中全会精神联学导学会,教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话。 孙尧指出,开展四中全会精神联学导学活动,目的是把四中全会的部署和要求转化为推动教育事业改革发展的创新实践。要深刻认识党的十九届四中全会的重大意义,充分认识中国特色社会主义制度是科学的制度体系,彰显了中国发展的制度优势,是提高党科学执政、民主执政、依法执政的重要保障,必须长期坚持和不断完善。要深入推进教育治理体系和治理能力现代化,深刻认识到坚持党的领导是办好教育的根本保证,制度建设是依法治教、依规治教的重要保障,把制度优势更好地转化为治理效能是实现教育治理现代化的内在要求。 孙尧强调,新时代教育事业改革发展面临许多新挑战,要对加快推进教育现代化作出科学部署和战略安排,努力开创教育改革发展新局面。要坚持党的全面领导,坚定社会主义办学方向;坚持以人民为中心的发展思想,着力构建解决相对贫困长效机制;坚持全国一盘棋,调动各方面积极性,做好教育现代化顶层设计;坚持立德树人根本要求,系统设计新时代教育评价改革体系;坚持增强国家竞争优势,推进现代职业教育体系建设;坚持各民族一律平等,铸牢中华民族共同体意识,不断提高少数民族人才培养效果;坚持从严管理,更加注重自身建设,不断完善高素质教师队伍建设制度体系。 发展规划司、职业教育与成人教育司、机关服务中心、中国教育报刊社等11家司局直属单位负责人在会上交流了学习体会。(记者 焦以璇)
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2021研招统考23个细节 正式报名开始前要清楚
根据《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》要求,2020年10月10日至31日,考生可登录“全国硕士研究生招生考试网上报名平台”(https://yz.chsi.com.cn)进行研招统考网上正式报名,报名时间为每天9:00—22:00。 为了方便大家网上报名,这23个报考的常见问题,应当注意。 1.毕业后修改了姓名,如何进行网报? (1)请使用现在有效身份证件的姓名注册报名。 (2)如符合报名要求的最后学历对应的是曾用名,学历(学籍)校验会不通过。网上的校验结果仅供参考,考生是否具有报考资格由报考点及招生单位根据相关文件确定。未能通过学历(学籍)网上校验的考生应在招生单位规定时间内完成学历(学籍)核验,根据招生单位要求提供相应核验材料,具体时间和要求请咨询招生单位。 2.装有窗口拦截功能的软件是否会导致无法正常报名? 会,考生必须卸载或禁用窗口拦截功能,否则无法正常进行网上报名。 3.推免生还可以参加统考吗? 截止规定日期仍未落实接收单位的推免生不再保留推免资格。已被招生单位接收的推免生,不得再报名参加当年硕士研究生考试招生,否则取消其推免录取资格。 4.已完成报名,如何修改姓名、手机号码等基本信息? 请按照以下步骤进行操作: (1)完成填写考生信息。 (2)登录“账号管理”修改实名注册的姓名、证件号码、移动电话、证件类型等信息。 (3)退出并重新登录进入研招网统考网报系统中,点击“实名注册信息与本条报名信息不一致,查看详情”,进行信息同步。 5.信息填写有误,正式报名时是否可以修改? 可以,网上报名时间段内,招生单位、考试方式及报考点等报考关键信息不可修改,其他报名信息可以修改。若招生单位、考试方式或报考点等信息确实错误,只能取消当前报名信息后,再新增一条报名信息。因报考点对报考人数有限制,建议不要轻易取消,谨慎操作。 6.考生户口和考生档案相关内容,应该如何填写? 应届毕业生户口迁至学校的写现就读学校所在地和现就读学校详细地址,没迁至学校的写户口实际地址即可,往届生按实际情况填写。档案填写同理。 7.网报过程中,发现考生姓名、证件类型、证件号码、移动电话有误如何修改? 网报信息中的姓名、证件类型、证件号码、移动电话是从实名注册信息中获取的,如需修改,请返回实名注册模块进行修改,修改后需退出系统,关闭浏览器重新登录,并将实名注册信息同步到网报系统方可生效。注意姓名的生僻字要用拼音代替,不要用问号。 8.毕业院校已更名,下拉菜单里面显示的是更名后的院校名称,如何填写毕业院校名称? 毕业学校中没有自己的学校或学校名称与实际不同,则选择“其他”,并在输入框中填写学校名称(以毕业证书为准),最多输入100个字节的字符。 9.“取得符合报考条件的最后学历的学习形式”分类? 普通全日制(其中包含应届本科毕业生),成人教育(成人脱产、业余、夜大学、函授、电视教育,含成人应届本科毕业生),自学考试(毕业证书中应有××省(市、区)高等教育自学考试委员会名称和印章、主考学校或就读学校名称和印章),网络教育,开放教育,获境外学历或学位证书者,其他。 10. 修改或重新填报报名信息需注意? 报名期间,考生可自行登录原报名账号(无需重复注册),修改网上报名信息或重新填报报名信息,但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报,也不得修改报名信息。 11.备用信息栏如何填写? 部分招生单位的网报公告或招生章程上会有特殊要求,考生需要将某些信息在报名时填写在该两项中。请考生仔细阅读招生单位的网报公告以及该招生单位招生章程。 12.报考类别分类及注意事项? 分为定向就业和非定向就业两种。 定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。定向就业的硕士研究生应当在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向合同就业。参加单独考试的考生,只能被录取为回原单位的定向就业的硕士研究生。若考生选择报考类别为定向就业,则必须选择“定向就业单位所在地”并填写“定向就业单位”(最多60个字节)。 13.统考考生网上报名时有哪些专项计划? 包括强军计划、援藏计划、少数民族骨干计划和退役大学生士兵专项计划; A.考试方式选择强军计划、援藏计划,专项计划将分别自动设为强军计划、援藏计划; B.当考试方式选择全国统考、管理类联考、法硕联考时,考生可选择专项计划为“无”、“少数民族骨干计划”或“退役大学生计划”。少数民族骨干计划需与报考点所在省省级管理部门联系获得校验码。 14.非应届本科毕业生能否选择工作所在地的报考点? 一些考生想选择工作所在地的报考点,这时要注意以下两个问题。 ①单独考试考生应选择招生单位所在地省级教育招生考试机构指定的报考点。 ②其他考生(含工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理等专业学位考生)如果想选择工作单位所在地的报考点,要符合工作单位所在地省级教育招生考试机构的要求。 注:一般需要提交工作单位开具的工作证明,具体请查询网报公告。如有疑问,请咨询报考点或报考点所在地省级教育招生考试机构。 15.应届本科毕业生如何选择报考点? 应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理网上报名和网上确认(现场确认)手续。 16.某些省市报考点下拉列表没有选项怎么办? 说明根据考生所选择填写的信息,在所选择的省市并没有设置符合条件的报考点。如有疑问,请与报考点所在省级管理部门联系确认。也可以查看报考点以及省级管理部门的网报公告。 17.修改信息提示“报考点***不接收报名信息中的部分条件,请修改或重新报名”,为何不能修改? 该情况说明已经生成报名号,由于报考点设置,当前报名信息不符合现阶段报考点要求。如有疑问,请咨询报考点。如无需修改信息,关闭页面即可。 18.报考点已满如何报名? 报考点有人数限制,若已满,将不再接受报名或交费,你可考虑更换报考点进行报名。 19.2021年度统考硕士招生考试,考生如何申请报考费退费? 截止10月31日网报结束前取消报名的、由于系统或者网络原因造成的同一订单号(或报名号)重复支付的,研招报名结束后会统一安排退费,请耐心等待。 考生注意事项:退费款项将原路返回报名支付时使用的支付宝账户或者银行卡,请保证账户的有效状态,切勿注销交费账户。 20.为什么在网上支付成功仍显示“未交费”? 由于各银行系统的差异或网络稳定因素,有可能不能及时反馈交费是否成功。考生可在第二天进行查询,确认是否已经划款,如果确认交费成功并且对应的报名号无误,即使报名系统显示“未交费”也不会影响报名。 21.如何判断网报是否已成功缴费? (1)通过用户名和密码登录到研招网报名系统中查询缴费标志是否已变更为已缴费。 (2)查看银行卡消费记录,已扣费即已成功缴费,特殊情况下,研招网状态可能没有变为已缴费状态,请考生不用担心。 (3)查阅报考点所在省市区发布的信息,获取咨询方式。 22.报名结束后忘记报名号,怎么办? 可联系报考点进行咨询。 23.如何判断统考硕士招生网报是否成功? 填写考生信息结束后将生成9位数字的报名号,且成功交费后即网上报名成功。 成功交费后,请及时关注报考点及招生单位发布的公告及通知。
0000-00-00 00:00研招网 -
稳学生就业,促企业转型——重庆政校企协作办职教观察
为打造西部职教城、培养供需对路的技能人才,近年来永川区专门出台相关政策加快政府、学校、企业三方深度协作,一方面对当地职业院校扩大招生、提档升级给予补贴,一方面搭建平台让企业与院校共建实训基地、现代学徒班等,加快实现“招生就是招工,毕业就是就业”的校企共赢局面。
2020-08-05 00:00新华网 -
高校干部培训中心_继续教育学院将“西迁精神”的传承弘扬贯穿办学业务全过程
4月22日,习近平总书记莅临我校视察并发表重要讲话,对西迁精神做出重要论述。按照学校党委要求,继续教育学院党委部署安排各党支部组织党员深入学习研讨总书记莅校视察重要讲话精神。总书记对西迁精神的核心和精髓做出了重要论述,爱国奋斗和听党号召的西迁精神需要我们继承传播,也更加激发了学院全体党员干事创业的热情。
2020-06-12 14:36西安交通大学 -
艾兴
2001年6月毕业于西南师范大学教育科学学院,获教育学学士学位,2004年6月毕业与西南师范大学教育管理学院,获教育学硕士学位,2007年6月毕业于西南大学教育学院,获教育学博士学位。西南大学副教授,硕士研究生导师
2020-05-29 14:32 -
刘义兵
教育部财政部“国家级中小学教师培训计划”培训项目评审专家。教育部全国教师教育网络联盟专家;教育部全国教师教育课程资源专家委员会专家。中国成人教育协会常务理事、学术委员会委员;中国人才研究会人才学专业委员会常务理事;重庆市教师教育学会常务副会长兼学术委员会主任。西南大学中国西部教育发展研究院院长。加拿大多伦多大学(OISE,University of Toronto)1994-1995年访问学者。中美富布赖特项目(China US Fulbright Program)2011-2012年度赴美国高级研究学者。
2020-05-29 11:23 -
教育部启动实施第二批全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动
为积极应对疫情对毕业生就业产生的影响,切实帮扶湖北高校毕业生顺利就业创业,教育部于4月8日启动实施了第一批全国高校与湖北高校毕业生就业创业工作“一帮一”行动,第一批48对高校全部签署了帮扶协议。据不完全统计,自“一帮一”行动启动以来,首批高校已共同召开就业工作远程会议近800次,陆续举办联合网上招聘活动223场,共享岗位信息50多万个,吸引招聘单位5万多家,受援高校毕业生投递简历7.5万人次、目前直接受益签约4000多人,为促进湖北高校毕业生就业产生了积极作用。
2020-05-18 00:00 教育部网站 -
谢萍
贵州大学教授,国家劳动和人力资源社会保障部职业能力高级培训师,国家二级心理咨询师,高校从事管理心理学、公共关系学等学科教学三十多年,常年受聘到各级政府机关、部队、各大高校、银行、电网、航空公司等单位担任培训讲师,培训人数已超过500多万人。
2020-03-25 14:26 -
我院召开2019年成人高等教育招生宣传工作会议
2019年8月11日上午,我校2019年成人高等教育招生宣传工作会议在远程与继续教育学院一楼会议室召开,远程与继续教育学院徐书耀院长、学生工作部负责人及各教学学院负责成人高等教育的领导和老师参加会议,会议由远程与继续教育学院副院长牛华男主持。
2019-08-14 00:00河南大学 -
省招办领导到我校巡视指导2019年成人高招评卷和体育术科加试工作
从11月1日起,河南省成人高招进入评阅试卷阶段。2日上午,河南省招生办公室副主任谢钊,成人教育招生处处长张平、副处长辜庆平一行在我校远程与继续教育学院负责人陪同下,来校巡视指导河南省2019年成人高招部分科目的网上评卷和体育类专业术科加试测评工作。
2019-11-07 00:00河南大学 -
我校对北京大学、北京师范大学进行国培视导
为深入贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅〔2019〕2号)文件精神,根据《河南省教育厅关于组织实施“国培计划”(2019)——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通知》(教师〔2019〕515号)要求,坚持视导评价与工作指导相结合,加强全过程质量管理,切实保障培训质量与效益。河南省教育厅依托河南省中小学幼儿园教师培训专家工作组,按照《河南省“国培计划”过程管理视导评价表(试行)》对项目承训单位进行过程视导。
2019-12-16 00:00河南大学