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类别 | 课程 | 学时 |
依法治国 | 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 | 4 |
学习中国共产党政法工作条例 | 4 | |
“依法治国”的国家战略解读 | 4 | |
两会精神解读 | 4 | |
党和国家机构体制改革热点问题探讨 | 4 | |
依法行政与依法治市 | 4 | |
服务型政府建设理论与实践热点 | 4 | |
推进宪法实施与法治中国建设 | 4 | |
法治思维与法治政府建设 | 4 | |
党的领导与群众路线 | 4 | |
反腐败与廉政法治建设 | 4 | |
行政诉讼法最新司法解释与执法规范化建设 | 4 | |
政务公开与网络舆情应对 | 4 | |
推进全面从严治党,认真开展两学一做 | 4 | |
依法行政业务提升 | 依法行政与社会稳定 | 4 |
解读《行政诉讼法》最新司法解释 | 4 | |
解读行政诉讼法最新司法解释 | 4 | |
行政执法投诉的依法处置 | 4 | |
行政执法中的自由裁量及基准 | 4 | |
行政执法中的风险与防范 | 4 | |
行政执法程序规范与办案技巧及案例评析 | 4 | |
国家赔偿与补偿问题研究 | 4 | |
法治思维与法治政府建设 | 4 | |
党的领导与群众路线 | 4 | |
行政诉讼法最新司法解释与执法规范化建设 | 4 | |
政务公开与网络舆情应对 | 4 | |
推进全面从严治党,认真开展两学一做 | 4 | |
法治宣传业务提升 | 刑事诉讼法及相关实务问题 | 4 |
行政诉讼法及相关实务问题 | 4 | |
劳务关系的相关法律问题与纠纷处理 | 4 | |
民事法律前沿问题研究 | 4 | |
婚姻家庭财产继承法律实务 | 4 | |
新民诉法解释下的证据判断和运用 | 4 | |
毒品犯罪案件若干问题分析 | 4 | |
政府在行政诉讼中如何做好应诉工作 | 4 | |
全面解读“七五”普法规划 | 4 | |
党的领导与群众路线 | 4 | |
反腐败与廉政法治建设 | 4 | |
掌握普法工作基本要素,做实做优法治宣传教育 | 4 | |
推动全社会树立法治意识 加快建设社会主义法治国家 | 4 | |
法治教育与社会主义核心价值观教育如何进行有机结合 | 4 | |
习近平总书记关于依法治国的主要内容 | 4 | |
反腐倡廉党规国法的宣传教育研 | 4 | |
领导干部法律素养与法治建设的关系 | 4 | |
宪法宣传教育与提高公民法律信仰 | 4 | |
社区矫正与安置帮教 | 社区矫正制度实施与完善机制研究——以社区矫正主体为视角 | 4 |
如何实现社区矫正执法规范化 | 4 | |
提高运用法治思维和法治方式开展社区矫正工作的能力 | 4 | |
安置帮教实务及风险控制 | 4 | |
有效预防刑满释放人员重新违法犯罪,维护社会稳定 | 4 | |
罪犯再犯罪问题调查研究 | 4 | |
新时期社区矫正工作体系构建途径方法 | 4 | |
司法行政一体化智能平台建设及智能应用 | 4 | |
刑释重点人员衔接管理 | 4 | |
安置帮教信息化建设及工作绩效考核 | 4 | |
社区服刑人员收监执行 | 4 | |
未成年犯矫正修复 | 4 | |
社区矫正制度实施与完善机制研究——以社区矫正主体为视角 | 4 | |
监狱管理业务提升 | 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 | 4 |
学习中国共产党政法工作条例 | 4 | |
刑事证据固定和程序规范 | 4 | |
狱内犯罪侦查设计与运用 | 4 | |
讯问策略及技巧 | 4 | |
侦查情报学 | 4 | |
狱内犯罪预防与控制 | 4 | |
深挖犯罪与监所配侦 | 4 | |
《刑法》前沿问题研究 | 4 | |
《刑事诉讼法》前沿问题研究 | 4 | |
《监狱法》前沿问题研究 | 4 | |
《国家赔偿法》理论与实务 | 4 | |
监狱政务公开与网络舆情应对 | 4 | |
司法公正与司法改革 | 4 | |
公职律师与法律援助 | 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 | 4 |
民事法律前沿问题研究 | 4 | |
婚姻家庭财产继承法律实务 | 4 | |
新民诉法解释下的证据判断和运用 | 4 | |
毒品犯罪案件若干问题分析 | 4 | |
政府在行政诉讼中如何做好应诉工作 | 4 | |
刑事辩护的若干问题研究 | 4 | |
立法制度完善热点问题研究 | 4 | |
综合素能提升 | 国学智慧与心灵修养 | 4 |
危机处置与媒体应对 | 4 | |
孝道与法文化 | 4 | |
德治与法治 | 4 | |
团队建设与执行力 | 4 | |
大国崛起 | 4 |
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点,提出专业的培训建议。
围绕委托单位的需求,反复商讨项目方案,由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核,严格把关培训方案。
根据培训计划,匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等,充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动,协调部署各个环节,确保教学工作有衔接,质量有保证,措施有落实。
培训期间,学员可手机扫描二维码,进行实时评价与留言,提出改进的意见和建议,培训结束后,将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
专题学习
现场教学
结构式研讨
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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