大别山干部学院

党性教学点及红色研学重点项目工作推进会召开" src="/ueditor/php/upload/image/20200114/1578985257317614.jpg" width="900" height="595" title="信阳市党性教学点及红色研学重点项目工作推进会召开"/>

　　12月20日上午，信阳市党性教学点及红色研学重点项目工作推进会在市委组织部10楼会议室召开。市委组织部副部长、大别山干部学院党委常务副书记梁志宏主持会议并讲话，市委党校党委书记、常务副校长陈爽，大别山干部学院党委副书记、常务副院长林志成，市委党校副校长王全峰，市文化广电和旅游局副调研员晋振方，市教体局副调研员王慧娟等领导出席会议。浉河、罗山、固始、光山、商城、新县县(区)委组织部分管副部长、旅游局长和红色研学重点项目建设单位负责同志，平桥、潢川、息县、淮滨县(区)委组织部分管副部长，以及市委组织部干部教育科、市教体局、大别山干部学院有关负责同志参加了会议。

　　会上，市委组织部干部教育科科长雷雨通报了全市党性教学点及红色研学重点项目工作进展情况。

　　市委党校党委书记、常务副校长陈爽，副校长王全峰分别对全市党校系统打造党性教学点工作提出意见建议。

　　市教体局副调研员王慧娟就如何将中小学爱国主义教育与红色研学重点项目结合起来作出安排。

　　市文化广电和旅游局副调研员晋振方从结合资源抓内涵、结合政策抓机遇、结合机遇抓项目、结合项目抓融合四个方面对红色研学项目工作推进提出要求。他表示，要紧扣时代特色、紧扣大别山精神来挖掘信阳红色资源，丰富提升红色研学项目的内涵;要用好《大别山革命老区振兴发展规划》《淮河生态经济带发展规划》等国家大政策，抢抓习近平总书记到信阳考察调研的大好机遇，突出信阳“五个一”的独有特色，即一座山——大别山、一条河——淮河、一杯茶——信阳毛尖、一桌菜——信阳菜、一片红——信阳丰富的红色资源，来抓好红色研学项目的推进;要做符合政策的大项目，符合市场需求、接地气、能落地、可持续的好项目，引领前沿的新项目，以项目拉动全市红色研学产业发展;要将红色研学项目与全域旅游、红色游、民俗游、康养游等有机融合，建好游客集散中心，推动全市旅游产业健康快速发展。

　　大别山干部学院党委副书记、常务副院长林志成结合平时考察和“不忘初心，牢记使命”主题教育专题调研掌握的情况，点评了当前全市红色研学项目的推进情况。他说，各个县区对红色研学项目高度重视，加强了领导，整合了资源，加快了进度，但存在不平衡现象，工作推进中还存在一些问题，主要是认识上还没有形成共识，指导思想出现偏差，推进机制没有形成;重硬件投入轻软件建设的倾向较为明显;区域内现有教学点开发不足，难以满足教学培训需要等。针对存在的问题，就如何推进下一步红色研学项目工作，林志成建议：一是办学思路进一步厘清。各县区办学思路要进一步厘清楚，把眼睛盯在“研”和“学”上，力气用在课程开发、教学点打造、师资队伍建设上，不能仅仅盯住食宿、教学场所等硬件建设，更重要的是要研究学员来了，能让他们学到什么，看到什么，受到什么样的教育。要把软件建设提到与硬件建设同等重要，甚至更加优先的位置，成立项目建设领导小组，由组织部门牵头，下设办公室、基础设施建设组、课程开发组等，明确各自职责，形成科学高效的项目推进机制，实现软硬件建设一体安排、同步推进。二是教学主题进一步明确。各县区要依托本地的特色资源，挖掘内涵，凝练不同的教学主题，形成以大别山干部学院为龙头、各县区教学基地优势互补、资源共享的全市一体的教学体系，实现以高质量教育培训带动地方高质量发展。何家冲要聚焦红二十五军，把红二十五军的故事讲好，把长征精神、长征文化讲好，辅之以乡村振兴案例教学、生态文明体验教学;光山县主要是革命领袖的家国情怀、精神风范，刘邓大军的大局意识、担当精神、不怕牺牲的英雄气概和脱贫攻坚、乡村振兴教学;商城县要进一步挖掘坚持大别山红旗不倒的红军故事，同时讲好里罗城村“乡愁、乡建、乡居、乡兴、乡魂”故事和黄柏山“中原塞罕坝”艰苦创业故事;固始县主要是苏区时期基层组织和政权建设的当代启示和根亲文化;浉河区主要是鄂豫边抗日根据地的孕育和开辟，以及茶文化、茶体验、非公企业党建、生态文明、生态产业发展等。三是资源开发进一步强化。要开发现场教学资源，包括对革命旧址的保护、维修，收集史料、资料，布置陈布展、撰写讲解词、开发专题讲授课等。要开发口述资源，对红色后代和新时代创新实践案例的参与者、亲历者，当代先进模范人物进行采访，录制视频、音频资料，撰写口述史资料等。要开发文献资源，收集革命历史文献、新时代创新实践案例的文件、资料等，进行研究，编辑书籍、开发教材，为课程开发、教学培训提供支撑。四是课程打造进一步精深。要打造课堂讲授课，围绕解读一段历史、一个事件、一个人物、一个实践案例等，揭示出精神内涵和实质，让党员干部受到启示和启发。要打造现场教学课，对每个现场教学点，挖掘提炼主题，设计布置陈布展，撰写讲解词，打造专题讲授课，让学员有看的，有听的，有学的。要打造访谈课，把红色后代、先进模范人物等作为访谈对象，通过对话展示人物高尚的道德情操和品格风范。要打造体验课，在革命事件的发生地、革命人物的活动地、新时代创新实践的案例地，开发体验课，让学员在亲身参与、亲身体验、亲身感受中受到教育。五是教学布局进一步优化。要优化教学点规划，以基地为中心、1个小时车程为半径来规划建设教学点;突出不同教学点的特色，在教学内容上避免同质化和重复。要优化教学线路布局，按照主题明确、逻辑清晰的要求，将相关教学点串在一起，形成各具特色的教学线路，实现不同的教学目的。要优化教学设计，围绕不同的教学主题和目的，用多种课程形式来实现，在教学安排上体现动静结合、室内课与室外课相互补充和配合，让学员在动静结合中获得好的教学体验和感受;在看、听、悟的同时，设置主题让学员研讨分享，深化教学效果。

　　市委组织部副部长、大别山干部学院党委常务副书记梁志宏在作会议总结时强调，召开这次全市党性教学点及红色研学重点项目工作推进会，是贯彻落实习近平总书记调研指导信阳重要讲话精神的需要，是贯彻落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的需要，是贯彻落实市委、市政府《关于在干部教育中进一步挖掘党内政治文化内涵，弘扬红色传统、传承红色基因的意见》和推进红色研学项目建设的需要。这次会议既研究了党性教育、爱国主义教育的需求;又研究了专题线路、主题课程打造的方法路径;更是为继续做好党性教育、红色研学工作加油鼓劲。梁志宏指出，在推进下一步的工作中，要特别注意把握好以下三个方面的要求：

　　第一，在工作方向上突出主线鲜明。要自觉主动以总书记重要讲话精神为指引，在党性教育课程的打造、红色研学项目的推进中，善于利用信阳丰富的红色资源，用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，深入挖掘党史和新中国史中党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，开展好革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，教育引导全市党员干部深刻领会我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，铭记初心使命。尤其是通过红色研学与中小学爱国主义教育的紧密结合，将弘扬红色传统、传承红色基因从孩子抓起，教育青少年始终牢记红色政权是怎么来的、新中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，让红色理想、红色信念在接班人的脑海里生根发芽。

　　第二，在工作推进上突出质量提升。省委十届六次全会指出，坚持推动发展是第一要务、抓好党建是最大政绩，以党的建设高质量推动经济发展高质量，这是新时代让中原更加出彩必须牢牢把握的工作方向。信阳拥有非常丰富的党性教育资源，坚持“二十八年红旗不倒”的大别山革命历史是取之不竭的“精神富矿”;反省我们之前的党性教育现场教学，显得太粗放，太简单，很多时候只是满足有没有，而没有达到“入脑入心”、净化灵魂;很多时候只是轰动一下子，甚至连感动一阵子都做不到，更提不上记住一辈子。从全市看，我们要求通过现场教学点的打造，来达到连点成线、布线为面的效果，但由于开发不深入、主题不鲜明，目前还没有取得我们想要达到的效果。省委组织部已在做准备，为贯彻落实省委十届十次全会重点任务，明年要围绕大力弘扬焦裕禄神、红旗渠精神、愚公移山精神、大别山精神等，弘扬红色精神的时代价值，实施党性教育提升计划。信阳是大别山精神的重要发源地，总书记在这里强调要讲好”四个故事”，加强“三个教育”。我们不能沉浸在已有的成绩中，而要更加努力，再上层楼。要提前着手，提前考虑，围绕继承和弘扬大别山精神，推出新线路，开发新课程，将信阳的党性教育、爱国主义教育和革命传统教育品牌擦得更亮。这方面，市委党校和大别山干部学院要发挥牵头、指导作用。总体上讲，目前全市党性教育资源开发利用还存在“两个散”的问题：一是布局散，教学点分处不同区域，分属不同乡镇，不同县区，还有些分属不同部门，彼此沟通少，衔接少，借鉴也少，缺乏互相衔接的主题;二是主题散，教学点与课程的结合不紧密，缺少有内在逻辑关联的主题。教学点、教材、课程三者的内涵应大体一致，才能收到应有的培训效果。可按大别山精神的表述，分专题选线路，也可依据教学点的内涵挖掘主题，既可一点多题，也可一题多点。比如，罗山县应以红二十五军长征出发地为载体，聚焦长征精神来开展教学;固始县有固始苏维埃革命纪念馆和杨山煤矿起义基地，要围绕提高基层党组织的战斗力这一主题来打造;息县有刘邓大军渡淮纪念馆，光山有王大湾会议旧址，在教学的时候可围绕刘邓大军千里跃进大别山这一主题来统一打造，这样才能突出每个地域、每段革命历史的特色，真正形成以历史时间为经、大别山地域为纬的党性教育总体布局，真正收到走进历史、走进现实、走进心灵的教育效果。高质量推进工作，还要注意提高培训的针对性和精准性。比如，以青少年为主体的红色研学和以干部为主体的党性教育，就要根据主体对象的不同，统筹考虑二者性格特征、接受方式、行为特点的区别，防止“千人一面”的现象发生，在课程和培训方式的打造上力求“量体裁衣”，提高培训的有效性。

　　第三，在工作作风上突出敬终如始。党的十八大以来，党中央和习近平总书记对加强党性教育、理想信念教育不断提出新的、更高的要求。党的十九届四中全会更进一步明确了建立不忘初心、牢记使命的制度，就是着眼于解决思想根基、政治站位、旗帜方向、人民情怀等重要问题作出制度性安排，干部教育工作的任务越来越繁重，也越来越重要。为推进党性教学点建设和红色研学两项工作，明年市委组织部将对各县区打造的专题课程和培训教材进行评审，更多更深入的工作还需要大家回去后再作进一步的研究和推动，不能有歇一歇、放松一下的念头。要持之以恒、始终如一地把党性教学点建设和红色研学这两项工作深入持久地抓下去，努力抓出成果，抓出成效。