中国农业大学干部培训

　　一、基本信息

　　姓 名：熊春文

　　职 称：教授

　　职 务：系主任

　　所 在 系：社会学系

　　学术兼职：中国农业大学农民问题研究所研究员，中国社会学学会理论社会学分会理事，中国教育学会农村教育分会第一届委员会委员，复旦大学教育哲学研究所研究员，耶鲁大学文化社会学中心faculty fellow，北美中国社会学者协会(North America Chinese Sociologists Association)会员

　　办公地点：东区民主楼219室

　　联系电话：13671392977

　　电子邮箱：xcwen@cau.edu.cn

　　二、主要研究兴趣和研究领域

　　社会学理论;教育社会学;城乡社会问题

　　三、教育经历

　　2005.6，获中国社会科学院研究生院社会学博士，社会学理论方向

　　2015.2-2016.1，耶鲁大学社会学系文化社会学中心访学

　　四、工作经历

　　2005.7-2007.12，中国农业大学人文与发展学院社会学系，讲师

　　2006.6-2010.11，中国农业大学人文与发展学院社会学系，副系主任

　　2007.12-2014.12，中国农业大学人文与发展学院社会学系，副教授

　　2010.11-2014.12，中国农业大学科学技术研究院人文社科处处长

　　2014.12-至 今， 中国农业大学人文与发展学院社会学系，教授

　　五、主讲课程

　　本科生：经典社会学理论，教育社会学

　　研究生：社会学理论

　　六、发表中文论文

　　1. 熊春文，直面“诸神纷争”的世界——从<意识形态和乌托邦>看曼海姆与韦伯的思想关联，《社会学研究》，2004年第3期;

　　2. 熊春文，身份社会的“终结”，《中国社会科学院研究生院学报》，2004年第1期;

　　3. 熊春文，实质民主与形式自由——对民初蔡元培教育思想的知识社会学解读，《社会学研究》，2006年第1期 ;

　　4. 熊春文，过渡时代的思想与教育——蒋梦麟早期教育思想的社会学解读，《北京大学教育评论》，2007年第2期;

　　5. 熊春文，自由的社会学——<社会学十大概念>读后，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2007年第2期;

　　6. 熊春文，以理性复兴中国、以学校组织社会——对梁漱溟乡村建设及乡村教育思想的社会学解读》《社会》，2007年第3期;

　　7. 熊春文，社区教育及其作为，《探索》，2007年第4期;

　　8. 熊春文，论教育公平与社会公平，《中国教育学刊》，2007年第7期(《新华文摘》转载);

　　9. 熊春文，农业社会学：渊源、发展及其主要理论问题，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2009年第1期;

　　10. 熊春文，“文字上移”：20世纪90年代末以来中国乡村教育的新趋向，《社会学研究》，2009年第5期(《中国社会科学文摘》转载);

　　11. 熊春文，“文字上移”的社会学解释，《中国社会科学报》，2010 年1 月26 日/第 011 版;

　　12. 熊春文，见证中国社会学重建30年：苏国勋研究员访谈录，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2010年第2期;

　　13. 熊春文，留守儿童的“生活世界”——以<爸爸妈妈,你们知道吗?>为例，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2011年第1期;

　　14. 熊春文，社会公平:概念再辨析(合著;第二作者)，《探索》， 2011年第3期;

　　15. 熊春文，西方国家教育机会均等及其观念的历史演进(合著;第一作者)，《华中师范大学学报(人文社会科学版)》，2011年第3期(《中国社会科学文摘》转载，《人大复印资料》全文转载);

　　16. 熊春文，关于农民工代际划分问题的讨论——基于曼海姆的代的社会学理论(合著，第二作者)，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2011年第4期;

　　17. 熊春文，试论40%对于中国教育结构与社会结构的意义(合著，第一作者)，《复旦教育论坛》，2012年第3期(《中国社会科学文摘》转载，《人大复印资料》全文转载);

　　18. 熊春文，再论“文字上移”：对农村学校布局调整的近期观察，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2012年第4期;

　　19. 熊春文，“义”的双重体验——农民工子弟的群体文化及其社会意义(合著，第一作者)，《北京大学教育评论》，2013年第1期;

　　20. 熊春文，“混日子”：对农民工子弟就学文化的一种理解(合著，第一作者)，《南京工业大学学报(人文社科版)》，2014年第2期;

　　21. 熊春文，制度性自我选择与自我放弃的历程——对农民工子弟学校文化的一项个案研究(合著，第一作者)，《北京大学教育评论》，2014年第4期;

　　22. 熊春文，学科·学理·学识——<生存的基础：农业的社会学特性与政府责任>读后，《中国农业大学学报(社会科学版)》，2014年第4期;

　　23. 熊春文，乡村学校的演进及其社会文化价值探析(合著，第一作者)，《广西民族大学学报(社会科学版)》，2014年第5期;

　　24. 熊春文，美国农村社区互助养老“村庄”模式的发展及启示(合著，第二作者)，《探索》，2015年第6期

　　七、出版著作/教材/编著/译著

　　1. 《教育与社会转型：一个导言》(译文)，载《国外社会学》，2003年第4-5期;

　　2. 《乡村-政府之间的合作》(译文)，《中国乡村研究》(第四辑)，社会科学文献出版社，2006年版;

　　3. 《农村教育改革与社会主义新农村建设》(2.5万字)《中国社会主义新农村建设研究》，社会科学文献出版社，2006年版;

　　4. 《发展社会学》(第二章撰稿人，4万字)，中国农业出版社，2008年版;

　　5. 《社会科学的新哲学》(主译，10万字)，上海人民出版社，2006年版;

　　6. 《教育片论》(译著，27万字)，上海人民出版社2005年版;上海三联，2014年修订版;

　　7. 《生态移民的环境社会学研究》(撰稿人，2.7万字)，民族出版社，2009年版;

　　8. 《农业社会学》(第二章撰稿人，2.5万字)，社科文献出版社，2009年版;

　　9. 《城乡统筹：中央政策、地方经验与现实基础》(4万字)，《2009年中国农村情况报告》，中国农业出版社，2010年版;

　　10. 《见证中国社会学重建30年：苏国勋研究员访谈录》//《社会理论：现代性与本土化——苏国勋教授七十年华诞暨叶启政教授荣休论文集》 (应星、李猛编)，生活.读书.新知三联书店，2012年版;

　　11. 《中国教育精神的现代转型》(专著)，中国人民大学出版社2012年版;

　　12. 《新校历进“村小”：来自海城县1905～1919年的案例》(樊德雯著熊春文译)，《中国乡村研究》(第十辑)，福建教育出版社2013年版。

　　八、主持科研项目

　　1. 大学公益性农技推广模式研究(项目编号D131100000713003)，北京市科委重大课题，课题负责人，2013.5-2014.12

　　2. 农村基础教育基本问题研究(项目编号2012QT028)，中央高校基本科研业务费专项资金资助，主要参与人员2012.3-2014.12

　　3. 增强中国国际扶贫中心开展南南合作能力——中国发展经验总结(项目编号：CPR/09/210)，中国国际扶贫中心课题，主要参与人员，2011.4-2012.12

　　4. 北京市流动儿童就学经验的个案研究(项目编号2010JS064)，中央高校基本科研业务费专项资金资助，课题主持，2010.11-2011.11

　　5. 教育发展与社会公平研究(批准号08CSH001)，国家社会科学基金(青.项目)，课题主持，2008.5—今

　　6. 面向社会主义新农村建设的人才支撑体系研究，北京市教委资助课题，子项目负责人，2008.3-2008.9

　　7. 中国乡村状况调查，中国农业大学“985”项目，项目主要研究人员，2007.3-2007.7

　　8. 林业改革及其监测研究，福特基金，江西组的主要研究人员，2006.7-2006.12

　　9. 中国社会主义新农村建设中的教育问题研究，中国农业大学青.基金项目，主持人，2005.12-2006.12

　　10. 中国社会主义新农村建设研究，主要人员，《中国社会主义新农村建设研究》主要作者之一，2005.11-2006.3

　　11. 高等农业院校研究性学习和创新能力培养的研究与示范，教育部，课题主要研究人员，2005.9-2007.9

　　12. 国务院扶贫办扶贫项目中期评估课题，主要调研人员，2005.6-2005.7