最近，在校组织的安排下，我们来到了重庆工商大学参加青年教师能力提升培训班交流学习。这次学习经历对我来说受益匪浅，记得有位教授讲到过，习近平总书记曾用五个“坚持”来表达好干部的标准，并对德才兼备进行了详细诠释。在听完这门课程以后，我结合我在学院的管理工作，谈谈我对学生管理这方面的心得体会。

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　　作为一名副主任，我的核心对象是学生，而工作的关键便是要能够摆正老师与学生的关系，努力成为学生的良师益友。以下是我的四点认识：

　　第一，要做学生的良师，具备责任心。

　　学生管理工作千头万绪，却是关系到学生的健康成长、家庭的幸福、学校的发展、社会稳定等系列重要事情的一项基础工作。所以一定要有高度的责任心，只要坚持、只要真心，我相信学生是一定能够体会到这种责任心的，并因此而理解和支持我们的工作，把我们视为既师又友。

　　第二，要有爱心和耐心。

　　这里的爱心并不是简单意义上的爱心，而是对待学生要一视同仁，以出于对学生负责的态度，关心他们的利益，立足于他们自身的成长和发展，这样学生才能听你的，才会真心把你当作前辈和好朋友。耐心，我认为指的是学生无论什么时候、无论什么事，只要找到你，都应该耐心对待，也许有的事情自己也没有更好的办法，但是只要有了好的态度、愿意倾听的态度，我想就能使我和学生走得更近，从而使得我更容易成为学生的良师益友。

　　第三，学会与学生保持一定的距离和尺度。

　　我们不能跟以前凭自己感情的好恶去选择朋友那样来对待学生，应该坚持做到只要他是你的学生，你就必须对其承担教育、管理与引导的责任。

　　第四，成为学生的良师益友。

　　应该学会去挖掘和发现学生身上的闪光点，去关心和打造他们。作为学生管理者，特别是我们公开学院的学生类型、层次、来源也更为广泛，在学生管理上造成很大的难度，但是我们要注重每一个学生思想、爱好、性格、生活习惯等众多方面的差异，有针对性的找到他们的优点，把学生的优点去放大，让他们变得更加优秀。

　　通过本次青年教师能力提升培训班的学习，我更懂得了如何与学生相处，如何做好学生管理工作。在今后，我也会端正心态，努力成为学生的良师益友。